【正文】 出大山，到大城市里去掙錢，但是她舍不得孩子們，她不想讓山里娃世世代代都是文盲!孩子輟學(xué)，她就跑遍大山的每一道山梁，每一個角落，苦口婆心地勸告家長讓孩子們上課，用一片赤誠之心換來家長的理解和支持，悄悄地用自己的青春和汗水辛勤地澆灌著下一代。 　　師德師風(fēng)心得體會(二) 　　素養(yǎng)訓(xùn)練是我國訓(xùn)練事業(yè)的一場深刻變革，是訓(xùn)練思想和人才培育模式的重大進(jìn)步，對各級各類學(xué)校的老師素養(yǎng)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。這些不具有獨(dú)立性、變通性和制造性的接班人又怎能適應(yīng)科技突飛猛進(jìn)、學(xué)問日新月異的當(dāng)今時代?又怎能擔(dān)負(fù)起21世紀(jì)富國強(qiáng)民之重任?因此，老師訓(xùn)練觀念的轉(zhuǎn)變和更新特殊重要，只有老師具有新的訓(xùn)練教學(xué)觀念，才能在教學(xué)中不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新，才能以優(yōu)異的素養(yǎng)去主動適應(yīng)并深化開展蓬蓬勃勃的素養(yǎng)訓(xùn)練，才能培育出新世紀(jì)所需要的制造性人才。老師有不同的崗位、不同的專業(yè)，但都必需是創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量的發(fā)覺者、傳導(dǎo)者。破自我封閉的小國寡民訓(xùn)練觀，立開放辦學(xué)的國際化大訓(xùn)練觀。富有魅力的老師能以獨(dú)特的訓(xùn)練風(fēng)格，使同學(xué)沉迷而愛聽他的教導(dǎo)。由于老師的心理問題，在訓(xùn)練教學(xué)過程中產(chǎn)生了很多不和諧音，有的甚至造成相當(dāng)惡劣的后果，阻礙了同學(xué)的健康成長，這不能不引起人們的深思。因為老師總在主動地向同學(xué)施加影響，而這種影響，不僅體現(xiàn)在學(xué)問的傳授上，更為深刻的是對同學(xué)共性的影響。 　　急躁允許老師以一種寬容的態(tài)度對待同學(xué)的錯誤觀念和錯誤理解。 　　有急躁的老師要克制自己，不要把簡單理解的內(nèi)容大講特講，要保持穩(wěn)定的步伐，不但與同學(xué)理解和把握他們正在學(xué)習(xí)的東西的力量相協(xié)調(diào)，而且與一個班的慣常相協(xié)調(diào)。為此，老師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，呈現(xiàn)自身的人格魅力。了解同學(xué)和關(guān)懷同學(xué)，是喜愛同學(xué)的起點(diǎn)。 　　以身作則，為人師表 　　在教學(xué)實踐活動中，老師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服同學(xué)，感染同學(xué)。老師要訓(xùn)練同學(xué)勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己必需勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。擅長和同事溝通，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長。無論是訓(xùn)練家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與常常學(xué)習(xí)是分不開的。每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我收獲許多，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中漸漸釋然，找到了明確的答案。 首先，要喜愛訓(xùn)練事業(yè)，要對訓(xùn)練事業(yè)盡心盡力。 每一位同學(xué)都渴望得到老師的理解和敬重。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，樂觀學(xué)習(xí)，不斷開拓新教法。 　　刻苦鉆研業(yè)務(wù)。我們從他們身上學(xué)到：對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度。老師要進(jìn)德修業(yè)，為人師表，獲得同學(xué)的愛戴敬重，從而親其師，信其道。我將堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的學(xué)問中吸取養(yǎng)分，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給同學(xué)，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。 　　通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加糊涂地熟悉到同學(xué)作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把同學(xué)的這種習(xí)慣當(dāng)成不懂事,事后想來，這樣的我是不應(yīng)當(dāng)?shù)?，事實上，同學(xué)是一個活的生命體,他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的同學(xué)人人寵愛，然而淘氣的同學(xué)也并非一無是處。另外，師是服務(wù)于同學(xué)的，在服務(wù)同學(xué)的同時，要教會同學(xué)怎樣做人，做一個對社會有用的人。以點(diǎn)帶面促進(jìn)同學(xué)進(jìn)步，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良心情，沉下心來，靜下心來去訓(xùn)練每位同學(xué)，要學(xué)會用優(yōu)秀老師的品質(zhì)激勵自己。 　　師德師風(fēng)心得體會(五) 　　開學(xué)初，我市在老師隊伍中開展了強(qiáng)師風(fēng)、鑄師魂，爭做人民滿足老師的師德訓(xùn)練活動，并將今年定為師德建設(shè)年。要勇于改革和實踐，探究和創(chuàng)新。對訓(xùn)練事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn)。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化學(xué)問精確?????地傳授給同學(xué)，而不至于誤人子弟。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)老師教學(xué)的才智，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。只有我們把同學(xué)看重了，同學(xué)得到老師的敬重了，他們才會敬重老師，情愿學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種學(xué)問。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。老師的道德素養(yǎng)比老師的文化素養(yǎng)更為重要，老師的道德是老師的靈魂，師德是老師人格特征的直接體現(xiàn)。學(xué)問的更新?lián)Q代讓我們的同學(xué)接觸了更多的新生事物，寬闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們學(xué)問的積累供應(yīng)了更多的機(jī)會。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長，老師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。 　　二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長 　　隨著信息技術(shù)的快速進(jìn)展，人類正在進(jìn)入信息社會。其身不正，雖令不從。喜愛同學(xué)還要敬重和信任同學(xué)。愛崗敬業(yè)是老師處理與訓(xùn)練事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是老師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。 　　總的來說，全部的訓(xùn)練都是急躁的熬煉，有時候我們必需忍受的正是我們的同學(xué)，我們盼望我們的同學(xué)不斷前進(jìn)，而且我們也想推動他們向前邁進(jìn)，所以我們必需熬煉好自己的急躁。急躁關(guān)心老師武裝起來，使