大班下學期班務(wù)管理的工作計劃(完整版)
【正文】 兒家住農(nóng)村，家長平時工作較忙，自己照顧孩子的時間很少，對孩子在幼兒園的表現(xiàn)關(guān)心、了解得不夠，對班級工作不夠支持、配合的不夠積極、主動。有1名幼兒的家不住在縣城，上幼兒園的路途較遠?！ 。ǘ┍景嗵攸c及主要表現(xiàn)： 優(yōu)勢表現(xiàn)： 具備了基本的生活自理能力，能獨立進餐、盥洗、入廁、喝水、會自己穿脫衣物，并放在指定地方，會自己整理床鋪，安靜午睡，能做好值日生工作?！ 《W期目標 堅持參加體育活動，提高對各種天氣變化的適應(yīng)能力，養(yǎng)成積極鍛煉身體的習慣。 了解簡單的防病知識，知道通過衛(wèi)生、運動增強體質(zhì)?！ ?探索了解沉浮、雷電、風等科學現(xiàn)象，嘗試幻想與創(chuàng)造?！ W習10以內(nèi)數(shù)的分解組成及加減。 開展“我是故事大王”的故事活動?！ ∽R字活動：欣賞、跟讀、朗讀5—6單元?！ ∽R字活動：復(fù)習1—6單元?！ 。ǘ┘议L工作 做好入小學的各項準備工作。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責任感、自我意識，并取得了一定的成績。 ?。ǘ┌嗉壒芾泶胧 。?）家長工作。同時，也讓家長參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來?！ 《ㄆ谇鍧?、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。堅持貫徹區(qū)域活動時進區(qū)人數(shù)和插卡制度?！ 。?）有積極參加體育活動的興趣和習慣，能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創(chuàng)造性地進行活動，有良好的整理習慣?！ 。?）能綜合運用多種感官感知事物特征，能主動參加科學活動，尋求答案，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果?！ 。?）有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關(guān)心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點。 ?。?）充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，開展家長助教活動?！ ?）以尋找孩子的閃光點為家園共同關(guān)心的問題，教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往?！ ?）讓幼兒學習在與別人意見不同時，先聆聽別人的解釋，和別人一同協(xié)商解決問題。更好地建立別另外一個班級特色——美術(shù)。 加強幼兒禮儀教育?！ ⊙埿W老師來園上課。天氣總是霧氣沉沉的，還下起了綿綿的春雨，還刮起了寒風，有時卻又陽光明媚……大自然的語言是多么的豐富，我們將和孩子們一起感觸大自然的神奇，傾聽大自然的語言?！ ≈谱鳉庀髽酥咀鳛榈躏??！ ≌埣议L提供有關(guān)氣象方面的書籍，并和孩子一起閱讀。激發(fā)探索大自然的興趣?！ 〖訌娪變旱乃枷肫返陆逃投Y儀教育。 組織春游?！ ∥?、月份安排 二三月份： 加強班級環(huán)境布置和常規(guī)管理?！ ?）在教師預(yù)設(shè)每個主題活動的意向、教育目標時，家長應(yīng)積極主動引導幼兒做好前期的準備工作，提供主題活動的資源。與家庭共同編寫各類信息資源積極開展班級的家長助教活動，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。 ?。?）積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。會進行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。能主動遵守必要的規(guī)則?！ 。?）特色建設(shè)。如開展氣象臺、觀察角等活動。 做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身
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