20xx年奧爾夫音樂教室介紹(五篇)(完整版)
【正文】 性”，注重音樂對學(xué)生的整體的影響，重視讓學(xué)生在親身體驗的過程中運用多種感官感受音樂、主動地、創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂，重視從節(jié)奏入手，帶領(lǐng)學(xué)生走進音樂的實質(zhì)，領(lǐng)略音樂的內(nèi)涵。在各類“奧爾夫音樂教學(xué)基地”任課的教師資格必須經(jīng)過本會認可，一般必須具有參加外國專家主講的兩屆以上奧爾夫音樂教育培訓(xùn)班（講習(xí)班）或本會舉辦的一年以上奧爾夫音樂教育培訓(xùn)班（提高班）的結(jié)業(yè)證書（200課時）并持有奧爾夫教師資格證書。多媒體、鋼琴、電鋼琴、架子鼓、六面體凳，為我校的音樂教學(xué)及音樂活動提供了高標準的硬件設(shè)備。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。我校音樂教室使用面積86平方米。上課經(jīng)常用的音樂器材，如：手鈴、三角鐵、響板、木魚等一應(yīng)俱全。（現(xiàn)有電源少而且已經(jīng)嚴重變形，存在安全隱患）。因此，從音樂入手培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣是十分重要的。聲勢它是以人體為天然樂器，通過拍、打、跺、捻捶、搓等發(fā)出不同力度的聲響。根據(jù)這個圖形譜或說白或運用打擊樂器，就能及方便而有效地為所學(xué)樂曲伴奏了。音樂欣賞——感受aba曲式的音樂 10月份：通過樂器游戲體驗集體演奏的樂趣 音樂劇《小兔乖乖》 四．活動地點：奧爾夫音樂教室 五．活動時間：每周星期四下午活動課 六．參與人員：奧爾夫音樂教學(xué)實驗班奧爾夫音樂教室介紹篇五奧爾夫音樂招生簡章教學(xué)內(nèi)容：語 言： 將兒歌、童謠、謎語等，運用說唱的方式進行節(jié)奏練習(xí)，朗朗上口，韻味無窮。戲劇表演： 扮演故事中的角色，配上音樂，發(fā)揮團隊精神，使綜合的藝術(shù)達到美的境界。在奧爾夫輕松愉快的氣氛中，使孩子們主動地參與到音樂活動之中，音樂感受能力得到煥發(fā)，審美能力得到發(fā)展，使整個音樂的樂趣充滿每個孩子的心靈，在循序漸進中走進音樂殿堂。律動：綜合協(xié)調(diào)動作為主、肢體創(chuàng)編、隊列隊形。律動: 原位動作、單一部位動作為主、雙重部位動作為主。它融合語言（詩辭、兒歌、童謠的節(jié)奏朗誦、多聲部朗誦）、音樂游戲、體態(tài)律動、歌唱、樂器演奏、即興創(chuàng)作與表演及美術(shù)等綜合藝術(shù)形式。律 動： 運用身體去表現(xiàn)內(nèi)心的各種感受。欣賞奧爾夫教學(xué)法欣賞音樂的原則讓孩子通過自身的活動直接去感受音樂。打
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