風(fēng)娃娃-教學(xué)設(shè)計(jì)二-(完整版)
【正文】 自然段。 三、小組合作，分塊研讀，感悟明理 ，讀了課文后就知道風(fēng)娃娃做了哪些好事和哪些壞事。 ?你喜歡什么風(fēng)?誰愿意說一說? ，齊讀課題。 反饋點(diǎn)撥：交流后組織學(xué)生反饋，教師給予積極評價(jià)。) 。 師：風(fēng)娃娃聽到人們責(zé)怪他，心里是怎么想的呢?他知道人們?yōu)槭裁簇?zé)怪他嗎? 師：誰能把風(fēng)娃娃的傷心、委屈讀出來? 師：我們大家能不能幫風(fēng)娃娃想一想，人們?yōu)槭裁簇?zé)怪他呢?如果風(fēng)娃娃來到你身邊，你想對他說些什么。只有動(dòng)手又動(dòng)腦，事情才能做得好。) ：選擇自己喜歡的段落上臺展示朗讀，挑戰(zhàn)比賽讀。 (引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生
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