輔導(dǎo)班教學(xué)計(jì)劃(通用5篇)(參考版)
2025-04-05 21:57本頁(yè)面
【正文】 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)?！ 】p制作品：洋娃娃的各種服裝?！ ∥?、作品展示內(nèi)容： 針織作品：鞋子、襪子等?！ ?第十八周：完成自己的作品?！ ?第十六周：縫制動(dòng)物玩具?！ ?第十四周：折疊“烏蓬船”“風(fēng)車”等?！ ?第十二周：在紗網(wǎng)上縫制作品：小房子、風(fēng)景、動(dòng)物等?！ 〉谑埽航蹄^針的用法和簡(jiǎn)單的技巧?！ 〉诎酥埽河枚诡愓迟N動(dòng)物。 第六周：刺繡小動(dòng)物?！ 〉谒闹埽赫莆沾汤C基本功?！ 〉诙埽簩W(xué)打物品：月票夾，掛包，手機(jī)包?！ ∪?、活動(dòng)安排： 第一周： （1）講要求：需要準(zhǔn)備的工具。例如：剪貼、刺銹各種圖樣等等的基本技巧有關(guān)的內(nèi)容的發(fā)展提高學(xué)生的技巧?！ ≥o導(dǎo)班教學(xué)計(jì)劃5 一、活動(dòng)目的： 通過(guò)主辦趣味針織，能使學(xué)生的動(dòng)手能力上進(jìn)一步提高，使每一個(gè)參與者的小手變的更加靈巧，同時(shí)在開(kāi)拓學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力也起到了重要的作用。品茶會(huì)。風(fēng)車展?！ ∪⒒顒?dòng)展示?！ ?第十八周：制作小風(fēng)車?！ 。?）課外閱讀“死?！钡膬?nèi)容，了解更多的關(guān)于水的知識(shí)。 ?。?）觀察在不同的容器中水的浮力是否一樣。把植物吸收的水換成不同的顏色觀察它的變化。從自己身邊的茶葉開(kāi)始認(rèn)識(shí)常喝常用的茶葉看看它們有什么不同的作用?！ 。?）用樹(shù)葉做自己喜歡的圖案?！ 。?）改變降落傘的大小觀察降落傘降落速度快慢與周圍的哪些因素有關(guān)?！ 。?）組裝?！ 。?）用竹條等簡(jiǎn)單的材料做出骨架。 第六、七、八周：制作簡(jiǎn)單的風(fēng)箏?！ 。?）將自己喜歡的小車與小組其他同學(xué)帶來(lái)的小車作對(duì)比，找出小車的共同點(diǎn)及不同點(diǎn)?！ 〉谒闹埽喝~綠素的提取，取綠色的葉片、酒精、酒精燈做實(shí)驗(yàn)，了解葉子的變化葉綠素及葉黃素對(duì)葉子的影響。土壤的采集、對(duì)不同土壤的認(rèn)識(shí)，不同地區(qū)的土質(zhì)了解?！ 〉谝恢埽河^察植物的萌發(fā)，對(duì)各種種子的認(rèn)識(shí)并了解一種自己感性趣的種子。 在制作的過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣，在成果的展示上讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)?！ ∪の遁o導(dǎo)的目的是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并在活動(dòng)的過(guò)程中解決問(wèn)題，特別是生活中他們關(guān)心的問(wèn)題?！ 〖訌?qiáng)給中下學(xué)生的作文輔導(dǎo)。逐步培養(yǎng)學(xué)生自己修改習(xí)作的能力。問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與?！ 「倪M(jìn)作文的批改和講評(píng)?！ 〖訌?qiáng)學(xué)生自主擬題作文的練習(xí)，習(xí)作指導(dǎo)要有利于學(xué)生開(kāi)闊思路，自由表達(dá)。閱讀教學(xué)和作文教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)。 注意讀寫(xiě)結(jié)合，課內(nèi)課外結(jié)合。積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生多一些體驗(yàn)教育，為習(xí)作提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷感受。要激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)，調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察思考和練筆的積極性?！ ≌n內(nèi)習(xí)作5次左右，40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作?！ ∧芨鶕?jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述?！ ○B(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞
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