語文園地三教學設計四-(完整版)
【正文】 每組里兩個字之間有什么關系。對詞語的意思，不必作過多的解釋。 （4）欣賞民歌《美麗的草原我的家》，進一步體會詩的意境。 （2）學做小記者采訪。辦一期夸家鄉(xiāng)的專欄。 第 4 頁 共 4 頁。 四、寬帶網(wǎng) ，創(chuàng)設情境，導入：你知道畫面上的人是哪個民族的嗎？你是根據(jù)什么知道的？ 。 （1）把自己介紹的內容和口語交際中聽到的有關內容加以綜合，組成一段夸夸家鄉(xiāng)的話寫下來。 （1）展示并向同學介紹自己搜集到的有關家鄉(xiāng)的資料（文字、繪畫、照片等）。 明亮的（教室） 絢麗多彩的（廣告） 繁華的（城市） 川流不息的（汽車） 茂密的（枝葉） 風光秀麗的（公園） （2）
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