輔導(dǎo)班教學(xué)計劃(通用5篇)(完整版)
【正文】 養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，探索有效教學(xué)的新模式?！ ≌J真?zhèn)湔n，爭取充分掌握學(xué)生動態(tài)?！ ÷鋵嵜恳惶谜n后輔助，查漏補缺?！ ≥o導(dǎo)班教學(xué)計劃2 一、教材分析 ?。ㄒ唬?shù)與代數(shù) 第二單元“有理數(shù)及其運算” 有理數(shù)的概念及其加減法、乘除法、和乘方運算，以及使用計算器作簡單的有理數(shù)運算?！ 《?、學(xué)情分析 本班共有1名學(xué)生，該生為女生?！ ∷?、教學(xué)進度 第一單元豐富的圖形世界在兩個半期復(fù)習(xí)中穿插復(fù)習(xí) 第二單元有理數(shù)及其運算2課時（10月16日、10月23日）） 第三單元字母表示數(shù)1課時（10月30日） 半期整理與復(fù)習(xí)1課時（11月6日） 第四單元平面圖形及其位置關(guān)系1課時（11月13日） 第五單元一元一次方程1課時（11月20日） 第六單元生活中的數(shù)據(jù)1課時（11月27日） 半期整理與復(fù)習(xí)1課時（12月4日、12月11日） 第七單元可能性1課時（12月25日） 期末總復(fù)習(xí)2課時（1月8日、1月15日） 輔導(dǎo)班教學(xué)計劃3 一、班級情況分析 本班共48個學(xué)生，能寫具有一定條理的片斷和記敘文，寫話能力有一定個提高、能正確領(lǐng)會圖意，完整表述時間， 小學(xué)作文教學(xué)計劃。然后借鑒本組描寫民風(fēng)民俗的寫作方法，學(xué)習(xí)抓住特點介紹民俗的方法，來寫一定寫自己所想要介紹的民風(fēng)民俗。本冊明確安排的“小練筆”在第五組的《真理誕生于一百個問號之后》，要求學(xué)生仿照課文的寫法寫一段話，用具體事實說明一個觀點?！ ∧芨鶕?jù)表達需要，使用常用的標(biāo)點符號?！ ∽⒁庾x寫結(jié)合，課內(nèi)課外結(jié)合。問題，鼓勵學(xué)生積極參與?！ ≡谥谱鞯倪^程中體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，在成果的展示上讓學(xué)生體驗成功的快樂?！ 。?）將自己喜歡的小車與小組其他同學(xué)帶來的小車作對比，找出小車的共同點及不同點?！ 。?）改變降落傘的大小觀察降落傘降落速度快慢與周圍的哪些因素有關(guān)?！ 。?）觀察在不同的容器中水的浮力是否一樣。風(fēng)車展?！ ∪?、活動安排： 第一周： （1）講要求：需要準(zhǔn)備的工具?！ 〉诎酥埽河枚诡愓迟N動物?！ ?第十六周：縫制動物玩具。第 10 頁 共 10 頁?！ ?第十八周：完成自己的作品?！ 〉谑埽航蹄^針的用法和簡單的技巧?！ 〉诙埽簩W(xué)打物品：月票夾，掛包，手機包。品茶會?！ 。?）課外閱讀“死海”的內(nèi)容，了解更多的關(guān)于水的知識?！ 。?）用樹葉做自己喜歡的圖案?！ 〉诹⑵?、八周：制作簡單的風(fēng)箏。 第一周：觀察植物的萌發(fā)，對各種種子的認識并了解一種自己感性趣的種子。逐步培養(yǎng)學(xué)生自己修改習(xí)作的能力。閱讀教學(xué)和作文教學(xué)緊密結(jié)合起來。 課內(nèi)習(xí)作5次左右，40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。這樣的安排，不僅可以使學(xué)生及時
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