【正文】 評價體系，課后——“音樂小花在開放”包括：今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實施美育的重要途徑，對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德、智、體美全面發(fā)展，具有不可替代的作用?！　÷牨嬉舻拈L短，比較全音符與二分音符、.園八分音符與四分音符的長短?！　《⒆x譜知識　　知道音有高低?！　∫朴诎l(fā)現(xiàn)孩子們的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣?！　∨囵B(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。本文格式為Word版，下載可任意編輯小學(xué)冊音樂教學(xué)計劃小學(xué)冊音樂教學(xué)計劃 　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又迎來了一個全新的起點，該好好計劃一下接下來的工作了！計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是我整理的小學(xué)冊音樂教學(xué)計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀?！　√岣咭魳穼徝滥芰Γ找备呱星椴?。　　發(fā)揮自己的特長，積極探索、努力鉆研?！　≈酪粲虚L短。　　聽辨并說明音的強(qiáng)弱差別，比較ff與pp、f與p的強(qiáng)弱差別?！　∫弧W(xué)生情況分析　　小學(xué)低年級學(xué)生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣?！　∪⒔虒W(xué)資源開發(fā)　　利用教師用書、錄音帶和多媒體教學(xué)軟件等多種教學(xué)輔助資料來進(jìn)行音樂課教學(xué)，還可引導(dǎo)學(xué)生利用日常生活中的一些物品自制樂器，如本冊中的十二課《小樂手》串鈴——鑰匙，三角鐵——金屬條等，讓學(xué)生更加有興趣，更輕松、愉快地學(xué)習(xí)。　　通過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂，在親自參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基礎(chǔ)知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣，為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ)?！　。ǘ┮魳分R和技能訓(xùn)練　　指導(dǎo)學(xué)生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲。通過對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠靈活運用，融會貫通，提高他們的素質(zhì)?！　≡诰C合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革。通過學(xué)習(xí)合唱鍛煉學(xué)生的溝通能力、相互合作的能力。2提高音樂感受與鑒賞的能力。3聽賞：（1）不斷的給學(xué)生接觸國內(nèi)外優(yōu)秀的音樂作品，學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族音樂來擴(kuò)大音樂視野。 二聲部發(fā)聲逐漸做到聲部和諧。練唱有大小二度、大小三度、純四、純五度、大小六度、純八度旋律音程的練習(xí)（不出現(xiàn)名稱）。在這個階段，要求學(xué)習(xí)的樂理知識比較多，學(xué)生開始視唱曲譜。提高教學(xué)質(zhì)量措施： 認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。響應(yīng)新課標(biāo)要求。聽辯并說明音的強(qiáng)弱差別。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”?！　≌n堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。小學(xué)第一冊音樂教學(xué)計劃小學(xué)冊音樂教學(xué)計劃8　　一、班級情況分析：　　小學(xué)六年級共三個班，200多人?！　⊥ㄟ^樂譜知識的練習(xí)，加強(qiáng)讀譜知識的運用能力，發(fā)展思維能力。根據(jù)二年級的實際情況，制訂音樂學(xué)科的教學(xué)工作計劃，以便圓滿完成本學(xué)期的音樂教學(xué)工作。繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂劇、集體舞、歌表演、音樂游戲等，注意音樂與動作的配合，樂感的培養(yǎng)?！　∫魳分R：學(xué)習(xí)的音樂知識：音的長短、音的高低、音的強(qiáng)弱?！　∶嫦蛉w學(xué)生，注意因材施教。備好、上好每一節(jié)課，做好課后小結(jié)?！　W(xué)會如下讀譜知識：弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音?！　∷摹⒐ぷ鞔胧骸　≌J(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備同學(xué)、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點突出。學(xué)會如下讀譜知識：弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音。四、工作措施：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點突出。并且由于青春叛逆期的到來，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，許多學(xué)生有了較強(qiáng)的個人觀念，和自己的審美趨向，認(rèn)為教材歌曲不好聽。　　合唱曲目：9首歌曲中合唱占4首，這樣的比例，與五年級相比，大大減少。提倡以學(xué)生為主體，以參與藝術(shù)實踐和探索研究為手段，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實踐能力為目標(biāo)的新型教學(xué)模式，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)?！　∪⒔虒W(xué)目標(biāo)　　突出音樂學(xué)科的特點。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。 ” 新學(xué)期開學(xué)了，我將以全新的面貌迎接可愛的孩子們，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)快樂的音樂課堂。　?。?）有感情地演唱歌曲。　?。?）感受與鑒賞：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣?！　。?）關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價值觀和知識與技能的指標(biāo)，考察學(xué)習(xí)過程與方法的有效性；　?。?）對學(xué)生的評價采用自評的方式，以描述性評價和鼓勵性評價為主?！　§`活處理教材，使學(xué)生做到學(xué)以致用，采用點面結(jié)合，循序漸進(jìn)法教學(xué)。在比比、練練、再比比中互相促進(jìn)、共同提高?！　∥?、教學(xué)進(jìn)度安排：　　周次　　教學(xué)內(nèi)容　　1　　校園升旗　　2　　接媽媽　　3　　農(nóng)場的早晨　　4　　小雨沙沙　　5　　玩具音樂會　　6　　飛呀飛　　7　　望月亮　　8　　山谷回聲　　9　　我們愛勞動　　10　　龜兔賽跑　　11　　好房子　　12　　小樂手　　13　　小動物回家　　14　　音樂戲劇表演；音樂游戲　　15　　倫敦橋　　16　　音樂夏令營　　17　　選唱、選聽　　18　　復(fù)習(xí)　　19　　期末測試　　20　　六、教研小課題　　如何針對一年級學(xué)生的特點，創(chuàng)新教學(xué)方式，做到“以趣為先”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高音樂教學(xué)效果？小學(xué)冊音樂教學(xué)計劃15　　班級情況分析：　　一年級學(xué)生在幼兒園時學(xué)過一些兒歌，大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀(jì)律也不錯，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用?！　∪⒔虒W(xué)目標(biāo)：　　總體目標(biāo)：　?。?）通過音樂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣與愛好。通過半年的課堂訓(xùn)練，全年級學(xué)生能夠用聽唱法學(xué)唱歌曲，有一定的節(jié)奏感和樂感，能夠隨音樂做簡單的律動動作及歌表演。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。所以，本學(xué)期我要提高學(xué)生對音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素質(zhì)。編者在這一冊里面要踐行音樂新課程十大理念中的“弘揚民族音樂”和“理解多元文化”兩大理念。另一部分是課外也不接觸任何音樂，對課內(nèi)音樂也不感冒的。積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。上好欣賞課，通過欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生?！　》e極參與組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的優(yōu)點，不時提高自身的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力?！　∩虾眯蕾p課，通過欣賞，擴(kuò)大同學(xué)的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞同學(xué)。　　在教學(xué)中，不斷提高自身的各種能力?！　∵\用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段，輔助音樂教學(xué)工作?！　∪?、教學(xué)重點、難點：　　培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂感受能力與鑒賞能力。注意與律動、音樂劇、音樂游戲、歌表演等相配合。繼續(xù)學(xué)習(xí)鞏固正確的唱歌姿勢、坐姿，養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣。　　四、教學(xué)時間及內(nèi)容安排：　　周次 教學(xué)內(nèi)容 課時　　1——3 第一課 春意 3　　3——4 第二課 亞洲弦歌 3　　4——5 第三課 DoReMi 3　　6——7 第四課 黃河之濱 3　　8——9 第五課 火車印象 3　　10 期中測試 2　　113 第六課 美妙的音樂 3