【正文】 位置，熱愛公路事業(yè)。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和經(jīng)濟全球化進程的加快，公路建設發(fā)展，對專業(yè)性和技術性的要求越來越高，作為從事公路行業(yè)人員要想生存和發(fā)展，就要不斷學習，使自己的知識不斷更新。透過這天領悟，教育我要樹立正確的職業(yè)道德信念，自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習慣，把自我鍛煉成為一個具有良好的社會主義職業(yè)道德的人。三、通過學習，使我更加熱愛本職工作，樹立搞好本職工作的信心。為了提高人們的道德素質(zhì)，許多地方都設有道德講堂，為大家提供了一個學習道德知識，認識道德規(guī)范，提高道德修養(yǎng)的平臺。在道德講堂的課程中，我聽取了很多道德實例，感受到了道德的價值，從而更加珍惜自己的修養(yǎng)，并盡可能遵循社會公德，從而在日常生活中不斷提升道德水平。如出自“禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡。一是心存理想，心有多大舞臺就有多大；二是勤儉奮斗，一條大路通羅馬；三是堅定信仰，人生前進的動力之源；四是創(chuàng)新進取，用職業(yè)成就人生；五是誠信守則，做事先做人；六是鐵肩擔責，對待工作與生活的萬古法則；七是愛及奉獻，從而達到人生的最高境界。因此，要把學習作為一種工作習慣和精神追求，樹立系統(tǒng)學習，終生學習觀念，明確學習目的，制定學習目標，落實學習任務，努力拓寬自已的知識面，不斷樹立現(xiàn)代意識和超前意識，進一步提高自己的工作能力和本領。首先，道德講堂為我提供了一個反思自己行為的機會。他告訴我們要善待他人，要理解他人，要尊重他人。有些人可能會選擇回避責任，甚至推卸責任給別人。一時的貪婪或者個人利益誘惑可能會使我們走上不道德的道路。因此，我下定決心，在今后的生活中，要更加注重行動，用自己的行為來踐行道德?！罢n堂上，讓學生在獲得知識的過程中同時獲得向善向上的情感體驗和心靈感悟，促進學生的思維發(fā)展和精神成長，就是最大的課堂道德。田局長指出，必須讓教學“回家”，也就是回到“先學后教”的秩序上來。我會在今后的教育教學工作中，加強學習，繼續(xù)努力，與時俱進，為構建道德課堂而不斷前行！要我們本著對學生、對自己、對社會負責的態(tài)度和精神，在研究的狀態(tài)下進行教育教學工作，尊重每一位學生，相信每一位學生，用心培育每一位學生。讓我們每位教師行動起來，提高三種基本能力（設計教學的能力，實施教學的能力，評價教學的能力），把握三個前提（把握學科思想，掌握學科知識體系，明確學科課程目標），實現(xiàn)五個轉(zhuǎn)變（講堂變學堂，教室變學室，教材變學材，教案變學案，教學目標變學習目標），為構建高效的“道德課堂”而不懈努力吧！道德講堂心得體會篇七道德是社會生活的基石，是人類共同的精神追求，是促進社會和諧發(fā)展的重要力量。其次，道德教育對于人的成長和社會和諧發(fā)展具有重要意義。培養(yǎng)良好的道德需要從小事做起。我深感為人處世才能真正實現(xiàn)人與人之間的和諧相處，相互尊重和包容才能使我們的社會更加和諧。為了弘揚正義，提倡道德，一場了不起的講座——“道德講堂”，在我市舉行。我深刻地認識到，要做到這一點并不容易，但我也決心要有所學習，積極提高自己的道德水平。只有通過每個人的微小努力，道德才會成為一個社會的溫暖陽光，照亮每個人的內(nèi)心，促進社會的和諧與進步。為解決現(xiàn)階段道德領域存在的突出問題，20xx年5月，中央文明辦開展道德領域突出問題專項教育和治理活動，從我國歷史和現(xiàn)實國情出發(fā)，以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德為著力點，在全社會掀起一場道德修養(yǎng)提升運動；而職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動中應該遵循的行為準則，是每個從事職業(yè)的人，在工作或勞動過程中，所應遵循的，與其職業(yè)活動業(yè)緊密聯(lián)系的道德規(guī)范的總和，涵蓋了從業(yè)人員與服務對象、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間的關系。”銀行從業(yè)之道，貴在廉潔。在加快建設事業(yè)中嚴于律已、寬以待人，以誠為本，以實為本，扎實有效地促進廉政建設及反腐斗爭。作為組織就必須加強對員工進行有效的監(jiān)督，作為個人要自覺地把自己置于組織監(jiān)督之下，對組織和群眾的意見要本著“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，以外力促使自己內(nèi)在廉政細胞的生長?！扒Ю镏蹋瑵⒂谙佈ā?，生活上不拘小節(jié)，思想上就會放松警惕，行為上就會放縱自己，最終會滑向罪惡的深淵。沒有規(guī)矩，不成方圓，制度是銀行管理的重要形式。尤其是在市場經(jīng)濟條件下，對于銀行人員來講，如果不能堅守職業(yè)操守，就會失去拓展市場的基礎；如果不能經(jīng)受住物質(zhì)利誘的考驗，就會失去一切的根本。因此，要大力倡導以愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，鼓勵人們在工作中做一個好建設者。我決心要從現(xiàn)在起，積極踐行道德，去改變自己、影響他人，用溫暖與善意的行動去構筑一個更加美好的社會。我們不能只是在嘴上說說，而應該行動起來。第二段：重拾道德在道德講堂上，人們傾情演繹了十個具有生活化的案例，讓我們看到了包括忘恩負義、嫉妒心重、心胸狹窄等各種道德問題的危害性。道德不僅僅是一種行為準則，更是一種精神追求。他提醒我們要做一個守時的人、誠實守信的人、團結(jié)友善的人、關愛他人的人。在講堂中，講師強調(diào)了道德教育的重要性，并提出要加強對青少年的道德教育，引導他們更好地培養(yǎng)和踐行良好的道德修養(yǎng)。這次講堂讓我對道德有了更深入的認識和理解。變灌輸為引導，變被學為要學，讓孩子們在自主學習和合作交流中得到真正的提高，使課堂成為師生共同成長的地方，使學校真正成為“知識超市，生命狂歡”的地方。教師教多少，學生就學多少；教師教什么，學生就學什么，課堂上教師不停地講，學生被動地聽，滿堂灌造成了長久以來學生的自主性、獨創(chuàng)性缺失，主動性被壓抑，主體性沒有真正落實?！睂W生而言，“道德課堂”強調(diào)的是以學生的全面發(fā)展為本，把學生“今天的健康成長”和“明天的幸福發(fā)展”有機地統(tǒng)一起來，讓學生在充滿尊重、關懷、民主、和諧的氛圍中得以身心健康、精神自由、生命自主地發(fā)展。它讓我重新審視自己的行為，懂得了對他人的關心與尊重，明白了做人要有責任感，珍惜自己的品德與聲譽，還有道德需要付諸行動中。我們應該牢記自己的品德和聲譽，不輕易受誘惑，不做道德分數(shù)低于合適的事情。作為一個成年人，我們應該承擔起自己的責任，不論是對家庭、對社會還是對他人。然而，通過道德講堂的教育，我明白到應該換位思考，尊重他人的行為和看法。這讓我回想起自己曾經(jīng)的一些行為，一些不正確的決定。在開明開放、舒暢和諧的政治環(huán)境和社會氛圍中，團結(jié)協(xié)作、嚴守紀律、奮發(fā)向上。所謂“縱貪欲如落水，不用吹灰之力，終成滅頂之災；保清廉似上山，定需步步用力，方能攀上巔峰。但隨著近年來中國社會及經(jīng)濟領域的轉(zhuǎn)型與改革，全民道德領域也出現(xiàn)一定程度的滑坡，主要表現(xiàn)為:社會道德失范，是非、善惡、美丑界限混淆，拜金主義、享樂主義、極端個人主義有所滋長，見利忘義、損公肥私行為時有發(fā)生，不講信用、欺騙欺詐成為社會公害，以權謀私、腐化墮落現(xiàn)象嚴重存在。同時，需要進一步推動家庭、學校、企業(yè)等各方面對于道德講堂的支持和發(fā)展，推動形成一個全民教育和培養(yǎng)道德素養(yǎng)的長效機制，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢奠定穩(wěn)定的道德基礎。第一段：道德講堂的意義道德