【正文】 ，以《綱要》精神為指導(dǎo)，針對(duì)中班組教育教學(xué)中存在問(wèn)題開(kāi)展討論，找到突破口。作好課題資料的編寫、整理工作。主題活動(dòng)：平安、健康、教師節(jié)、飲食食品衛(wèi)生、維護(hù)國(guó)家利益主義）等活動(dòng)的教育。工作計(jì)劃 篇3　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》堅(jiān)持了幼兒園教育應(yīng)“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的思想，從教育教學(xué)的途徑與方法的角度指出了游戲的重要價(jià)值，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“游戲是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式”。隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)、涂鴉經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，強(qiáng)烈的好奇心會(huì)驅(qū)動(dòng)幼兒嘗試運(yùn)用各種工具材料進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，因此在材料的選擇和使用上我們要把握好以下幾點(diǎn)：　　根據(jù)材料的特性一物一用。簡(jiǎn)單的報(bào)紙經(jīng)過(guò)不同的“加工”變成了既有創(chuàng)意又有情趣的作品?！　∪⒃u(píng)價(jià)作品的游戲化，使幼兒“善動(dòng)”　　評(píng)價(jià)語(yǔ)言的趣味性。德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō)：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。我們?cè)诮M織幼兒的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)時(shí)堅(jiān)持做到了自由、輕松和開(kāi)放，讓幼兒在充分體驗(yàn)生活、參與實(shí)踐的過(guò)程中，真正做到“樂(lè)”動(dòng)、“敢”動(dòng)和“善”動(dòng)，使幼兒成為“玩美”兒童。更周到的做好服務(wù)。為了實(shí)現(xiàn)全院護(hù)理工作計(jì)劃完成率》90%，供應(yīng)室全體護(hù)士會(huì)不懈努力，達(dá)到工作目標(biāo)?！　“嗌系囊幻瑢W(xué)生病住院，他的身體及學(xué)習(xí)情況應(yīng)特別注意?！　〉诙?、一個(gè)集體都要有一個(gè)向心力，一個(gè)好的班級(jí)，應(yīng)該有很強(qiáng)的凝聚力，為此，我有以下三點(diǎn)想法：　　在春暖花開(kāi)的季節(jié)，讓班委組織同學(xué)外出踏青，既可以增加同學(xué)之間的了解，又可以緩解學(xué)習(xí)的壓力。根據(jù)班長(zhǎng)匯報(bào)的情況，可以不定期的召開(kāi)班委會(huì)或班會(huì)?！　〕浞掷谜n內(nèi)外教學(xué)資源，做好綠色化學(xué)的教育教學(xué)，讓學(xué)生體會(huì)到生活中處處有化學(xué)，化學(xué)促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，并在消除污染方面正做出貢獻(xiàn)。研究中考說(shuō)明，備課組成員對(duì)每一知識(shí)點(diǎn)作出解釋，作為復(fù)習(xí)的指導(dǎo)依據(jù)?！　∷?、主要活動(dòng)　　組織好初三化學(xué)“金鑰匙”競(jìng)賽的報(bào)名和初賽活動(dòng)?！　〉?周（4月20日）省初三“金鑰匙”復(fù)賽。第 16 頁(yè) 共 16 頁(yè)?！　?第11周太倉(cāng)市初中化學(xué)學(xué)科工作組研訓(xùn)活動(dòng)。　　報(bào)名太倉(cāng)市化學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。定時(shí)、定人、定地點(diǎn)每?jī)芍苓M(jìn)行一次集體備課，分析教材教法，進(jìn)行集體討論，相互完善補(bǔ)充。關(guān)注后進(jìn)生，提高整體的學(xué)習(xí)成績(jī)?！　《?、工作重點(diǎn)　?。ㄒ唬┻\(yùn)用健全的科研管理機(jī)制，落實(shí)課題全程管理，催生科研精品　　制訂切實(shí)可行的龍灣區(qū)20xx—20xx年教科研究重點(diǎn)　　狠抓09年各類課題的申報(bào)、審核、立項(xiàng)、檢查、評(píng)定、結(jié)題指導(dǎo)　　落實(shí)好龍灣區(qū)中小學(xué)教育科研指導(dǎo)師制度,聘任首屆指導(dǎo)師　　分層、分類對(duì)重大課題的調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù),規(guī)范開(kāi)題、中期、結(jié)題的論證　　用好“課題管理辦法”，規(guī)范研究、經(jīng)費(fèi)等方面的管理　　做好教育部規(guī)劃課題《溫州地區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施策略研究》子課題的指導(dǎo)　?。ǘ├们把氐慕逃蒲许?xiàng)目，引領(lǐng)課程改革實(shí)踐，構(gòu)建區(qū)域文化　　依托省、市“校本研究協(xié)作項(xiàng)目基地”，探索“幫扶結(jié)對(duì)”新思路　　借助省規(guī)劃課題“科研訓(xùn)活動(dòng)策劃與實(shí)施的實(shí)踐研究”，推進(jìn)區(qū)域校本研訓(xùn)工作　　以“雙高”目標(biāo)作為要求，研究各類教育和課堂、教師、學(xué)生的熱點(diǎn)問(wèn)題　　以“評(píng)價(jià)”實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校為龍頭，研究探索新課程有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)　　做好課題、文章、講座、指導(dǎo)師等資源庫(kù)建設(shè)，突出主題，辦好“龍灣課改通訊”　?。ㄈ┎扇⌒滦偷呐嘤?xùn)思路方式，打造優(yōu)良科研隊(duì)伍，提升研究水平　　專業(yè)人員崗位培訓(xùn)：教科室主任的課題管理、科研人員的研究行為　　教科專題培訓(xùn)：科研選題、研究方案、研究方法、結(jié)題報(bào)告撰寫等專題　　委托專家培訓(xùn)：舉辦教科骨干高級(jí)研修班　?。ㄋ模┯行д系掠c心理健康教育研究，增強(qiáng)師生良好心理品質(zhì)　　加強(qiáng)德育內(nèi)容在不同年段和學(xué)科教學(xué)德育滲透的有效性研究　　加強(qiáng)對(duì)心理健康教育中心組、實(shí)驗(yàn)基地的各項(xiàng)工作建設(shè)，推動(dòng)區(qū)域心理健康教育發(fā)展　　進(jìn)一步做好A、B、C上崗證書教師的培訓(xùn)和相關(guān)工作　?。ㄎ澹┓e極發(fā)揮教育學(xué)會(huì)群眾性團(tuán)體作用，營(yíng)造群眾參與科研氛圍　　組織好教育教學(xué)文章、教學(xué)案例的評(píng)比、推薦工作　　完成“我心中一堂好課”評(píng)比、展示、結(jié)集工作　　舉辦第二屆“羅峰教育論壇”　　三、重點(diǎn)研究　　大力推進(jìn)區(qū)域科研訓(xùn)活動(dòng)策劃與實(shí)施的實(shí)踐研究；　　創(chuàng)造條件，做好國(guó)家級(jí)課題申報(bào)的前期工作。　　在生活上，同學(xué)應(yīng)互相關(guān)心，比如班委可以了解每位同學(xué)的生日，全班同學(xué)可以通過(guò)各種方式祝福該同學(xué)?！　?各個(gè)班委起好帶頭作用，把本宿舍的學(xué)習(xí)氣氛帶起來(lái)?！　≌n余時(shí)間缺乏組織班級(jí)活動(dòng)，同學(xué)之間缺乏溝通了解，以至班級(jí)凝聚力相對(duì)不高。　　安規(guī)操作，按章辦事，以質(zhì)量求發(fā)展。　　制定規(guī)范的學(xué)習(xí)計(jì)劃，申請(qǐng)到上級(jí)醫(yī)院學(xué)習(xí)，上網(wǎng)查閱最新消毒感染知識(shí)，全面培訓(xùn)科室護(hù)士。因此，教師對(duì)兒童創(chuàng)作進(jìn)行評(píng)價(jià)的，要順應(yīng)兒童的思維，給每個(gè)孩子評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。教師為達(dá)到自己所預(yù)設(shè)的教