工科高校研究生心理健康狀況調(diào)查探析(完整版)
【正文】 特征有一定關(guān)系，女生的心理承受能力和抗壓能力更強(qiáng)，因此在面臨學(xué)業(yè)、就業(yè)、人際關(guān)系等問(wèn)題時(shí)，男生更容易產(chǎn)生負(fù)面情緒及心理困擾。需要特別留意的學(xué)生人數(shù)為4人，%，其中男生1人，占男生總數(shù)的比例為2%，女生3人，%。有120人能和導(dǎo)師經(jīng)常見面，定期匯報(bào)工作和學(xué)習(xí)，%。該量表是當(dāng)前心理門診最常用的測(cè)評(píng)量表，可通過(guò)十個(gè)因子來(lái)測(cè)評(píng)心理健康狀況。所以，應(yīng)當(dāng)關(guān)注當(dāng)代高校研究生心理健康狀況，并及時(shí)調(diào)查和作出分析，提出針對(duì)性的對(duì)策建議。3．不同性別研究生心理健康狀況結(jié)果不同。最后從促進(jìn)學(xué)校心理健康教育體系化、心理素質(zhì)活動(dòng)多元化、心理普查工作常態(tài)化三方面提出對(duì)策建議以提高工科高校研究生心理健康問(wèn)題。本研究將運(yùn)用自編研究生學(xué)習(xí)情況調(diào)查問(wèn)卷及癥狀自評(píng)量表(SCL－90)對(duì)某工科高校130名研究生進(jìn)行調(diào)查，了解其學(xué)習(xí)情況及心理健康狀況，從而提出合理可行的建議及對(duì)策。測(cè)驗(yàn)適用對(duì)象為16歲以上。周圍同學(xué)取得研究成果、或獎(jiǎng)學(xué)金，有47人表示對(duì)其心理有一定影響，%。將各選擇題項(xiàng)按平均得分予以排序，進(jìn)行進(jìn)一步的分析和研究，各因子的分值從大到小依次為:強(qiáng)迫、抑郁、人際敏感、焦慮、精神病性、敵意、偏執(zhí)、軀體化、恐怖。四、討論(一)研究生學(xué)業(yè)情況的總體分析。各因子的分值從大到小依次為:強(qiáng)迫、抑郁、人際敏感、焦慮、精神病性、敵意、偏執(zhí)、軀體化、恐怖。而女性則更喜歡求助于他人，來(lái)化解挫折造成的壓力和負(fù)面情緒，如傾訴、尋求朋友的安慰等。2．優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì)。體育可以促進(jìn)身體形態(tài)的發(fā)育，改善人體機(jī)能，提高運(yùn)動(dòng)能力，并對(duì)提高學(xué)生的認(rèn)知水平，培養(yǎng)良好的情緒，培育堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，在形成優(yōu)秀性格特征方面發(fā)揮積極作用。可采用研究生心理健康普查表(UPI)、癥狀自評(píng)量表(SCL－90)等測(cè)評(píng)量表對(duì)在校研究生定期進(jìn)行心理健康普查，并建立學(xué)生心理檔案，通過(guò)普查篩選出可能存在心理問(wèn)題的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理治療，對(duì)一些存有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行定期的心理輔導(dǎo)。持續(xù)關(guān)注并跟進(jìn)研究生心理健康，應(yīng)在心理健康普查中對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行追訪?？梢酝ㄟ^(guò)體育鍛煉加強(qiáng)同學(xué)間的互動(dòng)，并配以教師的指導(dǎo)和啟發(fā)來(lái)鍛煉同學(xué)的心理，使研究生的身體和精神得到良好的鍛煉。進(jìn)行心理健康主題講
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