【正文】 學習更新觀念，樹立以幼兒為主的思想，以幼兒喜愛的游戲活動為主線，讓幼兒在玩中學，在學中玩，幼兒園教師個人教研活動計劃?！　∵^程：通過游戲觀察及動手操作的形式鼓勵幼兒大膽創(chuàng)設(shè)一種規(guī)律。由于，受周圍環(huán)境的不良影響，有些孩子看到地上的垃圾視若無睹。各個班段分別制訂教育教學具體的教育內(nèi)容，遵守以下的原則：　　教師注意的自身行為與組織游戲的方法對幼兒的環(huán)保行為具有潛移默化的作用。　　小班幼兒就近春游，感知春天的美麗和美好環(huán)境給人們帶來的舒服，觀察周圍的植物?！　⌒问剑含F(xiàn)場攝像、晨間鍛煉錄像集　　開展探究式體育教學觀摩活動，研討體育教學活動的形式。　　形式：大組交流、參加區(qū)級文章評比　　三、活動安排　　　　，準時參加教研參加活動，時間上午8：10～10 ：30。校內(nèi)也慢慢形成了學科梯隊的雛形，教師之間互助、共享的意識也逐漸形成，有利保證了每次研討活動的方向和質(zhì)量。并即將推薦一名優(yōu)秀教師參加教委辦組織的“安海鎮(zhèn)幼兒教師聽評課比賽”。具體如下：　　積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。本學期調(diào)整為每周四上交紙質(zhì)周計劃審核、每月最后一周上交一份有質(zhì)量的評課稿?！　。ㄈ┰鷮嶉_展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用　　研討是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式，逐步完善教研活動制度，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：　　分年級組研討。主要是繪畫、手工制作、舞蹈（黃彈唱、活動過程的設(shè)計等教學基本功的訓練。立項的省級課題《環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒心理健康發(fā)展作用》和《特色幼兒園創(chuàng)建與節(jié)日文化的開發(fā)與研究》以及個人微型課題，要求各班級、各位教師根據(jù)課題研究的要求及步驟切實開展好相應的課題研究工作，商議確立本班的子課題。通過多種形式的家園合作研究，以達成家園合力的教育效果，本學期末將繼續(xù)進行家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。針對上學期教研工作存在的問題，制定本學期教研工作：計劃：　　一、指導思想：　　以《綱要》和《指南》為指針，以人本管理為指導，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量，讓保育教育質(zhì)量更上一個新的臺階。但是，由于本園的多數(shù)教師都是從小學轉(zhuǎn)崗而來，需要花一部分時間進一步深入領(lǐng)會新《綱要》、《指南》精神，在全體教師心目中統(tǒng)一認識，加強學習，擴大教師知識面，掌握新知識，博采眾長，廣泛涉獵，更多地學習人文自然科學知識，不斷充實自——把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合。平時大家都忙于自己教學，于是就利用教研活動時間靜下心來總結(jié)交流，進一步完善自我，共同提高?！　“l(fā)放至家長一封信。　　五月份：　　組織教師開展整合課程比賽.　　家長開放日活動，區(qū)域活動評比　　準備六一活動　　對教師進行如何提高課堂提問有效性培訓?！　∪⒕唧w措施　?。ㄒ唬┘訌妿煹陆ㄔO(shè)，全面提高教師素質(zhì)。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學能力。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上，我們應本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用?！　　！　⒓訁^(qū)優(yōu)質(zhì)園評選活動?！　≌J識上的提高與積極性的發(fā)揮是搞好教研工作的關(guān)鍵。此外，也應幫助他們創(chuàng)造外出學習、進修的機會，提高自身的素質(zhì)。處理好教研計劃與保教計劃之間的關(guān)系。通過開學初和學期末孩子情況的調(diào)查、分析以及對教師執(zhí)行教研計劃的檢查，就能為評估提供有說服力的材料。有條件的幼兒園都必須建立自己的資料室，采集、整理現(xiàn)代傳播媒介傳遞的有關(guān)信息，為教研工作創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。　?。骸　≈艽巍　〗萄心繕恕　〗萄谢顒觾?nèi)容　　第2周　　通過討論知道廢舊物品如何在該區(qū)域里發(fā)揮其作用　　哪些廢舊材料可在語言區(qū)、表演區(qū)里再利用，舉例說明　　第4周　　哪些廢舊材料可在結(jié)構(gòu)區(qū)、益智區(qū)里再利用，舉例說明　　第6周　　哪些廢舊材料可在科學區(qū)、美工區(qū)里再利用，舉例說明　　第8周　　通過參觀，學習各班在活動區(qū)廢舊材料利用上的優(yōu)勢　　參觀各班活動區(qū)　　第10周　　通過案例分析來解決教師在教育中所遇到的困惑，從而增長教師的教育技能　　討論如何適時適宜的介入活動區(qū)　　活動給孩子正確的指導　　第12周　　案例分析　　第14周　　案例分析　　第16周　　案例分析　　第18周　　通過相互探討、培訓使教師能更好的做好幼小銜接的工作　　怎樣才能讓孩子們從身體上和心理上做好上學的準備呢?　　第20周　　怎樣指導家長做好孩子入學前的準備　　第22周　　帶孩子參觀小學幼兒園教研活動計劃10　　特色建設(shè)是幼兒園發(fā)展的生命力。通過教師的適時介入指導及有效評價，促使班級區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動向高一層次邁進?！　∑浯?，抓實研討活動?！　♂槍ξ覉@比較難做的家長工作，特別是實時監(jiān)控家長對老師行為、動作、表情的一些誤解，我想是否可以開展“家長志愿者開放活動”。為我們幼兒園建立良好口碑，擴大社會影響力做好堅實的基礎(chǔ)！中小班在孩子行為習慣、生活常規(guī)上下功夫！　　1開展好園本課程的研討、整理（輪滑），在原有的基礎(chǔ)上有新的突破，要把相關(guān)的材料進行整理，有關(guān)的活動進行梳理，形成自己的、獨特的、具有個性的幼兒園園本課程。具體內(nèi)容有：　?。?）每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累（備查），避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記。不斷提高教師的教育教學能力，從而提升幼兒園教育教學質(zhì)量?！　〗虒W主任多到教育教學工作中，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研課題，并組織教師在教研活動中進行討論。針對我園現(xiàn)狀，面對新形勢的教育改革需要，我們及時調(diào)整教學思路，及時對教育課題、課時做合理的調(diào)整?！　《?、工作重點　　1．把“聽評課”作為教研活動中反思性教學的重要內(nèi)容?！　?．加強信息交流，注重每次活動信息的編寫與推廣，特別要及時將信息發(fā)布在區(qū)教育信息網(wǎng)上?！　??！　?、小組備課、個人備課等形式，發(fā)揮組員集體智慧，給予執(zhí)教老師提供有效經(jīng)驗和幫助，完善活動教案。科學領(lǐng)域和健康領(lǐng)域設(shè)為這學期重點研究對象。真正解決教師在教育教學中難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用。立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革，分層次對教師進行培訓，提高組織活動和教研能力。　?。?）每月一篇、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證實施質(zhì)量。　?。?）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育?！　。?）家長根據(jù)咱的一日活動時間到班級（比如：早操就是8點半—9點，離園活動就是4點半—5點半等）由家長來組織活動，咱老師輔助，讓家長體會老師的日常。其流程為：組內(nèi)教師集體備課——第一次課堂展示——組內(nèi)聽課評課研討——第二次教師改進課堂教學展示——組內(nèi)聽課評課研討——第三次教師課堂教學展示——聽課評課研討總結(jié)，形成最優(yōu)秀教案。手寫教案教師將在活動中所表達的語言以書面的形式書寫出來，要求教師設(shè)計不同的教學方法，從各個角度提升幼兒能力為基準。以下是我不成熟的想法，請批評指正：　　我們幼兒園的保健室發(fā)揮作用不大，由于醫(yī)院是每年給孩子查體一次，除此之外，保健室可為幼兒每學期體檢一次（身高、體重、視力），各級部、各班老師組織記錄并以表格的形式反饋給家長，讓家長及時了解孩子常規(guī)身體成長情況?！　⌒碌臅r代對幼教工作提出了更高的要求，同時也為幼教工作的迅速發(fā)展提供了一次機遇，幼教工作者一定要抓住機遇，努力工作，以教研促教改，以教改促教育，全面提高保教質(zhì)量，為二十一世紀人才的培養(yǎng)作出自己的貢獻。同時還應注意不能用同一個標準來衡量孩子的發(fā)展，因為他們的家庭環(huán)境和基礎(chǔ)不同。處理好園計劃與教研組計劃的關(guān)系?！　@或組的教研工作計劃應根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》及本園或本組的實際情況來確定，同時還應根據(jù)上級教育部門的要求，并和市、區(qū)教研計劃相協(xié)調(diào)，以便充分利用市、區(qū)教研網(wǎng)絡(luò)。并經(jīng)常參加教研活動，從計劃到實施，從檢查到反饋，從總結(jié)到考核、評比?！　「靼嘟M織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置（國慶節(jié)）；　　加強幼兒的常規(guī)教育和安全教育；　　新教師公開教學觀摩活動　　教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學習　　十一月份：　　加強政治學習，提高教師素質(zhì)　　中班段隨堂聽課。各學科教研組根據(jù)實施情況，對各年齡段的課程作相應的調(diào)整和修改，教師在備課時中再進行補充完善，并進行整理和編寫教育資源，如教具、課件、音樂等，形成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)?！　。層變旱玫娇鞓敷w驗。()幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。加強對教師愛崗敬業(yè)的教