【正文】 第一，預(yù)防為主”的思想扎根于學(xué)生心中。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。 培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。 關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動。 1單元測試：為檢測學(xué)生對知識的理解、掌握情況，每學(xué)完一組課文都進(jìn)行自測，而自測試卷出題符合班級實際，測試要實事求是，根據(jù)反饋彌補(bǔ)教學(xué)的不足，把知識學(xué)好、學(xué)牢。 ，要向大哥哥的樣。 在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。 能查閱與課文有關(guān)的資料?！耙詫W(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)”的素質(zhì)教育需要有責(zé)任、負(fù)責(zé)任、敢于承擔(dān)責(zé)任的新型教師。 根據(jù)學(xué)生的成績、自我約束能力和管理班級能力，選拔班干部，在班級中樹立榜樣。 二、學(xué)期工作目標(biāo)： （一）具體目標(biāo)如下： 做好開學(xué)初的一年級新生銜接教育，在上課紀(jì)律、衛(wèi)生、就餐方面加強(qiáng)引導(dǎo)，讓他們適應(yīng)小學(xué)生活。長期下來，我和學(xué)生彼此理解，班里越來越和睦。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識”，極大的促進(jìn)了他們的工作積極性，“火車跑得快，全靠車頭帶”，小干部的積極性感染著同學(xué)們，榜樣的作用激勵著同學(xué)們。從而使學(xué)困生在不同程度上都有一定的進(jìn)步。學(xué)校的情況，老師的教學(xué)能力和教學(xué)態(tài)度都是很重要的，當(dāng)然學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)真程度和學(xué)習(xí)的努力情況是最重要的。 遵循“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的戰(zhàn)略思想，貫徹教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的方針，以推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 二、教學(xué)內(nèi)容及分析 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為高中體育第一冊：體育與健康基礎(chǔ)知識、田徑、體操、球類、武術(shù)等內(nèi)容。 我所帶的班級的學(xué)生大多數(shù)來自鄉(xiāng)村中學(xué)，他們的體育成績參差不齊，有些同學(xué)的身體素質(zhì)非常差，大部分同學(xué)沒有養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣。存在的問題比較多，需待解決的問題也比較多，這些給本學(xué)期的教學(xué)帶來了很大的困難。學(xué)生雖然進(jìn)入了高中，對體育與健康課程有了一定的了解，但學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課的自覺性、主動性仍較差。 主抓“雙基”教學(xué)。作為一名班主任，教好學(xué)生是最重要的。 二、大膽放手培養(yǎng)小干部 一個班集體是否有團(tuán)結(jié)向上的凝聚力，不但要靠老師和同學(xué)們的一致努力，還要有一個負(fù)責(zé)任有能力的小干部。 三、拿起表揚的武器 哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此。”參照我們的自身經(jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個孩子在被你認(rèn)同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。 愿用執(zhí)著的愛為屬于我的每一個孩子搭乘一片綠蔭。 根據(jù)學(xué)生的成績、自我約束能力和管理班級能力，選拔班干部，在班級中樹立榜樣。用榜樣的力量引導(dǎo)更多的學(xué)生朝積極陽光的方向成長。班主任應(yīng)肩負(fù)這一神圣使命，給學(xué)生以“精神關(guān)懷”，為建設(shè)有特色的班級我制定如下計劃： 二、工作目標(biāo) 學(xué)生能養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。 習(xí)作獨立完成，不照抄。 加強(qiáng)對學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，采取手拉手的形式，實行一幫一。) 課堂教學(xué)。 班主任工作計劃 篇5 作為一名中專職業(yè)學(xué)校的班主任，我一直努力的在工作。 組織學(xué)生參加社會實踐和公益勞動。 班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。我們要加強(qiáng)責(zé)任心，善于發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)外存在的安全隱患，互相提醒，防患于未然。上下樓梯靠右側(cè)按秩序正常行走，不跑跳打鬧、不推搡擁擠、不扶著樓梯扶手往下滑。 六、班級量化公開透明合理 有句話是沒有最好，只有更好。 班主任工作計劃 篇8 從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā),結(jié)合我班實際情況,特制定本期班主任工作計劃。如設(shè)立“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。 第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。 我校在9月份10月份開展內(nèi)務(wù)、兩操方面的競賽，我們可以利用這個機(jī)會，進(jìn)一步提高學(xué)生的認(rèn)知水平。 二、繼續(xù)進(jìn)行班級文化建設(shè) 在上個月的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好以下事情，深入的做好文化建設(shè)工作。生雖平凡,但學(xué)習(xí)上我要不平凡. 原因：我渴望成功 缺點：偶爾固執(zhí)，自行其是。 （二）差生的提升 利用對人對題的時間，布置任務(wù)，加大督促力度，在規(guī)定時間內(nèi)補(bǔ)強(qiáng)自己的差課。 五、校學(xué)習(xí)狀態(tài)月活動的班級細(xì)化工作 根據(jù)實際情況，我將班級學(xué)習(xí)狀態(tài)月活動的目標(biāo)定為： 問題氛圍的形成 錯題本的整理 參考書的學(xué)習(xí) 零碎時間的管理與利用 通過建立班級考核制度，鼓勵和“逼迫”學(xué)生問題，形成班級問題的氛圍。 培養(yǎng)速度意識，提高課堂與自習(xí)效率，在完成基本任務(wù)后，要做一些拓展的學(xué)習(xí)，深化對知識的學(xué)習(xí)。 （三）做好不同類型學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。 三、月考分析及后續(xù)培優(yōu)補(bǔ)差工作。 落實情商的教育。這種能力的提升，對學(xué)習(xí)有很大的幫助。 通過多種途徑,采取