【正文】 　了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力。　　學期末測試，以趣味性的方式呈現(xiàn)，調動學生的興趣?！　∮寐牫ㄟM行歌曲教學時，要注意完整地感受歌曲，在多次完整聆聽的基礎上分句聽唱或糾正錯誤，在完整的聽唱過程中，培養(yǎng)學生的聽辨能力、記憶能力?！　◇w驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應表情或做出體態(tài)反應?！　‰y點：1．以音樂的美感來感染學生。懂得“城公園與永不放棄”的道理?！　〗⒘税l(fā)展性綜合評價體系，課后——歡樂的冬令營；活頁練習。使學生各方面均有提高。并能愉快掌握音樂教學中所該掌握的音樂基礎知識，提高了技能?！　∫虻刂埔说卦O計、組織音樂教學，發(fā)揮音樂教師各自特長，積極探索，勇于開辟，努力實踐音樂課程標準的新理念。啟發(fā)聰明，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。尊重藝術家的創(chuàng)造勞動、尊重藝術作品，養(yǎng)成良好的欣賞藝術的習慣，通過學習不同國家、不同民族、不同時代的作品，感知音樂中的民族風格和情感，了解不同民族的音樂傳統(tǒng)，酷愛中化民族和世界其他民族的音樂?！　⊥ㄟ^學習本冊教材，熟悉一些樂器，初步學習演奏方法。不論是音樂表演、音樂欣賞，他們都與各種情勢的時間活動密不可分?！　∫晕幕癁橹骶€。　　讓學生在音樂的熏陶中，體會音樂的美感，發(fā)展豐富的情感，以“五愛”為中心的思想品德教育，形成活躍開朗的性格?！　∨囵B(yǎng)學生對民族音樂的興趣和熱愛，培養(yǎng)學生的民族自豪感。教師是教學的組織者和指導者，是溝通學生和音樂的橋梁。器樂：練習豎迪的演奏姿勢和方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏的能力。因此，根據(jù)學生的實際情況，把學生分為不同的層次，再根據(jù)不同層次作不同的教學要求，教學針對性強，效果明顯。在歌唱教學中應該培養(yǎng)學生形成良好的“表演”習慣。而這每一個因素的改變，又影響著整個發(fā)聲狀態(tài)?！　〗獭　W　　進　　度　　周次　　課序課題　　課時　　2　　問 聲 好　　3　　3　　時間的歌　　3　　5　　童話故事　　3　　6　　跳 起 舞　　3　　8　　愛 勞 動　　3　　9　　可愛的動物　　3　　11　　小小音樂家　　3　　112　　幸福生活　　3　　114　　美麗的動物　　3　　115　　過 新 年　　3　　16　　游 戲 宮　　2　　17　　全面總復習　　2　　18　　期末考試　　2二年級音樂教學工作計劃 篇2　　一、培養(yǎng)學生初步形成科學的歌唱方法　　讓學生了解科學的發(fā)聲概念?！　W生素質分析　　此年級和本人已有一年的學習歷史，學生的情況已基本熟悉?！　∧康囊蟆　∽孕?、大方地演唱歌曲，并能邊唱邊表演。本冊教材共有10課，每課一個主題，包括“聆聽”、“表演”、“編創(chuàng)與活動”三部分內容。　　重難點　　自信、有感情地演唱歌曲。　　多運用淺顯的語言、形象的示范、多種多樣的直觀教具，充分激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效率?！　〉谒?，語言部分——舌、腭、牙、唇。試圖讓學生先充分感受合唱的藝術魅力的基礎上，再學習合唱的相關知識，然后在演唱時間的過程中鍛煉自己的能力?！　∪?、嚴格按計劃對學生進行檢查、研究和考試。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲?！　〕醪搅私夂唵蔚囊魳分R?！　〕醪骄哂幸魳返母兄芰鸵魳返淖⒁饬?，記憶力，想象力和創(chuàng)造力?！　∷摹⒔虒W措施：　　初步了解學生的學習情況，對學生因材施教，最大可能減少兩極分化。并展開多種情勢來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位，多角度，情勢豐富多彩。本教材就很重視從音樂文化上去開辟，教材夸大了音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系等等，把音樂置身于大文化中，以文化主題組織教材。凸現(xiàn)了以學為本的教學思想，根據(jù)小學低年級學生心理特點，從教材內容與色采都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學生去學習?！　∨囵B(yǎng)愛國主義和集體主義精神。　　1學習我國優(yōu)秀的民族民間音樂，接觸外國優(yōu)秀音樂作品，擴大文化視野?！　∷?、具體目標：　　把每個學生的發(fā)展擺在第一位，突出學生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中取得學習音樂的愉悅和能力。但由于孩子年齡小、組織紀律性較差，學生的音樂素質存在個別差異，對學生應用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣。應注意引導學生正確對待音樂學習，使之愛學、愿學?！　∽⒅丶寄艿呐囵B(yǎng)與訓練，發(fā)聲練習在本冊教材尤為凸顯?！　〉谌n《音樂會》演唱《快樂的音樂會》《嗩吶配喇叭》，聆聽《青蛙音樂會》《百鳥朝鳳》（片段），讓學生認識這些獨具風格的民族樂器音色，體驗人們在演奏民族樂器時的快樂心情?！　∪?、教學重點難點　　重點：，訓練學生的音準，節(jié)奏。　　使學生逐步形成健康的音樂審美觀念，高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力?！　≌J識部分打擊樂器，能做出概括歸類，并能正確掌握為歌曲進行伴奏。引導學生隨著樂曲做動作，用動作感受節(jié)拍。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐.　　二、教學目的要求及重難點突出音樂學科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設著?！痹诮虒W過程中，教師應根據(jù)教學需要，創(chuàng)設適于實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中。教學中如何吸引學生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。教具雖小，但作用甚大，合理的利用教具，讓學生在情境中掌握了知識，讓學生在妙趣橫生的教具中發(fā)展思維，提高了想象能力。50%的小朋友還可以，20%的小朋友唱歌時，五音不全，模仿能力又比較差。感受音樂的不同情緒?！阿焙汀阿?，感受音的長短，并且學會正確的演奏方法?！　?4) 質量目標：　　基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認識簡單的樂譜的能力，能夠完整的演唱歌曲，本學期新擴展了音樂創(chuàng)造和音樂與之相關的文化內容，發(fā)展學生創(chuàng)造性思維能力及提高學生的人文素養(yǎng)。　　 根據(jù)本校條件設備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果。經過一年的學習，學生對于學校的規(guī)章制度，小學生守則都有了大概的了解。　　二、教材分析　　本冊教材內容有：分為十個單元，每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學習和音樂文化的廣闊天地等內容，這些內容均有機的聯(lián)系。律動：要求學生配合音樂，跟老師示范，在技能訓練上，注意培養(yǎng)學生的音樂感知力。自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字?！　∷摹⒏倪M教學的措施　　認真鉆研大綱和教材，在此基礎上按課時，并按教導處統(tǒng)一備課格式，認真寫好教學詳案。　?。?）、通過課外藝術活動。在歌唱，舞蹈方面也許是以前經常鍛煉，表現(xiàn)非常好?！　∫?、知識目標：　　 認識認識打擊樂器碰鈴和響板?！　∪?、情意目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。要求如下：唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。 音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。　　認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握35分鐘的課堂時間，向35分鐘要效率?！　》椒ǎ菏痉叮航處熓痉?、學生模仿?！　』顒影才?利用課余時間安排：文藝錄象 教師輔導5次 學校文娛演出1 配合班主任主題班會1次　　成果顯示 班隊活動第 29 頁 共 29 頁。 因材施教法：針對不同學生采取不同的方法，揚長避短，使學生學有所得，學有所長。　　 認真按照教案上課，上課堅持說普通話，在課上多給學生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。　　教學重點、難點分析。了解人聲的分類和演唱形式，常見的 樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。