【正文】 本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，全體教師集體討論，相互學(xué)習(xí)，使教師們做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能?！　”緦W(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)作為工作重點(diǎn)，將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強(qiáng)保教工作的有序性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長(zhǎng)的橋梁作用?！　。?）針對(duì)日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑，確立教研專題，開(kāi)展園本教研活動(dòng)?！　±猛獬觥⒂^摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高組員的認(rèn)識(shí)?！　∷鸭湫偷陌咐?，集體反思，共同提高。　　一、結(jié)合所確立的專題，加強(qiáng)有關(guān)理論的學(xué)習(xí)?！　〔捎幂喠髦鞒值幕顒?dòng)進(jìn)行集體備課、同課異構(gòu)或小型培訓(xùn)活動(dòng)，給每位組員提供展示的舞臺(tái)。探索教學(xué)模式，促進(jìn)幼兒與好書做伴，在閱讀中健康發(fā)展；讓教師通過(guò)優(yōu)秀文本的教學(xué)嘗試，驗(yàn)證上學(xué)期積累的研究經(jīng)驗(yàn)，在互動(dòng)式教學(xué)觀摩、研究與小型講座中，進(jìn)一步建立從觀念到行為、從理論到實(shí)踐上轉(zhuǎn)變，建立具有本組特點(diǎn)語(yǔ)言部分課程?！　×路荨　⌒“嘟虒W(xué)教研專題活動(dòng)?！　∪路荨　∷恼n型活動(dòng)的開(kāi)展。使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。　　二、工作重點(diǎn)與措施　　組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻理解其精神實(shí)質(zhì)。　　園本教研《讓體育活動(dòng)在幼兒園里綻放光彩》，《打擊樂(lè)教學(xué)的指導(dǎo)策略》?！　“嗉?jí)自制玩具評(píng)比?！　∪?、具體工作安排：　　九月份：　　做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作，制訂各類計(jì)劃。教學(xué)方法上要調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，使幼兒積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，真正做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中樂(lè)、玩中思、玩中探，是他們的多種能力充分得到發(fā)展?！　〔捎谩盎?dòng)參與”教研活動(dòng)的形式，激發(fā)青年教師在教研活動(dòng)中的積極性，讓每位青年教師在教研活動(dòng)中敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)、能說(shuō)。繼續(xù)探索分層式教研活動(dòng)的方法，滿足不同層面教師的發(fā)展需要　　開(kāi)展 怎樣了解幼兒對(duì)語(yǔ)言教學(xué)材料的理解 的研討與實(shí)踐，提升教師對(duì)教材的分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施、歸類技能(教材、教學(xué)法?！　「靼嗝吭轮辽偌覉@聯(lián)系一次，平時(shí)利用多種手段與家長(zhǎng)交流，十月下旬召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，十二月份開(kāi)展“慶元旦家園共育”活動(dòng)。開(kāi)展集體備課，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是我為大家整理的幼兒園小班教研組工作計(jì)劃，歡迎大家分享。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)富有班級(jí)特色的教育教學(xué)環(huán)境，開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)與彰顯幼兒個(gè)性的區(qū)域活動(dòng)，促進(jìn)我級(jí)段幼兒健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)?！　《⒅饕ぷ魅蝿?wù)：　　本學(xué)期主要圍繞早期閱讀及談話活動(dòng)開(kāi)展教研活動(dòng)?！　±^續(xù)開(kāi)展戶外體育、主題墻、生活等相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐研究，以圖文形式保留，關(guān)注實(shí)踐中過(guò)程性資料的積累；　　開(kāi)展“區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)班際互動(dòng)交流，分享環(huán)境創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗(yàn)，積極探索小班幼兒創(chuàng)設(shè)可支持性環(huán)境的適宜性　　(二)思行并進(jìn)優(yōu)化主題背景下集體教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織　　以課堂教學(xué)研究為載體，幫助教師學(xué)習(xí)正確分析教材、解讀教材、并跟據(jù)教材設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的能力，促進(jìn)教師設(shè)計(jì)、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的能力。　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)　　普通話練習(xí)　　開(kāi)展班級(jí)管理交流活動(dòng)　　開(kāi)辦10月份全園幼兒生日派對(duì)　　十一月份：　　組織小班段幼兒活動(dòng)：卡拉OK比賽　　小班開(kāi)展“秋天到了”主題活動(dòng)　　每月幼兒小舞臺(tái)　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)　　普通話練習(xí)　　開(kāi)辦11月份全園幼兒生日派對(duì)　　十二月份：　　開(kāi)展小班段個(gè)別老師公開(kāi)課　　小班段開(kāi)展“親親小動(dòng)物”主題活動(dòng)　　每月小舞臺(tái)　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)　　普通話練習(xí)　　開(kāi)辦12月份全園幼兒生日派對(duì)　　一月份：　　元旦親子活動(dòng)　　小班段開(kāi)展“冬天里”主題活動(dòng)　　做好各項(xiàng)工作總結(jié)　　普通話練習(xí)　　教師《綱要》知識(shí)考核　　教師講故事及業(yè)務(wù)考核幼兒園小班教研組工作計(jì)劃4　　一、指導(dǎo)思想：　　以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，在園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本組實(shí)際，加強(qiáng)教育研究，以推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面發(fā)展。通過(guò)幫、扶、帶使青年教師迅速成長(zhǎng)、迅速成熟，使他們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量?！　∈路荩骸　≡绮俾蓜?dòng)展示。　　向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。　　園本培訓(xùn)：計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn)。　　開(kāi)展四課型活動(dòng)，發(fā)揮我教研組的團(tuán)隊(duì)合作精神，在教研組中形成交流分享，互動(dòng)反思的良好氛圍?！　∪?、具體活動(dòng)安排　　二月份　　制訂好各科計(jì)劃?！　∨浜嫌變簣@開(kāi)展好課評(píng)比工作?！　≡凇吨改稀分懈匾暳擞變簣@語(yǔ)言教學(xué)的地位，它豐富了幼兒園語(yǔ)言教學(xué)的目標(biāo)：“安靜而專注地聽(tīng)別人說(shuō)話，并能作出相應(yīng)的回應(yīng)；樂(lè)于與人交談，聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話；清楚地講述自己的經(jīng)驗(yàn)和需要；喜歡看圖書、聽(tīng)故事，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣?！　“l(fā)揮每一位組員參與教育教學(xué)、教研的熱情，提升教師教育教學(xué)的計(jì)劃意識(shí)、成效意識(shí)。教研組隔周開(kāi)展集中教研活動(dòng)，并圍繞幼兒園教研計(jì)劃選擇研究課題，制定科學(xué)可行的專題計(jì)劃，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，把措施貫穿于幼兒一日活動(dòng)之中。及書寫反思筆記的水平?！　〗處煿餐芯亢⒆拥男袨椤⒐餐此冀處煹膶?shí)踐。幼兒園小班教研組工作計(jì)劃8　　在新學(xué)期，我園將以《幼兒園新工作規(guī)程》為指南，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活；以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動(dòng)內(nèi)容為載體，立足本園實(shí)際，挖掘資源優(yōu)勢(shì)，深入課程改革；分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高組織活動(dòng)和教研能力?！　《⒅饕ぷ骷按胧骸　∫孕隆兑?guī)程》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。　?。?）在指導(dǎo)策略上，注重自主性，互助性?！　。?）以不同年齡班主題活動(dòng)的內(nèi)容選擇為研究對(duì)象，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)研究。　?。?）鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修，給自己充電，提高自己的專業(yè)水平，強(qiáng)化自己，建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究?！　。?）有計(jì)劃地開(kāi)展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對(duì)三年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課，重點(diǎn)做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，本學(xué)期將開(kāi)展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動(dòng)?！　∷脑路荩骸　≈贫ㄓ變簣@課題實(shí)踐課計(jì)劃表，做好課題實(shí)施工作；　　隨堂聽(tīng)課；　　外出觀摩幼兒園教學(xué)活動(dòng)；　　園本教研課評(píng)比；　　組織學(xué)習(xí)有關(guān)“評(píng)課”的專題文章，結(jié)合教學(xué)案例中教師達(dá)成共識(shí)的具體問(wèn)題進(jìn)行“教師提問(wèn)設(shè)計(jì)和即時(shí)回應(yīng)策略”專題研究，有針對(duì)性的提高教師評(píng)課質(zhì)量；幼兒園小班教研組工作計(jì)劃9　　一、工作目標(biāo)　　依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃及新《綱要》精神，結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。　　增強(qiáng)老師們理論知識(shí)學(xué)習(xí)意識(shí)，提高自身知識(shí)水平，優(yōu)化原有知識(shí)結(jié)構(gòu)?！　」膭?lì)段內(nèi)教師參加高一層學(xué)歷的進(jìn)修?！　?1月　　充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)資源，充實(shí)各區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容?！　∨囵B(yǎng)新教師為重點(diǎn),以老帶新來(lái)提高教師的整體素質(zhì)與水平?！　⊥ㄟ^(guò)課堂觀察、示范課、展示課、交流課等多種形式的教研活動(dòng)促進(jìn)本組青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。逢雙周，進(jìn)行集體備課，堅(jiān)決做到備課有計(jì)劃，責(zé)任到人，形成積極向上、相互研討的良好氛圍?！　∥医M教師人際關(guān)系融洽，相幫相學(xué)之風(fēng)正初步形成。　　繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng)?！　⊥瓿筛黝愘Y料整理總結(jié)、歸檔工作?！　√顚憽都覉@聯(lián)系冊(cè)》　　四月份：　　各班進(jìn)一步積累、完善幼兒成長(zhǎng)檔案。　　三、具體工作安排　　二月份：　　好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作，制訂各類計(jì)劃。游樂(lè)溝通，在理解的基礎(chǔ)上得到支持，從而得到相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?！　?1月　　充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)資源,充實(shí)各區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容?！　∪?、教研重點(diǎn)　　深入學(xué)習(xí)新《綱要》,用新《綱要》精神指導(dǎo)實(shí)踐工作。進(jìn)一步提高我組教師的教學(xué)質(zhì)量，使我們