【正文】 參加校本培訓(xùn)，三是帶頭參與課題實(shí)驗(yàn)?！　∪⒈Ｕ洗胧　〖訌?qiáng)導(dǎo)向，營造氛圍　　(1)觀念導(dǎo)向。　　經(jīng)驗(yàn)成果推廣總結(jié)　　(1)骨干教師在日常教學(xué)中要認(rèn)真形成并編寫好各種實(shí)驗(yàn)資料、數(shù)據(jù)及階段成果，并進(jìn)行建檔?！　?2)要求每人至少訂閱一份與本專業(yè)有關(guān)的刊物，采用自學(xué)——研討——反思——總結(jié)的方式進(jìn)行自我培訓(xùn)，不斷提高理論水平及文化素養(yǎng)，并留有詳盡的理論筆記。使骨干教師明確掌握新理念，實(shí)踐新理念，優(yōu)化教育過程，為自己的教學(xué)打?qū)嵒A(chǔ)，從而提高自己的教學(xué)能力。第十二周在校級教研活動中主持并做好中心發(fā)言?！　〖訌?qiáng)和對教師的交流和切磋，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用，注重培養(yǎng)對教師各方面的能力并指導(dǎo)上好公開課。在這新的學(xué)期里，我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。合自身實(shí)際，特制訂此計(jì)劃，并在實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名市級骨干教師應(yīng)具有的素質(zhì)?！　∑饺找噙M(jìn)行互相聽課活動，交流思想，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。　　采用多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人素質(zhì)?！　√嵘處熆蒲兴健　“褑栴}變課題，以科研促教研，以教研促質(zhì)量。　　(3)采用校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合的方法，爭取更多的機(jī)會讓骨干教師受到各層次的培訓(xùn)?！　?2)抓好骨干教師的課后反思、感悟，把不定期檢查與期末集中檢查評比相結(jié)合，促進(jìn)骨干教師不斷反思、總結(jié)，提高工作實(shí)效性?！　」歉山處熞岣哒J(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，牢固的樹立四種意識：一是科研興教意識。四是帶頭撰寫教科研總結(jié)或文章，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作跨越式發(fā)展。在這新的一年里，我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步?！　?三)具體措施　　在本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)?！　〖訌?qiáng)校內(nèi)“傳、幫、帶”活動，以課堂為載體，切實(shí)提高青年教師專業(yè)水平?！　〗處熽?duì)伍建設(shè)，尤其是青年教師的培養(yǎng)直接制約和影響著學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，我校將堅(jiān)持以青年骨干教師的培養(yǎng)為龍頭，扎實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，爭創(chuàng)人民滿意的教育，辦家長滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的教師，讓光福的孩子快樂成長起來。　　五、骨干教師培訓(xùn)　　(1)參加各級舉辦的骨干教師培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用?！　∫粩嗟奶岣咦约涸诮逃虒W(xué)方面的能力，積極的參加學(xué)校的各種競賽和教研活動，不斷的磨練自己?！　∑饺找噙M(jìn)行互相聽課活動，交流思想，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。　　繼續(xù)利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí)，不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。同時我還會把自己教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對新課標(biāo)的內(nèi)涵理解和老師分享。幾年來，我教學(xué)水平的進(jìn)步，教學(xué)成績的取得，都是各級領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導(dǎo)表示“感謝”?！　?qiáng)化業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習(xí)意識，提高自覺積極性。每學(xué)期重點(diǎn)指導(dǎo)5—10節(jié)備課教案。　　2．青年教師　?。?）在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長的目標(biāo)?！　。?）平時加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。積極參加學(xué)校組織的各類競賽和教研活動，積極配合教導(dǎo)處做好“送課下鄉(xiāng)”活動，不斷的磨礪自己，早日成為一名業(yè)務(wù)上的排頭兵?！　?，有效的輔助自己教學(xué)。　　，教育故事，隨筆等，期末進(jìn)行整理和反思。就如何進(jìn)一步了解新課標(biāo)的理念，如何探索出適應(yīng)我校學(xué)生的教學(xué)方法，如何調(diào)整教學(xué)中出現(xiàn)的不足等問題進(jìn)行研究探討?！　?3)讓其聽課： 讓她把一單元的每一個環(huán)節(jié)都聽到，從課型上讓他們有一個整體的了解，能夠自己去設(shè)計(jì)課型，要求他們每周聽課至少12節(jié)。經(jīng)過幾學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo)，這位老師的課堂教學(xué)，備課和授課等方面都有較大提高。提高教學(xué)水平無疑是青年教師最想做的?！　∮杏?jì)劃才有目標(biāo)，有方向，相信在工作室團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)下，我的一些想法會得到實(shí)現(xiàn)，一些做法會得到指點(diǎn)！在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，慢慢形成自己的風(fēng)格?！　《?、具體計(jì)劃　　，多聽專家的課和講座，外出聽講的機(jī)會并不是很多，但是網(wǎng)絡(luò)上的資源是很豐富的，選擇自己喜歡的內(nèi)容學(xué)習(xí)，記錄，反思，實(shí)踐。每學(xué)期在學(xué)校或縣內(nèi)教研活動中評課不少于20課時；每年在本縣組織片區(qū)活動中做示范課不少于1課時?！　《?、計(jì)劃目標(biāo)及措施　?。ㄒ唬┑掠ぷ鞣矫妗　≡趲煹陆ㄔO(shè)方面發(fā)揮表率、示范作用，熱愛學(xué)生，教書育人，樹立社會主義榮辱觀，堅(jiān)持工作在教育教學(xué)第一線，積極投身教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，成為教育教學(xué)改革的帶頭人?！　。?）認(rèn)真?zhèn)湔n，主動求教，參加各種交流活動每學(xué)期不少于10次，并做好記錄?！　。?）認(rèn)真審查青年教師批改作業(yè)、檢測試卷情況是否認(rèn)真，是否達(dá)到要求，講評是