【正文】 在一些不足。 (3)為繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀歷史傳統(tǒng)，在全園開展古詩(shī)背誦、禮儀教育等 (每天早上 7： 40 分由四名禮儀寶寶站在幼兒園門口向來(lái)園幼兒及家長(zhǎng)問好 ) (4 特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈、珠算、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智 重視家園共育，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。 (1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練 。 (每周 4—— 5節(jié) )課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評(píng)價(jià) (記分 —— 作為月考依據(jù) ) 扎實(shí)開展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用 (1)建立教研活動(dòng)輪值制。具體如下： (1)積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。 各班評(píng)價(jià)匯報(bào)幼兒 3 大系統(tǒng)發(fā)展情況 。 參加安海鎮(zhèn)半日開放教研活動(dòng) 。 全園啟動(dòng) “ 早讀書 ” 儀式 。 參加安海鎮(zhèn)舉辦的《指南》數(shù)學(xué)領(lǐng)域的培訓(xùn) 。設(shè)立 “ 家長(zhǎng)信箱 ” ，積極采納家長(zhǎng)的好建議。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)， “ 家長(zhǎng)園地 ” 向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí)，做好晨間檢查記錄。扎扎實(shí)實(shí)抓教科研，在 “ 研 “ 字上下功夫，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。 建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《福建幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。 積極組織教師外出學(xué)習(xí)，擴(kuò)大教師的視野，抓住到市、鎮(zhèn)各園的聽課機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。 開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。 做好各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作及區(qū)角豐富工作 。 十月份： (穩(wěn)定月 ) 全園舉行升旗儀式表演慶 “ 十一 ” 愛國(guó)教育活動(dòng) 。 召開家長(zhǎng)委員會(huì)交流活動(dòng) 。 元月份 。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。 (2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。本期我園將實(shí)施半日開放日活動(dòng)，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項(xiàng)記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。 (4)每月一篇、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察。 幼兒園教研工作計(jì)劃 3 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)市教育局學(xué)前教育科 20__年工作要點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高 教師的教育技能。 幼兒的學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化，自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變，特別是孩子的問題意識(shí)增強(qiáng)了，敢于表達(dá)。組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合。 (三 )加強(qiáng)專題研究提升教科研水平。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。 (六 )加強(qiáng)家園聯(lián)系設(shè)立幼 兒成長(zhǎng)檔案 開展多形式家園活動(dòng)，為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會(huì)，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè)。 為此，我鎮(zhèn)根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件的精神，對(duì)在我鎮(zhèn)各管區(qū)示范園和園點(diǎn)逐步建立園本教研制度，制定以下實(shí)施方案。 (二 )以園為本的教育科研體系 (1)幼兒園要有計(jì)劃地開展經(jīng)常性的豐富多彩的教學(xué)研究活動(dòng)，及時(shí)研究和解決教學(xué)實(shí)際問題，通過教學(xué)研究不斷提高教學(xué)質(zhì)量 。 六、過程與方法 加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。我們將繼續(xù)開展 “ 學(xué)科帶頭人與骨干教師結(jié)、骨干教師與年輕教師結(jié)對(duì)子 ” 的傳幫帶活動(dòng)，定期開展交流、研討活動(dòng)，共同探討教學(xué)中的體會(huì)、互相切磋、共同提高。 (4)每學(xué)年上交一篇說課稿，一篇公開教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，一篇公開教學(xué)活動(dòng)案例反思。 第三階段：總結(jié)階段 在總結(jié)階段，進(jìn)行資料收集、整理與分析，鼓勵(lì)教師對(duì)自己的教學(xué)行動(dòng)進(jìn)行理論總結(jié)，寫出教研。 二、教研工作目標(biāo)及研究重點(diǎn) 。 。 。 幼兒園教研工作計(jì)劃 5 一、上學(xué)期教研工作分析 成績(jī)： ，我們開展以培訓(xùn)為主體，組織研討交流為輔助的多渠教研活動(dòng)，活動(dòng)中，提高了教師教育技能，又解決了教育困惑，教 研形式多樣化，能夠讓教師從多角度、多方面獲取知識(shí)。 (6)學(xué)科帶頭人、骨干教師每學(xué)期至少一次專題講座或觀摩教學(xué)、研討課。 有效地進(jìn)行教研活動(dòng)。提供參加各級(jí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，如：學(xué)科帶頭人培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、園本教研培訓(xùn) 。 (3)大力加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，千方百計(jì)提高課堂教學(xué)的效益 。 三、 實(shí)施理念 “ 一切為了孩子，一切依靠教師 ” ， “ 幼兒園是教研基地，活動(dòng)室是