【正文】 填充的內容。這是一道語言運用的綜合考核題。上下文句式要保持基本一致，與上下文思路保持連貫。 3，每句的句式和字的平仄都有規(guī)定：講究粘和對。 【解析】【分析】本題中，這是一首律詩，中間兩聯(lián)要對仗，每聯(lián)最后一字要押韻，還要注意整首詩的起承轉合問題。微軟公司正在試著將電子皮膚應用為輕觸式屏幕，③________，實現(xiàn)控制家電、打電話、玩游戲等功能。莫揚手，________，讓孩子遠離各種暴力。它不脫離現(xiàn)實生活，可以在日常生活中獲得超越，②________：一方面它不同于一般的感性，③________；另一方面，它又不同于一般的精神超越，因為這種精神超越常常要求舍棄感性。③畫屏射雀成雙璧，玉樹鸞鳴慶百年。每處不超過15個字。三是③________。可見，行善能延長人的壽命。但是②________。從春秋戰(zhàn)國時期的“雅言”，到隋唐時期民族融合中塑造的“唐韻”，再到近代以北京語音為標準形成的普通話，這樣的流變從未停止。值班醫(yī)生連忙迎上，一面小聲制止，一面用手指著“溫馨提示”。要求語言簡明、順暢，不超過90字。多金屬硫化物礦床是熱液活動的產物，是具有________，被譽為21世紀人類可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略資源，具有很好的科研與商業(yè)應用前景。每處不超過15個字。 一目了然 易如反掌 ） 。今年，它又完成了歷時45天、航程6208海里的綜合海試任務。“隨手拍”的短視頻就像是日常生活中人們彼此之間的打招呼，其重點不在信息傳遞，③________?！睂椨鹉欠N寧為玉碎、不為瓦全的英雄氣魄，③________；另一種以唐朝詩人杜牧為代表，他在《題烏江亭》中寫道：“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。由于閱讀者的文化修養(yǎng)、職業(yè)特點不同，閱讀的層次也不同。③豺狼得食喧 C________，D________。不眠憂戰(zhàn)伐，無力正乾坤。滿足休閑有閑話、笑話等讀物；滿足信息有報紙；滿足知識有專業(yè)的或普及的讀物；③________，有專門的思想理論和美學讀物，也可以體現(xiàn)在其他各類讀物中。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。它消除了時空距離，創(chuàng)造了新的生活化的“共處”情景。對不熟悉的人而言，（。 東山再起 易如反掌 8．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。 溫馨提示情景描述慎倒剩菜剩飯，珍惜父母血汗。落花未必有意，摘花一定無情。但是，________，更有著文化傳承的功能，承載著一個民族共同的文化記憶。試看今天的讀書，或為取資格，得學位；或為做老爺；或為求爵祿……諸如此類，都是借讀書之名，取利祿之實，皆非讀書本旨。你受的教育使你是一個天然的環(huán)境保護主義者，懂得人類只有一個地球。植物的生長與光合作用、呼吸作用及蒸騰作用有關，①________，所以溫度直接影響植物的生長。④詩歌杜甫其三句，樂奏周南第一章。19．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。莫伸手，不要試圖控制孩子，讓孩子有自己的空間，培養(yǎng)孩子的獨立精神?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、高中語文語句連貫（排序）1．④；①；②；③從對仗的角度來看，“孤月”對“薄云”，“浪中翻”對“巖際宿”，“鸛鶴”對“豺狼”，都是動物。還要注意語言音節(jié)上的和諧及押韻．再從語句內容方面考慮，在時間上、事理上注意先后順序．還要在上下語句中找到相對應的信息．語言風格要前后一致。此類試題解答時，首先應瀏覽語段，把握主要內解析： 幾乎觸及社會生活的各個細節(jié)；短視頻已經超越了‘觀看’的意義；而在于情感交流 【解析】【分析】本題主要考查語言的表達能力。注意做該題型一定要有語境意識，注意上下的層次邏輯關系，前后的呼應關系，要瞻前顧后。做語言連貫題，既要注意行文內容前后一致與銜接，也要注意語意表達的前后勾連，還要注意結構的前后照應，辨別文段的整體語脈和內在思想的連貫性?！耙兹绶凑啤焙汀拜p而易舉”；都表示“事情容易辦”；但易如反掌一般用于一些確實容易辦到的事。首先認真閱讀文段，了解大意；然后可以根據空句的位置來判斷，還可以根據上下文語境的提示來分析補寫的內容。此類試題解答時，首先應瀏覽語段，把握主要內容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應?！笨赏瞥龃鸢浮Ｌ貏e是填空處的前后語境以及標點符號，都會有一定的提示作用。有的游客還摘下花朵戴在頭上“扮萌”。一位老大爺拄拐路過，指著樹旁的“溫馨提示”勸阻他們。先讀文段，弄懂文本的主要內容，結合前后文的語境填寫答案。做語言連貫題要讀懂所給語境，其次要抓住關鍵詞，根據關鍵詞來推斷答案。第二處空格后面的句子是舉例論證。②善意(還)有益（于）人體免疫系統(tǒng) 仔細閱讀全文，根據橫線后文加以概括，要注意，回答的三點都必須是弊端。老師，要用生動、具體、富有感染力的教學環(huán)節(jié)，吸引學生最大限度地參與，充分調動學生的學習積極性。解答本題的關鍵是，要針對“課堂和老師”發(fā)表自己的觀點，然后針對觀點進行闡發(fā)，表達自己對問題的深刻認識。【點評】主要考查語言表達簡明、連貫、得體的能力。所以給甲的對聯(lián)要適合結婚這一主題，給乙的對聯(lián)要適合生孩子這一主題。如果把一副對聯(lián)看作一篇文章，那么每副對聯(lián)都有其主題和中心思想，根據題干提示，應該從所列出的對聯(lián)里選出符合要求的。18．而是一種直覺體驗；既超越又不離感性；因為這種感性已獲得精神超越 【解析】【分析】考生要注意結合對文本上下文的理解作答本題，本題中的第一個空根據前后文的文意，特別是前文的關聯(lián)詞組不是，所以后面解析： 而是一種直覺體驗；既超越又不離感性；因為這種感性已獲得精神超越 【解析】【分析】考生要注意結合對文本上下文的理解作答本題，本題中的第一個空根據前后文的文意，特別是前文的關聯(lián)詞組不是，所以后面要填寫而是，這樣前后文才通順。 故答案為：不要試圖體罰孩子；反而孩子逃得越急；孩子才不會成為溫室中的花朵【點評】此類題目要在快速閱讀整段文字，初步感知大體內容的基礎上，結合具體語境，根據上下文的句子結構、邏輯順序等來分析推理、判斷。未來，電子皮膚甚至還可以……”，推斷此處填寫“電子皮膚并不僅用于替代人類皮膚”意思的句子；③處，根據“微軟公司正在試著將電子皮膚應用為輕觸式屏幕”，推斷出此處填寫“通過敲打與觸摸來傳輸指令”。答連貫題，概括來說，第一，要綜觀材料，把握材料的中心；第二，要弄清材料的陳述對象，語段的結構特點、感情基調，主要句子的句式特點等；第三，語句的連貫不能只注重語言形式的連貫，應看句子的內容是否前后照應，意思是否連貫順暢。本題中解析： 當中國進入工業(yè)化社會后；中國傳統(tǒng)文化中有許多積極成分；它們仍然得以在中國延續(xù)下來 【解析】【分析】本題是要求考生進行補寫，這就要求考生要分析前后的語境，根據前后的內容和句式來進行補寫。所以給甲的對聯(lián)要適合結婚這一主題，給乙的對聯(lián)要適合生孩子這一主題。15．這三種作用都受溫度的影響；溫度過高或過低；植物各部位的溫度是不同的 【解析】【分析】整段話在說溫度與植物生長的關系，第一空前有與三者“有關”空后有所以表意思一致，換種說法；第二空前有”解析： 這三種作用都受溫度的影響；溫度過高或過低；植物各部位的溫度是不同的【解析】【分析】整段話在說溫度與植物生長的關系，第一空前有與三者“有關”空后有所以表意思一致，換種說法；第二空前有”溫度變化…也影響…“，空后有”…都會使…發(fā)生變化“；第三空后有”即“表意思一致，換種說法。故答案為：示例一：孔子的課堂正是“善之本在教，教之本在師”的體現(xiàn)。老師，要用生動、具體、富有感染力的教學環(huán)節(jié)，吸引學生最大限度地參與，充分調動學生的學習積極性。能力層級為表達運用E。 ③比看記錄片前(平?；蜻^去）增加了【點評】本題考查的是學生補寫句