“爭(zhēng)做李芳式的好老師”主題征文范文：杏壇綻芳華(完整版)
【正文】 于路隊(duì)尾部的李芳老師發(fā)自本能地、毫不猶豫地、不顧一切地猛力推開學(xué)生，用自己的身體擋住了失控飛馳的三輪車。李芳老師愛生如子，當(dāng)?shù)弥獙W(xué)生家境不好，沒(méi)有冬衣御寒，她便給學(xué)生買新棉衣以送去溫暖；因偶見學(xué)生抱作業(yè)到辦公室時(shí)頭發(fā)被雨淋濕，她便特意將辦公室搬到了學(xué)生教室的樓下以免去日曬雨淋。一條起起伏伏的小路，綿延30余公里，將這兩個(gè)地點(diǎn)連接在一起。就在一瞬間，李芳老師大吼一聲“有車，快走！”一邊沖向馬路中間，一把推開了受到驚嚇的幾名學(xué)生。李芳老師就是這樣的人。 ??2018年6月11日，本是一個(gè)尋常的周一。只聽“砰”的一聲巨響，三輪車撞倒了李芳老師，接著又向前沖了很遠(yuǎn)，直到車頭撞上路邊的三層臺(tái)階，才晃晃悠悠地停住。無(wú)論是驕陽(yáng)似火，還是數(shù)九嚴(yán)冬，這一條路，李芳不知走了多少遍。正如宋代李覯所說(shuō)：“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)是人類生活的不二法門，是中國(guó)職業(yè)道德的兩大法則。她這一擋，將學(xué)生擋在了危險(xiǎn)之外，卻將自己置身于離別之際。了解情況后，一放學(xué)，我就騎著自行車火速趕到家里，給母親說(shuō)清緣由。平日里，我發(fā)現(xiàn)哪個(gè)學(xué)生感冒了，主動(dòng)給孩子倒水喝；哪個(gè)孩子的嘴唇干裂了，主動(dòng)給孩子涂上蘆薈膠；哪個(gè)孩子穿衣單薄了，主動(dòng)給孩子找衣服穿；學(xué)生參加表演活動(dòng)，又主動(dòng)當(dāng)起了孩子們的化妝師。在我心中，我覺(jué)得一切都是理所當(dāng)然的。 ??蘭之漪漪，揚(yáng)揚(yáng)其香。激勵(lì)著一個(gè)27年來(lái)一直堅(jiān)守在三尺講臺(tái)的一個(gè)普普通通的一線老師?！?
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