【正文】 則另外加分。一周下來按分數(shù)的高低評選出紅旗小組。提高學(xué)生的潛力?！　⊥ㄟ^這一學(xué)期的語文教學(xué)，我深深體會到語文教學(xué)是一門復(fù)雜而豐富的教育，做一名語文教師很不簡單，要做一名優(yōu)秀的語文教師更不簡單。而低年級的語言文字教學(xué)顯得尤為重要。對于我個人而言，作為一名語文教師，我也時刻本著一名青年教師特有的工作激情，全身心地投入到教學(xué)中，從而圓滿完成教學(xué)任務(wù)。對學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價，發(fā)放積分卡每月兌換一次獎品以此來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生不斷進步?！　∩虾妹恳还?jié)課。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是我精心整理的二年級語文教學(xué)總結(jié)10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家?！　∽龊脗湔n工作。我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶困工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成?！　∫粚W(xué)期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做到最好。在本冊書中，我在每一課教學(xué)后，都會認真地反思自己的課堂教學(xué)?！　∪⒆⒅仄綍r的積累　　本學(xué)期我注重學(xué)生平時的積累，如好詞好句、成語、歇后語等，在積累的基礎(chǔ)上并學(xué)會運用?！　∶恳还?jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二年級也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合二年級學(xué)生的思維特點。從而提高了學(xué)生寫字的技巧。讓學(xué)生提出問題，教師挑出有價值的問題共同討論，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識?！　《?、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作　　本學(xué)期，我針對差生和不拿筆的學(xué)生，采取了，一節(jié)課授課，一節(jié)課進行測試，不過關(guān)的差生單獨重新講，重新背，重新測試，直到掌握才可以放學(xué)?！　榱巳嫣岣邔W(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，采用一些個性化的方法：每位學(xué)生都有一本摘抄本，將所學(xué)課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞，等進行摘抄記錄。一學(xué)期以來，本教研組認真落實全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，積極實施課程改革，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進。我組有二位新教師：楊老師和劉老師，她們虛心好學(xué)，經(jīng)常請教經(jīng)驗豐富的教師，不斷完善自己的備課，一學(xué)期下來，她們備的課能做到板塊清晰，有些環(huán)節(jié)的設(shè)計也很有創(chuàng)意。因為他們覺得聽課是一個學(xué)習(xí)的機會，決不能放棄。我們是這樣想的，同樣也是這樣默默無聞，兢兢業(yè)業(yè)工作的。認真聽課，虛心聽取同年級教師的意見，改善教學(xué)方式。所以我總是想方設(shè)法帶領(lǐng)學(xué)生簡便學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感覺學(xué)習(xí)是一種歡樂。　　強調(diào)孩子用正確的寫字姿勢學(xué)寫漢字　　寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點?！　∈紫?，調(diào)動學(xué)生讀書的進取性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在必須程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣。在教與學(xué)的過程中，對于學(xué)生提出的不一樣結(jié)論，如果講得有道理，我都給予肯定，讓學(xué)生有機會坦陳自我的想法，尊重孩子的思維成果，不輕易否定孩子在認真思維的基礎(chǔ)上的答案。切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作，主要表現(xiàn)在以下幾點：　　做好備課工作。我認識到要想提高全班的教學(xué)質(zhì)量，抓后進生至關(guān)重要，把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成?！　∪⒋嬖诓蛔恪　≡谖遗榻虒W(xué)付出時，在教學(xué)中還存在著不少的問題，主要有：　　部分學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待改正。二年級語文教學(xué)總結(jié) 篇8　　本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任二(1)班的語文教學(xué)工作。由于經(jīng)驗尚淺，如何才能上好課我還處在摸索階段。新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。原整個班學(xué)生成績較優(yōu)，有不少學(xué)生聰明，這期新轉(zhuǎn)來18名新生，有成績優(yōu)異的，也有個別基礎(chǔ)偏差，作風(fēng)懶散的學(xué)生。如：男女生讀、開火車讀、齊讀、師生接讀、小組讀、等方式。我還把學(xué)生寫得好的作業(yè)貼在墻上，這樣一來，大大提高了他們認真寫字的積極性，一學(xué)期下來，本班學(xué)生的書寫都比較規(guī)范、整潔；為了激發(fā)我班學(xué)生的寫話興趣，我精心設(shè)計了每一次的作文課，對學(xué)生寫得精彩的兒歌，我另發(fā)一張紙給他，重新抄寫好貼出來。根據(jù)學(xué)校的安排，我們年級組每月認真進行一次月考，并根據(jù)教學(xué)進度，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制試卷，認真考核，并對考試中發(fā)現(xiàn)的問題認真進行反思?！　】偠灾?，這一學(xué)期的工作，有成功，也有失敗，有經(jīng)驗，也有教訓(xùn)，在來期的工作中在努力，爭取做到更好?！　≌n堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地?！　《?、通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣，促進學(xué)生的全面發(fā)展。二年級是學(xué)生寫話的正式開始?！　∪?、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學(xué)生得以發(fā)展?！　∮捎谧陨淼哪芰τ邢?，教學(xué)的經(jīng)驗的不足，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問題，主要有：　　個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正?！　≌n堂教學(xué)仍需創(chuàng)新。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交。　　通過一個學(xué)期的課余輔導(dǎo)，我班的兩位潛能生學(xué)習(xí)習(xí)慣有了明顯的好轉(zhuǎn)。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。二年級是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)校結(jié)合新課程的深入改革開展豐富多彩的教研活動，為我們的教育注入了新機，也給我們帶來了嶄新的教學(xué)舞臺?！　⊥ㄟ^教學(xué)，我班成績穩(wěn)中有升，學(xué)生學(xué)風(fēng)良好，按質(zhì)按量完成了各項教學(xué)任務(wù)?！　≌J真批改作業(yè)、注重后進生的輔導(dǎo)。在口語交際時，注意組織學(xué)生的發(fā)言，也注意培養(yǎng)學(xué)生的傾聽意識，讓學(xué)生在暢所欲言的同時，學(xué)會傾聽，也完善了自己的答案?！薄　≌J真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。為此，我仔細研究學(xué)生心理，盡量把握二年級學(xué)生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。這個學(xué)期開始，在語文教研組的帶領(lǐng)下，同年級的老師開始了集體備課。期末臨近，回顧一學(xué)期的探索與嘗試，酸甜苦辣樣樣都有。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大，導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡?！　《?、教學(xué)環(huán)境設(shè)置　　教師是學(xué)生發(fā)展的促進者和引導(dǎo)者。在教學(xué)中我歸納了