決算批復(fù)如何調(diào)整結(jié)余與與上級往來(完整版)
【正文】 的，而直流鍋爐在調(diào)節(jié)汽壓時，必須使給水流量和燃料量同時按一定比例進行調(diào)節(jié)，控制適當?shù)拿核龋拍鼙?汽溫的穩(wěn)定。：初期控制過熱器進口煙溫，在升壓過程中控制出口汽溫不超限。這樣，學生用所學知識解決生活中的問題，既鞏固了所學知識，又提高了解決實際問題的能力，還培養(yǎng)了創(chuàng)造*思維，真可謂“一舉三得”。例如，在設(shè)計“量的計量”的鞏固提高練習時，首先，教師可編寫一篇數(shù)學日記，里面包含各種計量單位，讓學生在閱讀中糾錯。如在復(fù)習“平面圖形周長和面積”時，首先讓學生回憶平行四邊形與三角形的面積公式的推導(dǎo)過程，總結(jié)出割補法、倍拼法等方法，然后讓學生找知識間的聯(lián)系和區(qū)別，并采用自己喜歡的方式將知識歸納成體系。第二步：老師加入到兩位同學中間，讓學生估計三個人的平均身高的范圍，引出平均數(shù)的范圍在最大數(shù)和最小數(shù)之間，即：最小數(shù)平均數(shù)最大數(shù)。但絕不是簡單的重復(fù)，而是在學生已有的數(shù)學知識基礎(chǔ)上對原先學習過的數(shù)學知識內(nèi)容進行高層次上的再學習，它更多的是一個加深數(shù)學知識理解，擴大數(shù)學知識聯(lián)系，進一步提高數(shù)學知識掌握水平，提高數(shù)學知識應(yīng)用能力和技能的過程。 回推薦回答： 上解收入 1．本科目核算下級財政上繳的預(yù)算上解款。十萬火急。 一、單位取得收入核算： 財政預(yù)算內(nèi)撥款（也就是國庫撥款），根據(jù)撥款單作賬。并在此基礎(chǔ)上辦理年度結(jié)賬，編報決算。因此，開展好小學數(shù)學整理與復(fù)習課的教學是非常重要的。又如，一位教師在教“平均數(shù)的整理和復(fù)習”一課時，設(shè)計了符合學生生活實際的求平均身高的情境，對小學階段的平均數(shù)知識進行了系統(tǒng)整理。二、重視學生自主梳理，注重培養(yǎng)學生的建構(gòu)能力復(fù)習已學的知識并建構(gòu)起知識網(wǎng)絡(luò)，從而形成良好的認知結(jié)構(gòu)，這是復(fù)習課的一個重要目標。應(yīng)針對平時備課的不足處、上課的失誤處、作業(yè)的問題處、思維的疑難處進行整理復(fù)習，充分體現(xiàn)以學生為主體、教師為主導(dǎo)，面向全體學生，落實基礎(chǔ)知識、基本技能。四、重視復(fù)習內(nèi)容的應(yīng)用*，注重培養(yǎng)學生的實際運用能力在整理和復(fù)習課中，教師要注意設(shè)計一些與所學知識聯(lián)系緊密的實際問題，讓學生在解答過程中體會到數(shù)學知識的作用，提高解決實際問題的能力。：點火前進水和點火升壓時汽包壁溫差大。三．直流鍋爐啟動有什么特點？；；：（1）冷態(tài)清洗；（2）熱態(tài)清洗。六．變壓運行有什么特點？，減少了蒸汽進汽節(jié)流損失，汽輪機內(nèi)效率提高，但蒸汽焓值減少，機組循環(huán)熱效率降低。，個別過熱器、再熱器管超溫。（爐跟機）：汽機主控手動，控制負荷；鍋爐主控自動，控制汽壓。在機組負荷＞30%時，采用三沖量調(diào)節(jié)。：測量精度高，適用于給水、排煙、熱風等溫度較低的介質(zhì)。負荷越高，汽溫越高。（2）汽壓波動大；（3）變負荷的幅度較小。八．如何保*鍋爐的穩(wěn)定燃燒？實現(xiàn)穩(wěn)定的燃燒必須：（1）供給適當?shù)目諝饬?；?）維持足夠高的爐膛溫度，爐溫必須在燃料的著火溫度以上；（3）一次風速不能太高，合理送入二次風，合理組織爐內(nèi)動力工況，使燃料與空氣混合良好；（4）選擇適當?shù)拿悍奂毝?；?）低負荷運行或燃燒不穩(wěn)定時要投油助燃。，給水泵功耗降低。
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