【正文】 各項資料的歸類匯總……在日復一日的付出中我感到了快樂。個人小學述職報告 篇2　　各位領導、各位老師，中午好！　　剛才看很多老師都準備了洋洋灑灑幾千大字，站在這兒亦是口若懸河、滔滔不絕，鑒于此，我也想絮叨幾句，還望諸位多多指點。作為三（1）的班主任，我對我們班的期望是：讓今天的笑容比昨天多一點；讓今天的動作比昨天快一點；讓今天的效率比昨天高一點；讓今天比昨天提高一點點。謝謝！個人小學述職報告 篇3　　三年磨練之后，考慮嘗試換一種思路管理班級，不要再拼體力了，我也很佩服那些把“無形到位、有形管理”發(fā)揮到極致的老班主任?！　∵\用書中的引導技巧和學生進行個別交流。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要?！　〗虒W中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。要達到這個要求，老師就要具備如下三個要素。有時因為心情不好或者學生發(fā)生意外等情況時，我情緒低落，整個課堂就十分沉悶，教學效果明顯不理想；而當我情緒好時，教學語言生動、語氣抑揚頓挫，學生也興趣盎然，教學效果極好。獲取及時的反饋信息的途徑是及時批改學生的作業(yè)、適時的家訪工作和適當?shù)恼n外訓練。我經(jīng)常采用電話家訪的方式與家長取得聯(lián)系，適時了解學生在家庭的學習情況，和請求家長給予幫助，取得了很好的效果。在今后的教學過程中，我仍然并且更加努力地去工作，去教學，爭取更大的成績。以先進的教育理念為指導，堅定不移的抓好每一位學生的學習，用真心關心愛護每一位學生，用一個優(yōu)秀教師應有的職業(yè)道德與責任心辛勤地耕耘著生活的每一天。點滴中發(fā)現(xiàn)學生已經(jīng)形成良好的讀書、寫字、紀律衛(wèi)生等習慣?！　?二)、培養(yǎng)良好的班集體　　班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花齊放。另外我更珍惜每次的家長會，通過與家長有效的溝通，宣傳班級特色、學生個性，協(xié)調(diào)班級工作的順利進行。在課堂上讓學生成為真正會思考、會學習的小主人。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚；了解教材的結構，重點與難點；掌握知識的邏輯，能運用自如；知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。好學生課堂給機會讓他們展示，精心設計一些有難度的問題，讓他們回答，是他們跳一跳摘到桃，激發(fā)了興趣，收獲了成功的喜悅，幾個重點的學困生我都固定時間輔導、幫助，力爭做到堂堂清，天天清?！　“嗉壒芾恚€是一些常規(guī)工作，我認真努力的去做好，制定明確的班規(guī)，培養(yǎng)小干部的管理能力及學生的自覺性，抓好學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，是班級逐步形成了良好的班風。對一些稍稍落后的孩子，更是傾注了更多的愛和心血。不要讓困難成為阻礙我們前進的步伐，這樣也會活的高興些，有激情些，去解決現(xiàn)實中的困難，今后的工作等著我更加努力，我會更努力去做好的。我深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生?！　」湃嗽疲鹤x書百遍，其義自現(xiàn)，由此可見讀書“讀”的重要性。每一小組成員為了給小組爭光，個個積極思考，討論的氣氛十分熱烈。實踐證明，學生很喜歡這樣的課，這也是我以后需要繼續(xù)探索、努力的方向。學生看到后，紛紛跑來幫忙，我就趁機表揚、引導，讓他們意識到維持環(huán)境的潔凈是大家的責任，是大家的光榮。表現(xiàn)好的大力宣傳、表揚，表現(xiàn)差的激烈其下次做好。現(xiàn)對晉小高以來的工作從以下幾方面做以總結和匯報：　　一、加強自身學習，提高自身素養(yǎng)?！　《?、認真做好班主任工作。受到科任老師和領導的一致好評。在20xx年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，同年被市教育局評為優(yōu)秀班主任。　　當然，我的成長和成績的取得是離不開校領導的培養(yǎng)和鼓勵的?！　∪?、關愛每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點　　班上有名同學叫xx，開學初期，上課亂講話，下課調(diào)皮搗蛋，在表揚與批評后都收效甚微，多次反映給家長也毫無效果，并且在批評該同學時，他總是壞笑，也毫無悔改之意，我一度以為這是班上最棘手的學生，但偶然的一次機會，我發(fā)現(xiàn)他主動帶頭打掃衛(wèi)生，并且動手能力也非常強，于是我在課上多番表揚他，由此激發(fā)了他的勞動熱情，我趁熱打鐵，讓他擔任勞動委員，在這之后他不光在勞動中表現(xiàn)優(yōu)異，學習中也進步很多?！　‘斎辉诎嘀魅喂ぷ髦校疫€是一個十足十的新手，還有很多方面要跟各位前輩們學習，在我的工作中有不足的地方也懇請各位及時指正，我也將拿出百分百的熱忱投入到班主任工作中，愛護班上的同學，與他們共同成長，爭取將一2班建立成為一個優(yōu)秀的班集體?！　∷?、注意培養(yǎng)班干部，建立良好班風　　我們班學生，總體來說缺乏膽量，剛入學時，看著同年級1班、3班的小干部們管理的有模有樣，很是著急，于是我選出幾個成績、紀律較為優(yōu)秀的同學進行培養(yǎng)，鍛煉他們的膽量，首先，幫助他們建立在班里建立威信，其次，放手給班干部，讓他們多加鍛煉，目前我班在排隊、紀律方面，班長、副班、紀律委員已經(jīng)管的有模有樣，勞動委員放學負責關好門窗，令我無后顧之憂?！　∽詈?，我相信領導和同志們會給我這個辛苦勞累在一線30余年的老班主任、一個公平公正的評價。還多次在年度考核中被評為優(yōu)秀?！　‘敯嘀魅蔚耐瑫r，我還教語文數(shù)學兩科。無怨無悔。同時也不放棄任何培訓聽課的機會，取長補短，記得20xx年6月15日—19日我有幸參加了赴沈陽全國生本教育理論與實踐研修班的學習。個人小學述職報告 篇8尊敬的各位領導，親愛的同志們：　　大家好!　　首先感謝區(qū)里領導對此事的重視。紅則愈紅，黑則愈黑?！　】傊谶@幾年的教學中，我深深地體會到，語文教學關鍵是一個“活”，如教學模式的改變、教學手段的更新等等?！　√剿餮芯啃路椒?、新課型，全面提高學生的語文素質　　語文的工具特點決定了這門功課需要提高語文的全面素質。我把讀分為“個人讀”、“小組讀”、“帶讀”、“搶讀”、“競賽讀”，其中學生最喜歡的是“競賽讀”，具體操作是這樣的，我把全班分成4組，以組為單位，然后進行朗讀比賽?！　≡诮逃虒W上，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備，上好每一節(jié)課。個人小學述職報告 篇7　　時光飛逝，轉眼間一年又過去了，從我走上教育這個行業(yè)，我始終堅信：只有找到自己與別人的差距，擺正自己的位置，才能認清自我，才能夠找準自己前進的立腳點，否則，就很容易迷失自己，認為有一點進步就很了不起，漸漸地就會自負起來……鑒于我的這種認識，我總是站在低處看自己的優(yōu)點，站到最高處去欣賞別人，自信與自負雖只有一字之差，但過于自信就極容易使自己在不知不覺中走向自負!有好朋友曾經(jīng)這樣提醒我：“亞芬，你不能老是把自己的不足，主動告之天下，別人不會認為你這是自謙，恰恰相反，時間久了，別人會把你當成一個自卑的人……”我清醒的知道：朋友的告誡是真誠的!在這個日漸浮躁的社會里，人們欣賞的往往是那種很有能力展現(xiàn)自我的人，沒人愿意浪費時間穿透華麗的外衣去考查他的真實性!但我想：自己的人生路，是自己人生的一種體驗，必須自己一步一個腳印的踏踏實實地走，而不是單純的是走給別人看的，別人對自己的評價固然很重要很重要，他可以幫助我們找到不足，而我們卻不能把這當作一種成就來炫耀!鞋子合不合腳，只有自己心里清楚。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力。有了我和全班孩子的努力，學生的進步還是明顯的。創(chuàng)造良好的課堂氣氛，講練結合。個人小學述職報告 篇6　　縱觀過去的一年，我和在座的每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份