我的百草園教材理解-(完整版)
【正文】 形狀、聲響、體態(tài)、動(dòng)作、味道等不同方面描寫事物；用碧綠紫紅肥胖修飾菜畦、桑葚、黃蜂；用鳴長(zhǎng)吟竄伏描寫動(dòng)物的聲響和動(dòng)作；用光滑高大纏絡(luò)形容靜物的外表形狀；用肥胖臃腫表現(xiàn)體態(tài)；以低唱長(zhǎng)吟彈琴再現(xiàn)百草園的靜謐和動(dòng)物們的安詳自由；又酸又甜的滋味叫人仿佛正含著桑葚或覆盆子，滿口生津。這里雖然用的也是鋪開的寫法，但是魯迅用得卻很簡(jiǎn)明。從蜈蚣、斑蝥到何首烏、覆盆子，這里的動(dòng)物和植物都讓孩子感到新鮮。 *第4段回憶了閏土的父親教我捕鳥的事，表現(xiàn)了兒時(shí)天真與貪玩的個(gè)性。 *選做題可在學(xué)習(xí)完全文后和大家交流，感受童年生活的美好。 再見，我的蟋蟀們！再見，我的覆盆子們和木蓮們的語(yǔ)氣是孩子式的，強(qiáng)烈地表達(dá)了作者離開百草園時(shí)依依不舍的心情。 *第3段寫冬天的百草園。魯迅這寥寥幾十個(gè)字，百草園里各物的形影聲色便如活了一般。 建議本課教學(xué)2課時(shí)。在對(duì)春天的百草園的描寫中，作者不露痕跡地使用了許多技巧，顯得渾然天成：一是羅列了許多事物，但
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1