【摘要】 武松打虎-教案 教學(xué)目標(biāo): 1、通過學(xué)習(xí)課文,了解武松是個(gè)勇敢無畏、豪邁倔強(qiáng)的人。 2、能夠分清事情的前因后果。 3、能有感情的朗讀課文。 4、通過討論明白學(xué)習(xí)這篇課...
2025-04-03 03:38
【摘要】 《我的叔叔于勒》導(dǎo)學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.學(xué)習(xí)通過刻畫人物的神態(tài)、語言、動(dòng)作來揭示人物心理的方法。 2.整體感知人物的命運(yùn)、態(tài)度、性格,結(jié)合社會(huì)實(shí)際,理解小說的主題。 ...
2025-04-05 06:17
【摘要】 給我一點(diǎn)水 :水,,似乎有著某種神秘的淵源,這種淵源可以在文學(xué)作品中找到左證,無論追溯美國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典還是中國(guó)的古典文學(xué),,讓我們帶著對(duì)水的這一份熱愛來學(xué)習(xí)張曉風(fēng)的一篇散文“給我一點(diǎn)水”....
2025-04-05 05:25
【摘要】 《天凈沙·秋思》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、能朗讀、背誦《天凈沙·秋思》 2、能了解元散曲中小令的特點(diǎn) 3、能理解《天凈沙·秋思》所描寫的意象和表達(dá)的思想感情 4、初步具有創(chuàng)造能力。 ...
2025-04-05 05:26
【摘要】浣溪沙李璟江蘇省海安高級(jí)中學(xué)王帥浣溪沙李璟菡萏香銷翠葉殘,西風(fēng)愁起綠波間。還與韶光共憔悴,不堪看。細(xì)雨夢(mèng)回雞塞遠(yuǎn),小樓吹徹玉笙寒。多少淚珠無限恨,倚闌干。2021/1/4一.作者簡(jiǎn)介:
2024-11-28 02:42
【摘要】28《馬說》(共一課時(shí))一、基礎(chǔ)驛站1、選擇注音和解釋都有錯(cuò)的一項(xiàng)是()A、一食或盡粟一石.(石:dàn十斗為一石)B、不以千里稱.(稱:chēn稱號(hào))C、祗.辱于奴隸人之手(祗:zhǐ同“只”)D、一食或.盡粟一石(或:hu
2024-12-08 02:32
【摘要】 《三峽》教案 一.學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、有感情的朗讀背誦課文,培養(yǎng)閱讀文言文的能力。 2、借鑒學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物的方法。 3、揣摩文章的思想感情,讓學(xué)生了解、熱愛祖國(guó)美麗的河山。 二.教學(xué)重難...
2025-04-05 06:07
【摘要】《絕品》教學(xué)目標(biāo):一識(shí)記字詞、文學(xué)常識(shí),一、引導(dǎo)學(xué)生多種形式朗讀小說,把握故事情節(jié),培養(yǎng)學(xué)生概括、歸納的能力。二、學(xué)習(xí)小說人物的精彩描寫方法。三引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度理解小說題目“絕品”的含義。四注重對(duì)學(xué)生價(jià)值觀的引導(dǎo),理解和學(xué)會(huì)誠(chéng)信做人
2024-11-19 19:42
【摘要】9、故鄉(xiāng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1能說出小說的特點(diǎn),并簡(jiǎn)介作者及故事背景,口述故事情節(jié)。2、學(xué)會(huì)分析人物形象,舉例分析說明對(duì)比在文中的作用。3、分析人物命運(yùn)變化的原因,探討出小說的主題,陶冶學(xué)生情感?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、研習(xí)作者運(yùn)用對(duì)比手法和對(duì)人物細(xì)節(jié)描寫部分的內(nèi)容,理解其作用。2、能說出?我?感情變化的脈絡(luò),朗讀體會(huì)最后三段?我?的內(nèi)
2024-12-08 13:23
【摘要】 望江南 教學(xué)目標(biāo): ,培養(yǎng)學(xué)生的誦讀能力。 2.知道詩(shī)詞是通過描寫哪些意象來表情達(dá)意的。 3.品味賞析 [來源:Z§xx§] 教學(xué)重點(diǎn),知道詩(shī)詞是通過描寫哪些意象來表情達(dá)意的。 ...
2025-04-03 03:37
【摘要】九年級(jí)語文(上)第三單元重點(diǎn)課文練習(xí)卷班級(jí):姓名:得分:閱讀魯迅先生的小說《故鄉(xiāng)》一文,完成下面的問題。故鄉(xiāng)(節(jié)選)魯迅一、雙基練習(xí)題。。(2分)①陰晦.A.夜晚
2024-11-15 17:27
【摘要】馬說韓愈韓愈(768~824),字退之,唐代杰出的文學(xué)家、思想家。自稱郡望昌黎,世稱韓昌黎。韓愈領(lǐng)導(dǎo)了著名的古文革新運(yùn)動(dòng),反對(duì)浮艷華美的駢文,掀起了散文的新高潮,和柳宗元并稱“韓柳”,奠定了“唐宋八大家”古文的基礎(chǔ),有“文起八代之衰”的美譽(yù)。同時(shí)他在詩(shī)詞上力求奇崛,與孟郊并稱“韓孟”。
2024-12-08 12:08