【正文】 和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。在平時的教學(xué)中除了抓班級的后進(jìn)生外還要兼顧班級的尖子生。就象前面我提到的張言明同學(xué)，后來我根據(jù)他又發(fā)現(xiàn)近十個學(xué)生課后抄別人的作業(yè)。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。有針對性，有層次性。達(dá)到對知識能準(zhǔn)確的掌握和靈活的運用。精練指的是在課堂上老師講得盡量少，選用的習(xí)題必須是符合學(xué)生的特點的。從那以后我就經(jīng)常利用課余時間給他們補課、輔導(dǎo)。他平時無論做什么都慢，就象對數(shù)學(xué)不開竅似的。和二年級相比每一節(jié)課的課后練習(xí)量有所增加。本文格式為Word版，下載可任意編輯精選三年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)模板錦集五篇精選三年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)模板錦集五篇 　　總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。數(shù)學(xué)活動課后也有一定量的練習(xí)，同時學(xué)生還要面對課外活動學(xué)習(xí)的壓力。學(xué)期開始時我對學(xué)生的了解不夠，他平時作業(yè)完成的也很好，可是期中考試他得了五十九分。因此備課時多備他們，視為重點內(nèi)容之一。學(xué)生容易接受的、有趣的。　　二、教研教改方面。特別對后進(jìn)生課本上的課后練習(xí)不一定要求學(xué)生全都做完，布置的家庭作業(yè)要盡量避免大量的重復(fù)。而是充滿樂趣的。當(dāng)時困惑了，怎么辦呢?只有利用課余時間給他們補習(xí)，根據(jù)實際制定計劃。在設(shè)計練習(xí)時要巧要有梯度，使他們也能吃的飽。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。三年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇2　　本學(xué)期，本人擔(dān)任三年級三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。從中，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“學(xué)困生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。上課的時候發(fā)現(xiàn)學(xué)生對某些以前已經(jīng)學(xué)過的知識掌握得不牢固，就適當(dāng)及時地進(jìn)行補充復(fù)習(xí)，讓學(xué)生重新回憶已學(xué)知識，同時在原有的知識基礎(chǔ)上進(jìn)行新的知識拓展學(xué)習(xí)。　　創(chuàng)設(shè)問題情境和開放空間,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力?！　《?、取得的成績和經(jīng)驗：　　1．學(xué)生經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。讓學(xué)生用學(xué)具盆中的數(shù)字卡片擺出算式，比讓學(xué)生在作業(yè)本上寫出結(jié)果要方便，而且組成一個數(shù)時，更能顯示“擺”的優(yōu)越性，注重微機在課堂中的使用，用各種有趣的動畫形象來激發(fā)學(xué)生的興趣，提高活動效果。抽象美，數(shù)學(xué)知識的協(xié)調(diào)美，數(shù)學(xué)語言的邏輯美，數(shù)學(xué)比例的技巧美，引導(dǎo)學(xué)生去探索數(shù)學(xué)知識的規(guī)律，收到了良好效果?！　≡谏险n時，有時會留下一些小問題，比如說，有個別的落后生不能作到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握，還需要課下輔導(dǎo)?！　〖訌妿缀纬醪街R的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的空間觀念　　讓學(xué)生運用七巧板拼圖形，初步理解所學(xué)的圖形之間的關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。在教育進(jìn)程中首要做到以下幾點：　　一、取得的成果　　(一)、以課堂教育為核心?！　?1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激起學(xué)生考慮?！　?3)努力構(gòu)建常識網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生修訂后，給予好的點評，鼓舞學(xué)生獨立完結(jié)作業(yè)。班級成果比較好。提高了實踐活動的潛力。細(xì)心參與教育預(yù)案規(guī)劃，聽、評課活動，主動向老教師請教教法，并虛心學(xué)習(xí)?！　?，在今后的教育中進(jìn)一步加強研究，加強互相之間的合作、合作，針對學(xué)生單個差異進(jìn)行差異教育和單個指導(dǎo)，特性是對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要加強雙基訓(xùn)練，執(zhí)行到位，使每位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。　　，在教育中要減少機械的、單調(diào)的重復(fù)訓(xùn)練，而應(yīng)多規(guī)劃一些有層次的變式訓(xùn)練，以提高學(xué)生關(guān)于概念正確地、全面地認(rèn)識?！　《⒉蛔阒帯　∮行┘议L在那個對孩子的學(xué)習(xí)不行注重，首要表此時：家長不合作造成了學(xué)習(xí)成果差?！　≡诮逃M(jìn)程中，呈現(xiàn)一些應(yīng)用題，如：用紙對折、拼圖等。90分以上有14名，%，%?！　∽⒅貙W(xué)困生的教導(dǎo)。每單元收拾溫習(xí)構(gòu)成常識鏈。針對教育重，難點，選取學(xué)生的探求成果，讓學(xué)生進(jìn)行比較，溝通，討論，從中把握常識，培育潛力?！　W(xué)期初，細(xì)心閱讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對學(xué)期教育材料做到心中有數(shù)。在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：在教材中根據(jù)學(xué)生的年齡特征，安排形式多樣的練習(xí)和數(shù)學(xué)游戲，應(yīng)用題注意選擇兒童喜聞樂見的和富有思想性、知識性的內(nèi)容，適當(dāng)增加有關(guān)本冊數(shù)學(xué)內(nèi)容的歷史知識，這些不僅對培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有重要作用，而且有助于進(jìn)行思想品德，注意引導(dǎo)學(xué)生想出不同的算法，并找出哪種算法簡便?！　∷?、今后努力的方向： 針對我們班學(xué)困生比較多的特點，我主要是課上多提問，課下多輔導(dǎo)，和家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，不冷眼對待學(xué)困生，再就是利用星期四下午給差生