【正文】 底，發(fā)現(xiàn)有教師未充分備課即上課或教案與教學(xué)實(shí)際“兩層皮”的教師在績(jī)效考核中扣分?！　?2)以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)為目標(biāo)，提高課堂教學(xué)的效率。六、七、八年部任課教師在教研組內(nèi)按50%抽簽參加課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)?！　∧繕?biāo)任務(wù)：　　把教育教學(xué)質(zhì)量　　放在首位，下最大力氣提高教學(xué)質(zhì)量，積極學(xué)習(xí)xx中學(xué)、xx中學(xué)、xxx中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)的要求，各教研組繼續(xù)完善“預(yù)習(xí)—展示—反饋”課堂教學(xué)模式，大力提高課堂教學(xué)效率?！　《?、關(guān)注有效教學(xué)，把提高課堂教學(xué)效率做為第一要?jiǎng)?wù)抓好落實(shí)。多數(shù)教師課堂教學(xué)效率低，課堂氣氛不好的主要原因就是沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n?！　?1)加大力度打造高效課堂?！　「鹘M研討時(shí)間規(guī)定如下：（各教研組在第一周上報(bào)時(shí)間、地點(diǎn)）　　數(shù)學(xué)組、政史地組：　　語(yǔ)文組、理化生組：　　英語(yǔ)組、體音美組：②講好校級(jí)“觀摩課”?！　∫约ぐl(fā)、保護(hù)并持續(xù)激發(fā)、保護(hù)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為根本，確保課堂教學(xué)的高效率。對(duì)學(xué)生作業(yè)每做必改。本學(xué)期，我們要緊密圍繞教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題而開(kāi)展教學(xué)研究，努力做到教學(xué)研究問(wèn)題化、研究問(wèn)題現(xiàn)實(shí)化，這樣才能使教學(xué)研究有意義、有價(jià)值，從根本上改變研究與教學(xué)“兩張皮”的現(xiàn)象。　　強(qiáng)化考試管理工作。從而提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)成績(jī)?！　?yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格遵守教育局關(guān)于作息時(shí)間的規(guī)定，控制學(xué)生作業(yè)總量，不準(zhǔn)超量布置課外作業(yè)，確保學(xué)生有自主學(xué)習(xí)時(shí)間、空間。備課組開(kāi)始每周一次集體備課活動(dòng)　　隨堂聽(tīng)課。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問(wèn)題：　　幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成?！　∨浜辖M上開(kāi)展音樂(lè)、體育學(xué)科的研究?！　∧苷J(rèn)真、有禮貌地傾聽(tīng)別人說(shuō)話，掌握并理解其說(shuō)話的內(nèi)容?！　≈啦煌挛锖腥梭w需要的各種營(yíng)養(yǎng)素，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐，喜歡吃粗糧?！　∫魳?lè)：　　引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。　　五、每月工作重點(diǎn)　　二、三月：　　搞好班級(jí)衛(wèi)生，迎接幼兒回校；　　做好新生的情緒穩(wěn)定工作，開(kāi)展正常的教育教學(xué)工作；　　做好興趣班的動(dòng)員招生工作；　　圍繞“生病的時(shí)候”開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的身體構(gòu)造和較常見(jiàn)疾病的預(yù)防，有正確對(duì)待疾病的態(tài)度；　　慶“三八”主題活動(dòng)，開(kāi)展“我是媽媽的好幫手”活動(dòng)。關(guān)于閱讀興趣的培養(yǎng)　　在平時(shí)的活動(dòng)中，我們加強(qiáng)幼兒的聽(tīng)、說(shuō)能力。　　學(xué)期初，我園引入清華少兒英語(yǔ)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們發(fā)現(xiàn)，孩子們的英語(yǔ)興趣，口語(yǔ)表達(dá)能力得到了較大程度的提高?！　】傊ㄟ^(guò)一學(xué)期來(lái)對(duì)幼兒幼小銜接的培養(yǎng)，為其能順利的進(jìn)入小學(xué)打下一定的基礎(chǔ)，在今后的工作中，我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取使我們的工作更上一層樓?！　∮⒄Z(yǔ)：嚴(yán)格按照《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施教學(xué)。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的體育舞蹈。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。教務(wù)處將通過(guò)各種途徑進(jìn)行檢查，保證教學(xué)計(jì)劃的嚴(yán)肅執(zhí)行。　?。?）作業(yè)管理?？沙浞掷脤W(xué)生資源，做好輔導(dǎo)工作。　?。?）開(kāi)設(shè)晨誦課、讀書(shū)課、閱覽課、讀寫(xiě)繪實(shí)踐課，讓師生享受一種回歸樸素的教育生活。教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇6　　一、努力提高教師自身素質(zhì)　?。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹(shù)立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。　　幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流。懂得輪流和分享等方面的能力。　　《標(biāo)準(zhǔn)》，提升素養(yǎng)　　認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)》，牢固樹(shù)立“學(xué)生為本，師德為先，能力為重，終身學(xué)習(xí) ”的基本理念，鼓勵(lì)教師將專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為自身發(fā)展的基本依據(jù)，在工作中對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺，努力使自己成為師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師?！　∫阅昙?jí)組和教研組為載體，提高青年教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施能力。　　20xx~2022學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)活動(dòng)月程安排　　二月 討論制定《鼓樓幼兒園教育教學(xué)規(guī)范化工作要求》　　教研組計(jì)劃交流會(huì)　　三月 省、市十一五規(guī)劃課題結(jié)題　　國(guó)家級(jí)課題開(kāi)題　　區(qū)骨干教師申報(bào)　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比　　四月 紀(jì)念鼓樓幼兒園建園90周年活動(dòng)　　區(qū)教育故事評(píng)比　　大班幼兒農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)　　幼兒春游　　五月 學(xué)科帶頭人工作室活動(dòng)　　骨干教師有效教學(xué)展示　　青年教師半日活動(dòng)觀摩（大班）　　藝術(shù)節(jié)活動(dòng)　　六月 教研組匯報(bào)交流　　青年教師半日活動(dòng)觀摩（中班、小班）　　成長(zhǎng)檔案交流會(huì)　　七月 青年教師技能比賽　　暑期教師集中培訓(xùn)第 25 頁(yè) 共 25 頁(yè)。　?。ㄈ﹥?yōu)化管理，促常規(guī)工作到位　　1．建立骨干教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展檔案。　?。ǘ┳⒅貙?shí)踐，促保教質(zhì)量提升　　、了解兒童的能力。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康?！　∫杂螒虻男问阶R(shí)字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要?！　。ㄈ┟恐芤徽匍_(kāi)園教職工會(huì)議，及時(shí)溝通并解決問(wèn)題?！　〗處煂I(yè)化發(fā)展?！　、各教研組制定出切實(shí)可行的教研計(jì)劃。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，教師可嘗試分層布置作業(yè)，讓基礎(chǔ)好的學(xué)生；吃得飽；，基礎(chǔ)較差的學(xué)生也；吃得了；。　　嚴(yán)格要求各備課組實(shí)行集體備課，定準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)，要凸顯新課程理念，要注重重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破，選好教學(xué)方法，巧設(shè)課堂練習(xí)，課后做好自我反思，教務(wù)每周不定期至少抽查一次?！　?yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，確保良好的教學(xué)秩序?！　∶佬g(shù)：一、二年級(jí)以兒童畫(huà)、創(chuàng)作繪本故事為主，三至五年級(jí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的美術(shù)知識(shí)，期末將通過(guò)作畫(huà)、考試兩方面測(cè)評(píng)。五年級(jí)要注重培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力和英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì)話能力，本學(xué)期末學(xué)校要組織各種形式來(lái)測(cè)平?！　∫弧⒖傮w目標(biāo)：　　教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)：　?。?）、語(yǔ)、數(shù)、英、常識(shí)學(xué)科：基礎(chǔ)年級(jí)合格率不低于98％，優(yōu)秀率不低于90％，（如題型偏難，與同年級(jí)相比，取平均值?！　∷摹⒁M(jìn)家長(zhǎng)參與班級(jí)管理機(jī)制，鼓勵(lì)家長(zhǎng)真正成為教育的主人　　本學(xué)期，我們采取家長(zhǎng)參與班級(jí)管理，工作中多發(fā)揮家長(zhǎng)作用，及時(shí)讓家長(zhǎng)們了解班級(jí)教育教學(xué)情況、幼兒在園情況，具體做法為：　　鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，通過(guò)每周一次的親子作業(yè)讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。同時(shí)，引導(dǎo)孩子對(duì)這些文學(xué)作品大膽提出質(zhì)疑，激發(fā)幼兒積極動(dòng)腦思考，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇4　　一、滿足幼兒個(gè)體需要，增強(qiáng)學(xué)做小學(xué)生意識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣　　良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的重要前提，為此，本學(xué)期，我們首先請(qǐng)孩子每天背著書(shū)包來(lái)園，學(xué)著整理自己的書(shū)包，并舉行了整理書(shū)包大賽，幼兒動(dòng)手能力得到提高。　　學(xué)習(xí)幾種打擊樂(lè)器的基本演奏方法，在集體活動(dòng)中隨熟悉的歌、樂(lè)曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開(kāi)始和停止演奏，體驗(yàn)演奏樂(lè)器的快樂(lè)?！　≡鰪?qiáng)愛(ài)祖國(guó)的情感，對(duì)親人、對(duì)他人的關(guān)愛(ài)之情，對(duì)勞動(dòng)人民的尊敬與　　愛(ài)戴之情?！　∠矚g欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品，歸納作品的主要內(nèi)容。　　在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。　　幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。教