【正文】 分展示草小教師的教研水平。本組教師每月堅持聽組內(nèi)隨堂課，提倡跨年級聽隨堂課。推行開放性作業(yè)，力求滿足每個學生的學習需求。重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)?！　〔患拔飫釉~教研活動的具體安排：四年級數(shù)學教研組工作計劃5　　四年級組這學期將在學校數(shù)學大組的指導下，以新課程理念為指導，以促使學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展為出發(fā)點，以教師的專業(yè)技能的成長為著眼點，緊緊圍繞“提高課堂教學質(zhì)量”這一中心任務，開展好以下工作：　　一、注重教師的讀書與學習　　大力開展教師讀書活動，讓讀書成為一種習慣?！　。ǘ┌磿r有效開展教研小組活動?！　〗處煟骸　±^續(xù)營造和形成和諧而不同的教研組工作氛圍，促進教師成長的新飛躍?！　≈刈x《課程標準》，繼續(xù)鉆研新教材，注重學生學習和生活的有機結合，努力以優(yōu)質(zhì)、務實、創(chuàng)新的課堂教學促進教學質(zhì)量的提高?！　∥逶路荩骸　∷哪昙墧?shù)學學科教學常規(guī)檢查　　以課堂教學反思行為為主題進行課堂教學研討　　教學“五認真”月查與抽查?！　∷哪昙壗處熗瓿蓪W科教學計劃　　全鎮(zhèn)四年級數(shù)學教師集體備課　　教學“五認真”月查與抽查。用有限的時間，有效的提問，為學生的學習服務，同時也幫助教師能夠切實的解決教學中的問題?！　￠_展有效期末復習研討?！　∪?、加強本教研組的建設　　圍繞校提出的“五精”教學，著力打造我們四年級數(shù)學學科教研組。主要為了增強課堂教學的實效性，提高數(shù)學課堂教學效率?！　≌J真開展組內(nèi)的學生活動，組織好學生口算競賽，解決問題競賽，切實提高學生的計算能力和解決問題的能力?！　≌J真開展組內(nèi)的聽課活動，加強對年輕教師的培養(yǎng)，讓其更加成熟，能獨擋一面。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是我精心整理的四年級數(shù)學教研組工作計劃，希望能夠幫助到大家?！　《?、工作目標　　加強本組教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，形成良好的工作和教研氛圍。教研組每星期組織兩次集中學習，從而提升每位數(shù)學教師的業(yè)務水平和基本功能力，完善自我。加強學習，加強教學研究和教學管理，強化質(zhì)量意識，積極工作，努力進取。每個月我們都有一次備課、磨課、近段時間學生學習有效性方面的探討活動。　　開展如何提高孩子們的審題能力研討活動　　組織備課本檢測，做好統(tǒng)計分析研討工作。不斷促進教師的專業(yè)素質(zhì)的提升和教學質(zhì)量的提高?！　∪⒓訌姳窘萄薪M的建設　　圍繞校提出的“文化、質(zhì)量、特色”三要素，著力打造我們四年級數(shù)學學科教研組?！　∷脑路荩骸　〗M內(nèi)主題研討課活動?！　? 、教學“五認真”月查與抽查?！　〖訌妼W生日常學習評價和數(shù)學競賽活動，形成“比較、學習、追趕、幫助、超越”的良好學習氛圍?！　∷?、具體措施：　　（一）加強理論學習，更新教學觀念，豐富自身內(nèi)涵。建立學生個人檔案，注重后續(xù)觀察，注重實際轉(zhuǎn)化效果?！　《?、提高課堂教學質(zhì)量　　繼續(xù)以提高課堂教學質(zhì)量為中心，教研組教師之間建立互相聽課制度，每位教師有責任和義務結合學校要求對其他老師的教學工作進行定期或隨機檢查。教師在課堂上要有一定的控班能力，同時要注重培養(yǎng)學生的發(fā)言、傾聽、認真書寫、及時改錯等良好習慣?！　〕P試外，還要注意運用談話和操作等方式，了解學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。教研組在單元結束后，及時進行有關教學內(nèi)容的檢測，并做好質(zhì)量分析加以反饋，以利大家下階段教學工作的改進。本期本組肖雪教師還要向大組推薦一節(jié)提高課，反映出本組的集體智慧和研究水平，我們將以務實的態(tài)度積極參與，旨在通過這一活動提高本組教師的整體教學水平。　　二、工作目標：　　，發(fā)展學生潛能特長，認真組織參加競賽評優(yōu)活動，爭出成果?！　√剿鳌皩АW、議、練”課堂教學模式。作業(yè)布置，練習題設計要精選，要有針對性，切實減輕學生不必要的負擔，提高數(shù)學教學效果。加強組內(nèi)互相的聽課、評課，寫好教學后記，經(jīng)常對自己的教學進行反思，注意從不同的角度分析、評價一節(jié)課的得與失，提升教研組活動的質(zhì)量，推動數(shù)學的教與學?！　〖訌娊虒W常規(guī)管理，努力提高教學效率。六是精心組織考試與評價，重視對學生的日常評價?！　〖訌妼η嗄杲處煹呐囵B(yǎng)與指導，有效發(fā)揮“師徒結對” 的雙贏激勵機制?！　??！　∷脑路荩骸　〉谒?、五、六單元集體備課?！　×路?第九單元集體備課?！暗暗氖澜纭眲t以介紹形形色色的蛋為線索，向?qū)W生展現(xiàn)了動物世界的相關知識?！　”緝越滩牡木帉懰悸分荚诜e極倡導新型的教與學的方式，大膽鼓勵學生自己提出問題（或自己設計研究方案）、自主探索，為學生個性發(fā)展提供了較大的空間。會用“四舍五入法”求小數(shù)的近似數(shù)，會把較大的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)?！　W會同時對兩種數(shù)量分段統(tǒng)計數(shù)據(jù)，能根據(jù)統(tǒng)計結果做出簡單的判斷和預測?！　⊥ㄟ^分析并改變條件和問題，加深學生對數(shù)量關系的理解，以培養(yǎng)學生靈活解題的能力。它是對乘法計算規(guī)律的概括，是計算經(jīng)驗的提升。　　本單元將乘法分配律與傳統(tǒng)的相遇問題有機地結合在一起，合理整合知識，有利于學生在解決實際問題的過程中理解乘法分配律，提高教學效率?！　栴}解決與數(shù)學知識緊密結合，使學生經(jīng)歷統(tǒng)計的全過程。通過引導學生提出與鳥蛋質(zhì)量有關的問題引入對小數(shù)的意義和讀寫法的學習。有五個板塊組成，第一個板塊是交流飲食習慣，提出研究課題；第二個板塊是制定調(diào)查計劃；第三個板塊是調(diào)查編寫資料；第四個板塊是分析調(diào)查情況；第五個板塊是形成報告。　　第六單元：奇異的克隆?！?shù)的加法和減法這部分內(nèi)容包括小數(shù)加減法的意義和計算方法以及小數(shù)連減、連加和加減混合運算知識的學習。　　第七單元：小籃球隊—————統(tǒng)計本單元內(nèi)容較復雜的平均數(shù)是對三年級學習的平均數(shù)的鞏固和拓展，可先放給學生，然后作必要的引導即可；復式統(tǒng)計表和分段復式統(tǒng)計教學時，教師可續(xù)接第1個信息窗的內(nèi)容以談話的形式導入，直接提供兩個球隊隊員的縱跳高度數(shù)據(jù)，引導學生提出問題，從而引入對復式統(tǒng)計和分段統(tǒng)計的學習?？臻g與圖形領域：角與三角形的認識?！　】傮w說來，良好的學習習慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，大部分同學都能很好的完成作業(yè)，學習數(shù)學的興趣較高，但上課時思想開小差的現(xiàn)象還時有發(fā)生，還需要進一步培養(yǎng)。　?。?）、注意學生學習數(shù)學的興趣和非智力因素的培養(yǎng)?！　±斫庑?shù)的意義，會比較小數(shù)的小數(shù)的意義，會比較小數(shù)的大小；理解小數(shù)的性質(zhì)?！　∏楦信c態(tài)度：　　感受數(shù)學語言表達的簡潔性，體驗數(shù)學的應用價值?！　≡谔剿餍轮R的過程中，發(fā)展學生的抽象、概括能力，建立初步的代數(shù)思想?！　〉谌龁卧?繁忙的工地三角形的認識在學習幾何初步知識的過程中，進一步發(fā)展空間觀念和形象思維經(jīng)歷觀察，操作，驗證的過程，發(fā)展初步的推理能力。在活動過程中，培養(yǎng)學生思維的有序性及比較、概括、歸納的能力。　　借助已有經(jīng)驗，使學生掌握求一個小數(shù)近似數(shù)的方法，能夠正確地求一個小數(shù)的近似數(shù)。　　通過觀察、操作活動，培養(yǎng)學生的動手能力，發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)學生的觀察力和空間想象力，學會欣賞生活中的數(shù)學美?！　「惺軐W習數(shù)學的樂趣，增強學習數(shù)學的自信心和成功感，逐步養(yǎng)成遷移類推的好習慣?！　≡谂c同伴合作進行統(tǒng)計活動的過程中，增強合作意識，形成初步的實踐能力?！　≡趯W校教研室的指導下，通過各種教科研活動，提高教師的理論水平、實踐能力及文化水平。　　依據(jù)學校對備課的規(guī)定，多種方式相結合，提高備課質(zhì)量。以教師教學方式的轉(zhuǎn)變來促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變，注重對動手實踐，合作交流為主的教學模式進行探討，注重作業(yè)內(nèi)容的研究，把基礎性和開放性的研究作為家常研究。注重實際轉(zhuǎn)化效果?！　∮媒虒W“六認真”的要求規(guī)范教學行為。積極開展“學科疑難問題”和“理論學習”的教學小專題研討，引導教師深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材、研磨教學、反思交流，從而提高課堂教學的效益。并發(fā)揮教研組內(nèi)優(yōu)秀教師的輻射引領作用，進一步促進我組教師教學、教研水平。　?。ㄈ┳ズ谜n堂教學，提高40分鐘的效率　　備課：在個人備課的基礎上，加強集體備課?！　∽龊闷谥?、期終、抽樣試卷質(zhì)量分析。使學生很好地理解小數(shù)的意義，能用小數(shù)來表達和交流信息，初步學習用小數(shù)知識解決問題?！　。瑫M行簡單的整數(shù)四則混合運算。　　教學重點難點：　　小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，運算定律與簡便計算，以及三角形是本冊教材的重點教學內(nèi)容。還要堅持練習、作業(yè)的反饋情況的反思，努力做到在教學上沒有遺留問題?！　蕚淦谥锌荚嚒！　∫浴稑嫿ā皩W研式”課堂教學模式，促進學生學習方式的有效轉(zhuǎn)變》為指導，以提高教學有效性為宗旨，在日常教學工作中加強研究與思考，在課堂教學中大膽實踐與積累，逐漸摸索并形成適合四年級學生的“學研式”課堂教學模式。　　具體工作說明：　?、耪J真落實“五嚴”規(guī)定，切實加強檢查制度，組織好相應的檢查工作，及時匯報，落實月度情況反饋?！　、史e極進行“改課”實踐，在理論學習、教改實踐的基礎上，認真撰寫教改文章，積極參加各類文章案例評比活動；爭取在本學期中有多篇數(shù)學文章在雜志上發(fā)表或獲獎。加強平時有目的的訓練與課堂中有機的引導，繼續(xù)培養(yǎng)學生預習的方法，養(yǎng)成良好的預習習慣。四年級數(shù)學教研組工作計劃13　　一、指導思想　　本學期，四年級數(shù)學教研組教學工作將以教導處的工作思想為指導，立足學校數(shù)學教科研實際，深入挖掘教研組內(nèi)的教學、教研潛力，提倡嚴謹、科學、務實的態(tài)度，實現(xiàn)教學、教研的雙贏?！　∫岣邔W生學習數(shù)學的興趣。本學期要在數(shù)學的作業(yè)方面下功夫。（略）四年級數(shù)學教研組工作計劃14　　一、指導思想　　本學期，本教研組以學校的工作計劃和教科研計劃為指導，以“教學、教研融為一體”為工作主線，繼續(xù)加強數(shù)學教學的改革，注重改善學生的學習方式，以突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點來制定本學期的教研組活動計劃。　　本年級學生進一步養(yǎng)成良好的作業(yè)與及時改錯的習慣。使自己的教育教學工作有一個理論的支撐?！　〗處煼矫妫骸　±^續(xù)營造并形成和而不同的教研組工作氛圍，促進教師成長新的跨越。　　再讀“課標”，繼續(xù)深入鉆研新教材，關注學生學習與生活的有機結合，力求以高質(zhì)量和務實、創(chuàng)新的課堂教學促進教學質(zhì)量的提升?！　∽鳂I(yè)的書寫從課堂練習的教學就要開始重視，統(tǒng)一書寫格式、字的大小等，使其規(guī)范化。　　三、工作措施：　　利用一月一次的教研活動時間進一步自主學習和研討，用好網(wǎng)上教研，做到互相學習，資源共享，開展數(shù)學教師教學論壇，結合課堂教學認真撰寫教案、編寫課例、教學反思，用新的教學理念將教材教新、教活。積極總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。進一步注重小組建設，努力營造關系和諧、揚長避短、團結進取的合作關系，培養(yǎng)優(yōu)秀的小組長，讓每一個小組長在小組交流的過程中，既能及時了解組員的學習情況，又能組織小組成員開展學習；既能在小組學習遇到困難或挫折時，適時進行調(diào)整，又能在思維提升處或思維碰撞時及時引發(fā)大家思考、爭論、比較；既能讓每一個組員品嘗到學習的成功與快樂，又能讓組員學會用賞識的眼光去欣賞學習同伴與其他小組學習表現(xiàn)。本學期將開展“小手筆，大編輯”的數(shù)學小報競賽活動?！　、情_展聽課、評課的研討活動，本學期聽課不少于15節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力?！　【唧w工作說明：　?、艊@新的《數(shù)學課程標準》、教材、《備課手冊》、《數(shù)學教學工作計劃》、《構建“學研式”課堂教學模式，促進學生學習方式的有效轉(zhuǎn)變》、有關“小學數(shù)學概念有效建構的實踐研究”的理文章章、數(shù)學專業(yè)報刊、雜志等，切實有效地開展理論學習、研討活動，努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功?！　∥逶路荨　∵M行數(shù)學廣角教材解讀　　六月份　　教材解讀經(jīng)驗交流。　　(四)注意隨筆的及時記錄，要注意交流，互相督促，使得教育教學資源更好的積累、應用，為以后更好的教學類似內(nèi)容打下良好基礎?！　?二)以學校的教材解析為契機，全面提高本組成員的教學水平，在平時的教研中，我們要努力做到這樣幾點：　　認真閱讀教材、教參，整體分析、把握教材內(nèi)容，更好的理解編者意圖，做到心中有數(shù)?！　?，會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180deg。在已有知識和經(jīng)驗的基礎上，通過豐富的數(shù)學活動，讓學生進一步認識三角形的特性，進一步了解確定位置的方法?！　∫陨鲜俏覀兯哪昙墧?shù)學教研組的計劃，我們將嚴格按計劃，一步一個腳印，踏踏實實地去做?！　∩险n：教學時，要以學生的發(fā)展為本，在學生全面、主動地參與教學活動的基礎上，培養(yǎng)其認真聆聽、質(zhì)疑問難、創(chuàng)新求異的學習能力，并注重分層教學，使不同層次的學生都能在各自的最近發(fā)展區(qū)域上有所收獲和進步。四年級數(shù)學教研組工作計劃10　　一、指導思想：　　以學校數(shù)學教學工作要點為主線，繼續(xù)加強數(shù)學教學的改革，通過課堂教學這一媒體，加強對教學模式、教學方法的研究，認真上好教學研究課，通過教研組老師的共同努力，認真上好新教材，爭取在教學上抓出實效，真正達到減負增效的效果。“研討課”是學校一項重要的教研工程，我組教師積極響應和貫徹學校的研討課制度?！　∷摹⒕唧w工作安排及措施　　根據(jù)學校繼續(xù)完善教師教學“四項規(guī)范”達標工作的要求，對照我校教育教學常規(guī)評分細則，四年級數(shù)學教研組要求全體數(shù)學教師在備課時用心讀教材、想設計、勤反思?！　∝S富學生的數(shù)學知識，開展好綜合實踐活動課，通過活動促進學生能力的提高?！　∶恐芏椭芪逑挛绲谌?jié)課為教研組集體研討時間，除了這一規(guī)定時間外，組內(nèi)教師隨時進行各自教學情況的反饋交流，進行隨機教研，群策群力解決教學中遇到的困惑、難題。同時，還實行即時備課和集體備課，隨時共同探討備課中的疑惑，做到備教材、備學生、備方法，為上課做好充分的準備?！　?三)以教學為中心，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機結合。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進