【正文】 同時(shí)，并充分利用“學(xué)術(shù)沙龍”和學(xué)校的教研活動(dòng)，將新課程理論與課堂實(shí)踐結(jié)合起來，以課堂為陣地，逐步改革課堂教學(xué)的理念， 使理論的學(xué)習(xí)更富有實(shí)效性。樹立大語文教學(xué)觀，必須打破單一的封閉的教學(xué)形式，努力做到語文教學(xué)以課堂教學(xué)為主，以課文為依據(jù)，教書育人相結(jié)合，校內(nèi)校外相結(jié)合，從書本世界走向生活世界。　　雖然我們四年級使用的還是省編教材，但是作為教育第一線的39?！　〖倨趦?yōu)秀讀書筆記評比?！　￠喿x教學(xué)繼續(xù)抓好課內(nèi)閱讀與課外閱讀的結(jié)合，良好使用圖書角，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣?！　∽⒅嘏囵B(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國的語言文字，每周上足兩節(jié)閱讀課，組內(nèi)每位教師這學(xué)期在三月、五月份上一節(jié)閱讀優(yōu)質(zhì)課。通過“校公開課”系列活動(dòng)和“互聽互評”活動(dòng)，提升教師群體水平。　　深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索?！　〖訌?qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量?！　∪?、工作內(nèi)容　　規(guī)范教研活動(dòng)，提升教研實(shí)效?！　×路荩骸　≌J(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行期末復(fù)習(xí)（全體組員）。　　確定本學(xué)期共讀書目?！　≌n前，我們開展好“一分鐘說話”活動(dòng)?！　湔n。在寫作文方面，每周寫好周記，各班也可以根據(jù)自己的情況，開設(shè)“小練筆”。 四年級語文教研組工作計(jì)劃1　　本學(xué)期，語文教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，大力提高課堂教學(xué)效率，以提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。　?。ǘ┭杏懡虒W(xué)，提高質(zhì)量。本學(xué)期，我們的教研課將進(jìn)行同課異構(gòu)，我們要以自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)為理念，精心設(shè)計(jì)自己的教案，上同一課的兩位老師的教學(xué)思路和設(shè)計(jì)要有較大的不同，要敢于嘗試新的教學(xué)方法。而對于優(yōu)秀的孩子，我們要營造各種機(jī)會，開展活動(dòng)或競賽，讓他們能得到更大的發(fā)展空間?！　∑谥锌偨Y(jié)反思（陳xx）　　五月份：　　同題會課《魚游到了紙上》（李xx、鄭xx）　　組織公開課的開課、交流等活動(dòng)（陳xx）?！　∶鞔_本學(xué)期的主要研究專題，組織教師圍繞研究專題進(jìn)行交流與探討，共同提高，提高教師的課題研究素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐能力?！　∩罨n堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性。　　二、具體工作　　要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。組內(nèi)各位教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課、研究課，開展評課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)教師要認(rèn)真對待，積極準(zhǔn)備資料，積極發(fā)言。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。堅(jiān)決杜絕抄襲范文的現(xiàn)象。四年級語文教研組工作計(jì)劃4　　一、指導(dǎo)思想　　今年是我校新課程改革的第二年，新課程的理念已經(jīng)或多或少的滲透到了我們教師的教學(xué)工作中，影響著我們教學(xué)的思想?？梢宰寣W(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，間接為直接，學(xué)生通過活動(dòng)會發(fā)現(xiàn)一些問題，并進(jìn)一步尋求自己解決問題的方法。　　 在教研活動(dòng)過程中，提高教師教研能力，積累經(jīng)驗(yàn)?！　∈路荨　?二級教研活動(dòng)(吳偉斌執(zhí)教)　　 “學(xué)術(shù)沙龍” （2次）　　 備課期中檢查。在這里，我們學(xué)會了與同事間的和諧交往，學(xué)會了彼此間的取長補(bǔ)短，學(xué)會了真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會了共同分擔(dān)艱難困苦，學(xué)會了合作中的共同提升，更學(xué)會了彼此快樂地工作、快樂地生活?！　∪?、教研目標(biāo)　　進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂教學(xué)中“精選、精講、精練”，給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。扎實(shí)打好語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求，聽課后認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)上的成功與失敗，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，找出今后教學(xué)中應(yīng)該注意的地方?！　“?、討論如何有效引導(dǎo)孩子提出有思考價(jià)值的問題。　　做好教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂教學(xué)盡力做到“精講”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂35分鐘效率，課后做好教學(xué)隨筆?！　≡路荨　≈艽巍　』顒?dòng)內(nèi)容　　備注　　九月　　第一周　　1. 深入研學(xué)本學(xué)期語文學(xué)科教學(xué)的目標(biāo)和方向，制定出本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和每個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)?！　?. 進(jìn)行單元測試，做好小結(jié)工作?！　?. 小結(jié)并討論作文教學(xué)的新方法。并作評課和反思?！　?. 明確近階段學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方向?！　〉诙堋　?. 各位老師互相檢查備課，取長補(bǔ)短?！　?. 組長在大組內(nèi)上好匯報(bào)課?！　?. 小結(jié)本學(xué)期語文教研組活動(dòng)情況，總結(jié)交流教研組小結(jié)?！　。矗鞔_本學(xué)期的主要研究專題―――信息技術(shù)與語文教學(xué)有效整合，組織教師圍繞研究專題進(jìn)行交流與探討，通過培訓(xùn)努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合，即掌握信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用的時(shí)機(jī)、方式、方法等，提高教師信息技術(shù)素養(yǎng)和應(yīng)用能力和教學(xué)實(shí)踐能力。　?。ǘ┞鋵?shí)好教研組活動(dòng)，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高教師的業(yè)務(wù)水平?！　。ㄈ﹪@常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，提高教學(xué)效率。　　加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的良好的課堂習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的讀書習(xí)慣等?！　〗萄薪M作用，為年輕教師的成長條件?！　W(xué)生學(xué)法工作。在復(fù)習(xí)過程中，要回歸基礎(chǔ)，回歸課本。在教學(xué)過程中，同層次的學(xué)生不同的要求，使每層次的學(xué)生都能的最的發(fā)展。　　青年教師校青年教師讀書會活動(dòng)?！　⌒吕辖處煹膸熗浇Y(jié)對工作?！　≌粘＝萄谢顒?dòng)(上課、聽課、評課)?！　〗M織班級讀書會優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評選活動(dòng)?！　〗M織期終常規(guī)檢查活動(dòng)。以“生生互動(dòng)”、“師生互動(dòng)”的小組學(xué)習(xí)和全班交流的方法，構(gòu)建以學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”為核心的課堂教學(xué)模式?！　∷?、教研重點(diǎn)及措施　?。ㄒ唬└鶕?jù)需要學(xué)理論，學(xué)好理論促實(shí)踐。針對學(xué)校梯度式設(shè)計(jì)的探討，要求教師認(rèn)真對待，接受學(xué)校的檢查，不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo)，對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改情況等方面也要力求達(dá)到要求。　　四月份活動(dòng)：　　線上召開教研組內(nèi)會議，了解本學(xué)校期工作計(jì)劃，制訂教研組工作計(jì)劃?！　ｎ}教研活動(dòng)：掌握復(fù)述敘事性作品的能力專題研討活動(dòng)　　第三次集體備課《諾曼底號遇難記》?！　±^續(xù)深化課改，努力追求輕負(fù)高效。尤其是關(guān)于“寫”的訓(xùn)練，各年級在課堂教學(xué)中都要安排相應(yīng)的書面練習(xí)，中、高年級要求重視讀與寫的有機(jī)結(jié)合，高年級更要注重“準(zhǔn)確表達(dá)”、“具體描述”的訓(xùn)練。做到有布置就有檢查和批改，不錯(cuò)批漏批，不拖延批改時(shí)間；　　⑤作業(yè)糾錯(cuò)要及時(shí)。本學(xué)期，我校要繼續(xù)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控工作，尤其加強(qiáng)畢業(yè)班的質(zhì)量調(diào)研，全面了解教師教學(xué)能力以及課改進(jìn)展情況，以此來科學(xué)、準(zhǔn)確地評價(jià)教學(xué)的實(shí)際情況，以便制訂相應(yīng)措施，改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié)?！　〖訌?qiáng)教研組特色建設(shè)。其次，充分發(fā)揮課題組的引領(lǐng)作用，認(rèn)真組織、定期開展以教改為重點(diǎn)的各種形式的專題討論，通過及時(shí)總結(jié)和交流教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)與做法，討論課改實(shí)踐中出現(xiàn)的新問題，研究新對策，不斷提高教師自身的教學(xué)實(shí)踐與反思能力?；谶@個(gè)原因，本學(xué)期，我們將組建語文學(xué)習(xí)共同體?！　∫J(rèn)真指導(dǎo)孩子寫好鋼筆字。把“態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗、責(zé)任勝于能力”體現(xiàn)到學(xué)習(xí)、生活、工作的各個(gè)方面中去?！　〖訌?qiáng)教研，強(qiáng)化備課過程，優(yōu)化上課環(huán)節(jié)?！　∽⒅貙?shí)效，作業(yè)布置科學(xué)合理。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄，給予他們更多的關(guān)心和愛護(hù)，使之成為人格上有自信、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，體現(xiàn)“因材施教”的思想，真正實(shí)現(xiàn)以人為本，全面發(fā)展教學(xué)思想。不斷加強(qiáng)教研組管理，做到落實(shí)重過程，檢查有記錄，結(jié)果有總結(jié)?！　∶恐芗w備課主講人、記錄人安排?！　∪⒐ぷ魉悸贰　×⒆阏n堂，做好日常備課、上課、反思等。四年級語文教研組工作計(jì)劃14　　一、指導(dǎo)思想　　我們四年級語文教研組將以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)觀念，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。　　根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃安排，提高對教研活動(dòng)的認(rèn)識，并認(rèn)真落實(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)?！　∽ズ脤W(xué)生的書寫?！　”緦W(xué)期的語文課堂作業(yè)爭取統(tǒng)一，我會把每課的課堂作業(yè)發(fā)在班主任群和學(xué)校教師群里面。積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)、觀摩活動(dòng)?！　?加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思、教學(xué)后記的撰寫?！　〉诙渭w備課?！　〉诙埽簩W(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)；規(guī)范備課、作業(yè)格式?！　〉谑埽簩W(xué)習(xí)教學(xué)理論?！　〉谑酥埽浩谀?fù)習(xí)，迎接期考?！　〉谑埽哼M(jìn)行第三次集體備課?！　〉谒闹埽旱谝淮渭w備課?！　∑谥辛J(rèn)真互查?！　∪⒚吭轮攸c(diǎn)：　　九月份：制定教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃。每周一次集體備課，教師積極參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程；積極開展課堂教學(xué)評比和教學(xué)設(shè)計(jì)、文章評比等各種競賽活動(dòng)，爭取好的成績?！　〗M內(nèi)教研課希望大家及時(shí)調(diào)整好課務(wù)準(zhǔn)時(shí)參加?！　?三)、積極倡導(dǎo)現(xiàn)代教育技術(shù)，利用本校優(yōu)勢，充分發(fā)揮多媒體在課堂教學(xué)中的作用?！　?二)、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率?！　《⒔萄心繕?biāo)　　以實(shí)施課堂教學(xué)方法創(chuàng)新，學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)，提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展?！　⊥ㄟ^說課、交流最佳教案等形式，熟練掌握教案和教學(xué)反思的撰寫方法，切實(shí)提高課堂質(zhì)量?！　∶吭陆虒W(xué)檢查。星期一集體備課有記錄，導(dǎo)課聽課活動(dòng)有簽到，評課落到實(shí)處。要盡力做到“抓早、抓小、抓準(zhǔn)、抓實(shí)”。做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批有評、有評必糾。充分發(fā)揮集思廣益、優(yōu)化思路、求同存異，資源共享的作用。組內(nèi)年青語文老師每人每周學(xué)習(xí)一節(jié)視屏課，積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn)、賽課，虛心學(xué)習(xí)，提高語文教學(xué)水平。四年級語文教研組工作計(jì)劃12　　一、指導(dǎo)思想：　　圍繞學(xué)校語文教研組工作計(jì)劃，在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，聚焦課堂教學(xué)，重視教學(xué)環(huán)節(jié)，立足備課組建設(shè)，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，積極創(chuàng)導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使備課組的教學(xué)和教研工作更上一層樓?！　。?）通過各種活動(dòng)，加速教師成長?！　〖訌?qiáng)青年教師的培養(yǎng)。年輕教師每學(xué)期至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，并且要以一課多磨的教研形式，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同提高?！　〖哟笮１九嘤?xùn)力度。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)是因材施教的需要，是實(shí)行分類指導(dǎo)、提優(yōu)補(bǔ)差，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施。要把“作業(yè)設(shè)計(jì)”做為語文課程資源的重要內(nèi)容加以深入研究、給予有效開發(fā)和利用，打通課內(nèi)外學(xué)習(xí)，減少重復(fù)低效的機(jī)械作業(yè)，使學(xué)生的語文學(xué)習(xí)更愉快，更開放，更高效?！　〖?xì)化集體備課　　備好課是上好課的前提，教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)和實(shí)際狀況，面向全體學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教案，努力使備課規(guī)范化、科學(xué)化?！　〗萄薪M工作總結(jié)?！　∮懻撝朴啽緦W(xué)期教研聽課安排。我們組的老師要通過研討，從認(rèn)識上增強(qiáng)對學(xué)生書寫質(zhì)量的重視，平時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行教育，上課隨時(shí)糾正學(xué)生的書寫姿勢，作業(yè)書寫要嚴(yán)格要求，認(rèn)真配合學(xué)校開展好書寫比賽，真正從根本上改變學(xué)生的書寫習(xí)慣和書寫質(zhì)量?！　∶课唤處熒钊雽W(xué)習(xí)，研討新課標(biāo)四年級段要求，對本年段的要求能融會貫通，用以指導(dǎo)自己教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量?！　∫哉n堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)探索，在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，繼續(xù)開展好“培訓(xùn)研修、校本研修”活動(dòng)，提高教學(xué)實(shí)效。四年級語文教研組工作計(jì)劃10　　一、指導(dǎo)思想　　本學(xué)期我校教學(xué)工作將全面落實(shí)市、縣教育局教育工作意見，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)主題教研出成效”的工作目標(biāo)，以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，以教育科研引領(lǐng)教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)管理和校本教研，提高教育教學(xué)質(zhì)量?！　∮咏虒W(xué)質(zhì)量抽測。　　三月份：　　照常教研活動(dòng)(上課、聽課、評課)。善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，珍惜身邊的教學(xué)資源，努力提升的課堂教學(xué)。從而真正使課題能地為學(xué)教學(xué)教研工作服務(wù)，為教師的專業(yè)成長服務(wù)。還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)習(xí)的“后進(jìn)生”，要給以更多的呵護(hù)和溫暖，幫助學(xué)習(xí)的信心，給補(bǔ)差工作。在高年級教學(xué)中，教師要學(xué)生整理基礎(chǔ)知識并學(xué)習(xí)筆記，以便于學(xué)生系統(tǒng)基礎(chǔ)知識，努力讓每一位學(xué)生的