學(xué)區(qū)教學(xué)督導(dǎo)評估匯報材料-(完整版)
【正文】 常規(guī)管理。規(guī)范完善的管理是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證，因此我校在規(guī)范管理中，尤其注重突出質(zhì)量意識。通過校會、班隊會、知識講座的方式，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、心理健康、生理衛(wèi)生等方面的教育引導(dǎo)。因此，我們要求每位教師必須樹立起終身學(xué)習(xí)的理念,成為最愛讀書學(xué)習(xí)的人。近來，教育敘事逐漸成為中小學(xué)教育教學(xué)研究的一個重要的方法論，它相對于一些理論化、抽象化的大課題而言，更貼近真實的教學(xué)實際，更貼近教師的日常教育生活，更富有實事求是的科學(xué)精神。（1）搞好集體備課。反思性教學(xué)又稱教學(xué)反思。把平時的反思、過程材料的積累同期末的總結(jié)、文章的撰寫結(jié)合起來，同改進教學(xué)、解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，同課題研究結(jié)合起來。而是為學(xué)生撐起了一片自由廣闊的交流空間，學(xué)生在課堂上時時閃現(xiàn)出思維的火花，品嘗到成功的喜悅。本學(xué)期一開始學(xué)校就召開了課題領(lǐng)導(dǎo)小組會議，有兩位教師制定了鎮(zhèn)級課題，其余教師制定校級課題，保證人人有課題，由課題組長制定了《課題活動一覽表》。其主要做法是：（一）、加強理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究。文明禮貌教育。繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)。除嚴格地按課程計劃進行課堂教學(xué)外，我們還將藝術(shù)教育延伸到廣闊的課外活動中去，相繼成立了合唱隊、繪畫組、書法組等多個興趣活動小組。 11 / 11。每年六一、五四、國慶、元旦我校舉行文藝會演。五 彰顯教育特色（1）閱讀教學(xué)特色。健康與生理教育。我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。這樣有序的安排使每一次課題活動落都能到實處，不走過場，從而起到了真正提升教師專業(yè)化水平的作用。語文教師許木軍，運用現(xiàn)代化教學(xué)手段呈現(xiàn)出具體生動的場景，使枯燥的識字教學(xué)變得生動活潑，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我校進行了骨干教師和課改教師教學(xué)比武。我們要求老師把學(xué)習(xí)設(shè)計行動反思貫穿于教學(xué)的始終。這種教條式的備課方式?jīng)]有考慮到課堂是一個千變?nèi)f化的、動態(tài)生成的過程，教師的備課往往演變?yōu)槌贪?，備課制度形同一個花架子，沒有起到實質(zhì)性的效果。當其他老師在接觸這類文章的時候，很容易引起共鳴，并且從中得到許多對教育的理解和感悟。例如，對骨干教師的讀書，我們要求，要帶著自己的問題（課題），為解決自己的問題而自主讀書。二、校本培訓(xùn)我校的校本培訓(xùn)模式，主要是以縣教育局文件精神以及教研室所倡導(dǎo)的自修反思培訓(xùn)模式為主。我們要求在單元測試中，同年級各班同一學(xué)科的檢測平均成績相差不能太大，質(zhì)量差班級的任課教師，我們將跟蹤聽課，跟蹤輔導(dǎo)，找出原因，及時整改，確保我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。我們依據(jù)教與
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