四年級教研組工作總結(完整版)
【正文】 過六月，我們又即將結束一個學期，每當這個時候，我們總會用時間的腳步匆匆，日復一日，年復一年這些詞眼來形容對時間的感慨?！ ∷摹I造濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。課堂上那濃濃的求學氣氛久久地縈繞在教室的上空，具體表現為學生積極參加每一次比賽，徹底激活了學生的思維，也迸發(fā)出了創(chuàng)新的火花。如吳銀燕老師執(zhí)教的《和我們一樣享受春天》，徐亞芬老師執(zhí)教選學課文《到期歸還》，并代表學校去花坦、應坑、下寮校區(qū)等送教活動，胡丹老師執(zhí)教的《永生的眼睛》，陳可鮮老師執(zhí)教《鄉(xiāng)村四月》等，在教學上體現了各自不同的風格。現簡要總結如下： 一、加強組內聽課評課，落實常規(guī)管理。 我們堅持教研與教學同步，教研為教學服務，兩者有機結合，和諧統(tǒng)一?！ 《?、規(guī)范管理，抓好語文教學改革研究。本學期，四(2)班全體學生在縣小學生規(guī)范漢字書寫中獲二等獎，徐亞芬老師制作的多媒體課件在縣里獲獎。 理想的教育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產中凈化自己的靈魂，升華自己的人格?？偨Y，意味著學年的結束，意味著回憶團隊一行人走過的路，意味著對新學年的憧憬，最主要的是愿總結能成為與大家交流的憑借。對待自己的教學也總是扎扎實實，從不吝嗇把自己好的經驗傳授給年輕的教師。對問題有獨到的見解，比較有主見。大家互幫互助，有不同意見可以辨論，從不傷感情。同時重視對學生的思想品德教育，讓每一個學生都能全面的發(fā)展，成為最棒的我。重視師德師風建設，教學教研能力培養(yǎng)。因此，每個人思想上收獲豐厚。在五月藝術節(jié)合唱比賽中，四(3)班喜獲雙獎。四年級教研組工作總結篇三 一轉眼這學期很快又過去了，在這一學期中，我們在教務處的領導下，通過多形式、多層面的研究活動，切實改革課堂教學方式，注重學生學習方式的轉變，在新課程標準的探索之路上躑躅前行?！ ∪?、以常規(guī)為核心，規(guī)范了教師的教學行為?！ 》乐购筮M生出現，對個別學生進行特別的關愛，除了做好平時的補課工作，更要給予他們特別關注，培養(yǎng)學習興趣和學習自信心，從內到外，促進學生更好發(fā)展。同時每個成員自己也要多讀書，提高自己的文學修養(yǎng)，豐富文化底蘊。 四、安排好每次教研活動，積極投身教科研活動。 開學初，我們全組老師認真研讀了《語文課程標準》，了解了每個年級段的教學目標和要求。四(1)、四(2)班獲三等獎?！ 〗處煟簵钚律徖蠋熓切Ｕn題組的成員
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