【正文】 解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。　?。ㄒ唬?、注意新課導入新穎?！　〗處煼矫?。結合教材，對學生進行熱愛祖國、尊重勞動人民、勇于克服困難、“五自”等教育。通過教師總結方法，引導學生學習運用，有效提高了學生學習的技能和效果?！　《?、本期所做的主要工作　　主要思路是抓基礎、轉(zhuǎn)差生、培優(yōu)生，最大程度讓學生獲取最多的知識，提高技能，培養(yǎng)良好的學習習慣，提高成績。本文格式為Word版，下載可任意編輯精選六年級語文教學總結模板匯編八篇精選六年級語文教學總結模板匯編八篇 　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不妨讓我們認真地完成總結吧。具體有：　　抓好基礎知識的鞏固和積累?！　≈匾暳己脤W習習慣的形成。此外，還給學生滲透一些與人交往和處事的思想、方法。教師在對待學生時，缺少足夠的耐心，方法指導不到位，也在一定程度上影響了教學的效果?！　∨d趣是最好的老師。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)?！　∪?、注重課內(nèi)外結合?；仡欉@學期的工作，我以《新課程標準》為依據(jù)，以學校提出的“減負高效”為指導思想，聯(lián)系學生實際設計課堂，以及與同年級三位語文老師的配合協(xié)作，順利地完成了學期初制訂的教學計劃。課堂教學過程中，我多方面為學生創(chuàng)造條件，提供盡可能多的嘗試成功的機會，充分尋找他們的閃光點。只有通過平時堅持不懈地抓落實，才能最終達成提高教學質(zhì)量的目標。一遍不行，來兩遍，兩遍不行，來三遍。　　輔差工作不是只憑一時心血來潮，指望僅僅個別輔導兩三次就能見成效的。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要?！　《⑷〉玫某煽兣c經(jīng)驗　　教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。由于教學經(jīng)驗尚淺?！　∞r(nóng)村的學生聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的話教學，同學們還不能適應?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。因此，絕對不能忽視。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。教師應在學生質(zhì)疑的基礎上，安排有價值和啟發(fā)性的問題，指導學生閱讀思考?！　±^續(xù)加強集體備課。一方面，學生聽說的才能相對較弱，語文語感教學的功用相對要難得多。在閱讀教學中，我主要抓住作者的描寫手法，感悟比喻、擬人、排比等修辭辦法的用途，進而有感情地朗誦，寫出本人的感悟，這樣引導學生選擇本人閱讀感悟的精髓，停止詳細表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。刪繁就簡，深化淺出，學致使用。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。例如我在講授《匆匆》的時候，這課的教學難度比較大。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心?！　≌Z文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。我把這批同學分為三個組。有多名同學以優(yōu)異的成績走進曲阜市級重點中學，我班學生以優(yōu)秀率85%成績考入初中。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證?！　〗虒W就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。”　　這里有最好的辦法，就是做好摘錄披錄筆記。有意讓學生將課外學到的詞語遷移到課堂學習中來，停止展現(xiàn)、交流，這是激起學生課外閱讀興味的重要辦法。從此能夠看出，理解及剖析學生實踐狀況，腳踏實地，詳細問題詳細剖析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。　　在學生中多開展一些競賽活動，拓展學生的思維，提高學生的綜合素質(zhì)?！　∨浜蠈W校組織好了普通話推廣工作，我組推選了劉澤慶、饒喻、夏淑容、陳躍平參加校普通話大賽，榮獲了一等獎和三等獎。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步?！　≌Z文是語言。對這部分同學進行有計劃的輔導。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學?！　∫惶脺蕚涑浞值恼n，會令學生和老師都獲益不淺。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。因此，絕對不能忽視?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工?！　∞r(nóng)村的學生聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的話教學，同學們還不能適應