【正文】 教育活動現(xiàn)在開始！(一)探尋文明禮儀之殤主持人（女）：中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族。文明禮儀是一個人思想道德水平，文化修養(yǎng)，交際能力的外在表現(xiàn)；文明禮儀是一個國家社會文明程度，道德風尚和生活習慣的反應。根據(jù)主題教育內容確定將全班同學分為四組?！段拿鞫Y儀伴我行》主題班會教案設計14篇(匯總)《文明禮儀伴我行》主題班會教案設計14篇(匯總)作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。每組一個專題。尤其在倡導社會主義核心價值觀的今天，重視p開展文明禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。一個甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。在我們淮北市創(chuàng)建文明城市的今天，那么我們通過這次主題教育活動課也倡導全校同學構建文明和諧校園。我們國家現(xiàn)在制定了“依法治國”的理念，倡導社會主義核心價值觀體系，這些都要求首先樹立文明禮儀之風，操作文明禮儀的有效方法就是：（1）必須明確“有所不為”（2）必須盡力“有所為”《淮北市市民行為規(guī)范》規(guī)范了我們在公共場所的文明行為有哪些？（投影展示）學生齊誦：淮北市市民行為規(guī)范：（一）不準隨地吐痰，公共場所禁止吸煙；（二）不準亂倒垃圾、亂堆雜物；（三）不準亂穿馬路、亂停車輛；（四）不準亂擺攤點、無證經營；（五）不準損壞公物、私設廣告；（六）不準破壞綠地、攀摘花木；（七）不準污言穢語、酗酒滋事；（八）不準亂搭亂建、影響市容。(主持人展示簽名條幅,學生上臺簽名)主持人（男）：短短的四十五分鐘已經過去,我們的主題班會也接近尾聲了。我們每位同學從自身做起，少說漂亮話，多做實在事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動。而且在這次活動中樹立了自信，發(fā)揮了內在的潛能。主持人b:華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲。那你知道，“修身”是什么意思嗎？主持人b:這你可難不倒我。主持人b:是啊，只要把文明禮儀銘記在心中，時時注意自己的言行舉止，那么文明禮儀就永遠不會離開你，永遠住在你的心房！主持人a：請聽快板《文明禮儀在我心》。主持人b：從某種程度上說文明禮儀就是規(guī)矩，就是規(guī)范一個人的言行舉止。主持人b：想要成為一個講文明懂禮儀的人其實也不難。主持人a:孫遠，你來說一下。主持人b：相信我們只要戰(zhàn)勝它們，明天將會更美好，未來會更燦爛。根據(jù)班會內容確定班會骨干同學。主持甲：今天，就讓我們一起遨游文明的世界！合：老師、同學們，“文明禮儀伴我行”‘做一個文明的好少年’――五年級主題班會現(xiàn)在開始！主持甲；首先請全班同學起立，唱國歌。主持甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。謝謝大家。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。姜麗：我們是祖國的小雛鷹，柴旭：文明之花在心中開放，姜麗：我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。尊老愛幼記心間。誠實守信不忘記。姜麗：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從―點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的`中學生。（三）班長帶領全班宣誓：自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；尊規(guī)守紀，勤奮學習；勤奮儉樸，孝敬父母；遵守公德，嚴于律己。二年級七班，“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始！（掌聲）請老師講話，大家歡迎！師：一、在我們的班集體里，有不少文明小標兵、小衛(wèi)士。若老師請學生坐，則學生可以和老師坐著說話。（對）1 課前準備不是正式上課時間，所以無關緊要。）老師在上課時發(fā)現(xiàn)，需要用到尺子，而尺子是黃老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。2． 教育學生做個講文明懂禮貌的人。2． 上廁所應怎樣做。希望你們能從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，做文明的小學生！附：文明禮儀三字經：小學生 要做到 孝父母 遵教導 會使用 文明語 遇外賓 要知禮 幫殘疾 樂助人不打架 不罵人 要誠實 不說謊 損公物 要賠償 撿東西 要上交 借東西 要歸還不挑吃 不挑穿 惜糧食 節(jié)水電 愛整潔 常洗澡 勤刷牙 習慣好 不曠課 不遲到對老師 有禮貌 好習慣 要養(yǎng)成 人人夸我頂呱呱《文明禮儀伴我行》主題班會教案設計篇八通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。（二）班主任老師宣布活動開始老師：親愛的同學們，我們的祖國號稱“禮儀之邦”，我們作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。唱響禮儀公約甲：首先讓我們一起唱響高二（11）班的《禮儀公約》今天上臺說一說，文明禮儀首當先，大家認真聽一聽。文明禮儀處處見，誰來補充說一說。乙：我們要做二十一世紀的文明人。宣傳廣告，原來潔白的墻壁不見了。文明寶貝小隊長們快來呀！一起來唱出我們的文明口號。這些同學，你們的不良行為，是有損我們班級的39。在日常生活中要注意文明禮儀，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從―點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的中學生，并且為學校的和諧建設作出自己應有的一份貢獻。教室環(huán)境的布置：墻上貼一些文明禮儀的宣傳畫，出一期文明禮儀伴我行的黑板報，黑板上書寫班會主題“文明禮儀伴我行”。教養(yǎng)體現(xiàn)細節(jié)，細節(jié)展示形象。主持人b：以上是發(fā)生在校園里的不良行為,現(xiàn)在,讓我們把鏡頭推進到教室里,看看我們教室里有哪些不文明現(xiàn)象,這些同學都在干些什么……季曉杰、錢玲妍等表演《教室內的不文明現(xiàn)象》現(xiàn)象：抄作業(yè)、破壞公物、講綽號、在同學校服上寫字，與老師發(fā)生沖突等。并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。第1題：怎樣打電話?第2題：敲門的原則是什么?第3題：好朋友跟你提意見你怎么辦?主持人b：聽了同學們的回答，我們都愿做講文明懂禮貌的好學生，在實際生活中應該怎樣做?主持人a：好，同學們說的都很好，都說出了身邊的一些講文明懂禮貌的事例及一些不良的現(xiàn)象。(侯玉婷、王夢迪、程羚)主持人b：聽了她們帶來的故事，我也很有啟發(fā)。遵守公德，嚴于律己。下面讓我們全班唱一首歌曲《愛的奉獻》主持人a：我們現(xiàn)在生活在小小的校園之中，如若沒有禮儀那么生活將沒有秩序可言，更何況是整個社會。提高學生對文明禮貌的認識。（二）情境表演《一根跳繩》指名兩位同學表演。（三）出示圖片――說說不文明現(xiàn)象學生看圖片。師。確定主持人（本次主題班會確定二名主持人：xxx，xxx）。師：剛才同學們說得真好，有的同學提到要感恩父母，同學們想一想，為什么要感恩父母呢？學生自由發(fā)言。主持人1：同學們都明白在生活中我們應該怎么做，但是真正的表現(xiàn)又如何呢？和孔融黃香相比，你以前還有哪些不足，還存在哪些差距？今天，我們就利用主題班會的時間來反思一下。同樣的一件小事，出現(xiàn)兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。（討論結束）小組交流。遇老師，要讓路；與師談，要謙恭。入有序，位有方；好風格，要發(fā)揚。要遵守交通秩序，不要亂穿馬路等。所以同學們應該從小講文明，懂禮貌，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。（鼓掌）師：本次文明禮儀活動歷時一個多月，我們通過廣大家長的積極參與，老師和同學的共同評比，以及前一階段孝敬父母作業(yè)卡的完成情況，評出了十位文明小標兵，現(xiàn)在歡迎他們上來領獎，師宣布名單獲獎小標兵談獲獎感受和今后的打算。(2)行為上講規(guī)范。排練小品、文明禮貌歌、歌曲等節(jié)目。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示范，一位講解，其他同學可以跟著做。不要隨便發(fā)怒。大家：好，歡迎歡迎!小記者：(場景一)如果課間你不小心碰掉了同學的書，你該怎么辦?小記者提問：你應該怎樣向同學道歉?(場景二)當你想向同學借筆時，你該怎么說，怎樣做呢?小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。合：同學們，就讓我們在《我們人人講禮貌》這首樂曲中結束我們的主題班會。把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。主持人：現(xiàn)在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定會有不同的看法。主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，《小學生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》（表演結束：主持人：同學們對這種現(xiàn)象有什么看法？我們應該怎么做？學生自由發(fā)言。主持人：如果家里來了客人我們應該怎么做呢？下面請欣賞小品《家里來客了》主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長“禮學”是中國文化的重要組成部分。關于小學生禮儀的音像、文字材料。見了老師問個好，見了同學問聲好，老師您好，同學您早，團結友愛心一條，團結友愛心一條。(場景四)當家里來了客人，你怎樣招待他?(場景五)當你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向老師打電話詢問呢?師：通過小記者的采訪，你都知道了哪些文明用語。師總結：，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要“學禮儀，用禮儀，要重言，更重行”，讓文明之花處處開放。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示范，一位講解。首先，衣冠端正，舉止文明，遵守紀律，生活儉樸，是對同學們的起碼要求。(4)活動中講參與。希望你們繼續(xù)努力。（場景二）來到書店，你想買本《上下五千年》，你應該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢？小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。合：歡迎孫夫妮?。▽W生鼓掌）（四）現(xiàn)場采訪小記者：大家好，我是中國少年報的小記者孫夫妮，聽說你們這里開展一個多的文明禮儀活動，我特地來采訪一下。降國旗，止步行；愛祖國，記心中。班集體，是個家；同學們，愛護它。見師長，問您好；尊校紀，護校風。請欣賞快板――《做個文明好孩子》同學們，都知道，禮貌用語記得牢。主持人2：黃香的故事，讓我們懂得了要孝敬父母。在這里，老師要布置一個課后作業(yè)，今天回家給父母洗一次腳。排練小品《家里來客了》《課間》《問路》，快板《做個文明好孩子》，學唱《咱們從小講禮貌》歌曲，背誦《校園禮儀三字歌》等節(jié)目。（出示課件）師：在這輕松歡快的音樂聲中，我們的主題班會也接近尾聲了。指名說。指名發(fā)言。一、活動導入同學們，中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。讓我們由小小的校園，放眼社會，放眼整個世界，去看看禮儀在世界的各個角落是怎樣表現(xiàn)的。愿我們的同學們都成為講文明，懂禮貌的青少年。(樊熒熒，周游，潘辰辰，馬一舟，王韌，嚴子懿等)主持人a：感謝他們找出我們身邊的不文明行為。那么講禮的人和事自然是不勝枚舉了，你能舉幾個出來嗎?主持人a：看來你是想要考考我，這個還難不倒我。第1題：學校的客人指哪些?(到我校來的領導、老師等，學生的家長等都算客人， 也不管地位高低.)第2題：文明禮貌用語都有哪些?(見面說：“早上好”“您好!”道歉說：“對不起!”“請原諒!”致謝說：“謝謝!”“給您添麻煩了!”……)第3題:請說出文明三四五的含義?第4題：文明行為都有哪些?(愛護環(huán)境，你丟我撿。對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。)主持人a：剛才同學們的發(fā)言非常好。今天，距2008年8月8日還有500多天，聽著奧運會日漸臨近的腳步聲，我們自然無法讓自己做個靜止的旁觀者。主持人a：尊敬的老師，親愛的同學，下午好!歡迎參加“初三(3)班”《文明禮儀伴我行》主題班會。召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人。（二）學習禮儀[介紹中學生的常用禮儀]1）《知識競賽》的環(huán)節(jié)，第1題：遇到學校不認識的來賓，你如何打招呼？第2題：文明禮貌用語都有哪些？（見面說：“早上好”“您好！”道歉說：“對不起?。骸罢堅?！”致謝說：“謝謝！””給您添麻煩了！”……）第3題：家里來客人了，你是怎樣招呼的？:第4題:文明行為都有那些?(愛護環(huán)境,你丟我撿。四、活動效果：今天的小學生，代表著祖國的未來，他們的禮儀教育，不僅是個人發(fā)展的需要，更是我們民族振興的希望。）第三小組：（同學們，這是我們泗陽新建的森林公園，真可謂是人們休閑娛樂的好去處，可是一些調皮的孩子卻往河里亂扔石子雜物，原來清澈的小河卻被搞得一團糟）第四小組：（這也是馬路兩邊的花壇，里面卻被人們扔下了許多雜物，嚴重影響了我們身邊的環(huán)境，看到這些真讓我們感到痛心呀?。┮遥褐x謝你們我們帶來的這一幕幕畫面。乙：同學們表演得真精彩，看了他們的表演你想說些什么？（學生暢所欲言，說出自己的感想）乙：我相信大家在生活中一定會向他們一樣禮貌待人。對，更清潔。見面時問聲好，早中晚不能少，謝謝你不客氣，好孩子有禮貌。（三） 進行活動。1. 童謠、情景表演、歌曲、圖片、文明百花園等。4． 進出老師辦公室應怎樣做。4． 向老師及長輩問好的禮儀。（五）主持人：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。）今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書。（對）（二）問答