【摘要】 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——《特殊的葬禮》激趣 興趣是求知的向?qū)?,興趣是情感、動(dòng)機(jī)、意志等非智力因素的核心。心理學(xué)家拉扎勒斯說(shuō):興趣比智力更能促進(jìn)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)。教學(xué)中,利用多媒體的多樣性...
2024-10-04 15:28
【摘要】1 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——特殊的葬禮 教學(xué)要求: 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.理解課文內(nèi)容,領(lǐng)悟保持生態(tài)平衡,保護(hù)地球的意義 一、初讀 (師解題后,讓學(xué)生自由讀課文,教師下...
2025-08-06 00:39
【摘要】1 四年級(jí)語(yǔ)文(yǔwén)說(shuō)課稿?特殊的葬禮? 一、說(shuō)教材(jiàocái) 〔一〕教材(jiàocái)分析 ?特殊的葬禮?是一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的記敘文。作者通過(guò)描寫塞 特凱達(dá)斯瀑布由...
2024-09-22 02:23
【摘要】1 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——《特殊的葬禮》 教學(xué)要求: 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。 3.培養(yǎng)想象能力,即將枯竭的塞特凱達(dá)斯瀑布的樣子、游人...
2025-08-05 21:34
【摘要】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《特殊的葬禮》教學(xué)反思 《特殊的葬禮》教學(xué)反思 興趣是求知的向?qū)?,興趣是情感、動(dòng)機(jī)、意志等非智力因素的核心。心理學(xué)家拉扎勒斯說(shuō):“興趣比智力更能促進(jìn)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)。”教學(xué)中...
2024-12-04 05:06
【摘要】 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——?特殊的葬禮? 教學(xué)要求: 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。 3.培養(yǎng)想象能力,即將枯竭的塞特凱...
2024-09-30 17:37
【摘要】1 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——?特殊的葬禮?教學(xué) 賞析 〔教師由當(dāng)天在禮堂舞臺(tái)上課這一課堂的特 殊性入手引入課文?特殊的葬禮?的學(xué)習(xí)。讀課題。學(xué)生正欲對(duì)課題 質(zhì)疑,教師提示學(xué)生先不急于質(zhì)疑,...
2024-09-21 23:26
【摘要】 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——《特殊的葬禮》一課 理性反思: 隨著課程改革的深入,我們發(fā)現(xiàn)有些文章或課例對(duì)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的工具性和人文性的統(tǒng)一存在誤解。主要體現(xiàn)在淡化了語(yǔ)言的學(xué)...
2024-10-06 04:06
【摘要】第一篇:愛(ài)的葬禮——讀《穆斯林的葬禮》有感 愛(ài)的葬禮 《穆斯林的葬禮》以伊斯蘭文化為背景,寫了一個(gè)穆斯林家族,經(jīng)歷的六十年滄桑巨變,三代人命運(yùn)的起伏,他們創(chuàng)造了不同形態(tài)卻又交錯(cuò)扭曲的愛(ài)情悲劇。作者...
2024-10-28 11:33
【摘要】 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——特殊的葬禮 教學(xué)要求: 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.理解課文內(nèi)容,領(lǐng)悟保持生態(tài)平衡,保護(hù)地球的意義 一、初讀 〔師解題后,...
2024-10-01 09:34
【摘要】1 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——?特殊的葬禮?激趣 興趣是求知的向?qū)?,興趣是情感、動(dòng)機(jī)、意 志等非智力因素的核心。心理學(xué)家拉扎勒斯說(shuō):興趣比智力更能促 進(jìn)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)。教學(xué)中,利用多媒體的多樣性...
2024-09-23 05:32
【摘要】第一篇:關(guān)于課文《大瀑布的葬禮》的教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)本課的5個(gè)生字。 2、有感情地朗讀課文,了解課文內(nèi)容。 3、理解含義深刻的句子,體會(huì)作者所要表達(dá)的思想感情,增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意...
2024-10-25 15:35