關(guān)于小學(xué)教研工作總結(jié)3篇(完整版)
【正文】 現(xiàn)實(shí)教研中的一些熱點(diǎn)問(wèn)題為開(kāi)展“同課異構(gòu)” ，提供研討話(huà)題，激發(fā)老師教研研究的興趣，延展、深化常規(guī)教研，最終達(dá)到兩種形式教研的相互彌補(bǔ)、相互輝映。 二、積極開(kāi)展各項(xiàng)專(zhuān)題教研活動(dòng)?！ ∫粚W(xué)期中，我校教師積極撰寫(xiě)各種文章，本學(xué)期我校教師獲獎(jiǎng)文章達(dá)十多篇，其中王曉華老師、朱紅娣老師、董定春老師在江蘇省教育學(xué)會(huì)文章評(píng)比中分別獲二、三等獎(jiǎng)?！ W(xué)校加強(qiáng)了對(duì)課題研究的管理力度，學(xué)期初各教研組制定了各自的子課題研究計(jì)劃。實(shí)踐證明，一學(xué)期下來(lái)，我校教師的思想意識(shí)有了明顯的提升。 小學(xué)教研工作總結(jié) 篇1 在剛剛結(jié)束的第二學(xué)期中，我校的教科研工作取得了一定的進(jìn)展，這與我校較好地貫徹我市小學(xué)部教科研工作計(jì)劃，及加強(qiáng)對(duì)此工作的過(guò)程管理密不可分?，F(xiàn)今在我校形成了“人人寫(xiě)隨筆，個(gè)個(gè)寫(xiě)反思”的良好教研氛圍。一系列的講課活動(dòng)，使我校教師的課堂教學(xué)有了一個(gè)新的提高，如通過(guò)評(píng)課，能夠從中找到自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，并不斷改變自己的課堂教學(xué)。在學(xué)校的每次教研活動(dòng)中，充分發(fā)揮教研組的作用，構(gòu)建起一支較為嚴(yán)密而又富有活力的教研隊(duì)伍，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、集體備課、課例分析、課題研究等多種活動(dòng)方式，對(duì)學(xué)校有效教研活動(dòng)進(jìn)行引領(lǐng)和指導(dǎo)，利用這些骨干教師隊(duì)伍的引領(lǐng)與輻射作用，把全校教研力量整合起來(lái)，提高了教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性，增強(qiáng)了我校教研隊(duì)伍的活力?！ ￠_(kāi)展優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)?！ ∪⑷嫱七M(jìn)常規(guī)教研工作的落實(shí) 在學(xué)校教研方面，每學(xué)期要求各位教師根據(jù)自己的實(shí)際制定切實(shí)可行的教學(xué)教研工作計(jì)劃，組織針對(duì)各年級(jí)的教學(xué)情況進(jìn)行研討，提高教師把握教材，駕御課堂的能力。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問(wèn)題。 關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，注意編寫(xiě)新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會(huì)更上一層樓。這些研討課都經(jīng)過(guò)了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評(píng)，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。在常規(guī)教學(xué)檢查中，王嬌果老師的教案規(guī)范，備課充分。二是發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1