【正文】 朝廷百官之中，必可見(jiàn)其正直廉能。后來(lái)確信瞿秋白已犧牲，魯迅在很長(zhǎng)一段時(shí)期悲痛不已。100名白衣少女和著節(jié)拍，交叉雙臂、揮動(dòng)雙手，如同潔白的和平鴿振翅高飛。立意：，我們當(dāng)虛席以待；，朋友必來(lái)；，帶來(lái)財(cái)富、溝通、共識(shí)、和諧；。沒(méi)有種族差別，沒(méi)有國(guó)界之分，只愿人類(lèi)和平共處！這就是你，一個(gè)阿拉伯男子的心愿。大愛(ài)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！边@樣考生就可以結(jié)合生活中的分享來(lái)寫(xiě)作了。因?yàn)榉窒?，他們收獲了雙倍的幸福。他與社會(huì)分享自己的財(cái)富。行人匆匆，游人閑適，人們?cè)谕黄恋厣?。公司是否具有資本市場(chǎng)認(rèn)可的投資價(jià)值將取決于網(wǎng)絡(luò)(APP)建設(shè)水平和現(xiàn)代城市服務(wù)培訓(xùn)學(xué)院發(fā)展的高度，但往此方向堅(jiān)韌發(fā)展一定會(huì)獲得超越同行的強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力和回報(bào)。開(kāi)始布局深圳或其他一線城市。以優(yōu)質(zhì)、周到的服務(wù)擠占傳統(tǒng)家政的市場(chǎng)份額，以特色的服務(wù)占領(lǐng)大部分的高級(jí)家政服務(wù)市場(chǎng)，建立自己的品牌，積累無(wú)形資產(chǎn)并實(shí)現(xiàn)盈利。 第四節(jié) 新公司2018年下半年工作規(guī)劃新公司團(tuán)隊(duì)組建及待遇建議：總經(jīng)理1人，月薪25000元左右；APP和網(wǎng)站建設(shè)經(jīng)理1人，月薪1500018000元左右；培訓(xùn)主管（資深家政行業(yè)講師）1人，月薪800012000元左右；招聘主管1人，月薪60008000元左右；市場(chǎng)主管1人，月薪50006500元左右；其他機(jī)動(dòng)員工12人，月薪40005000元左右。 用人家庭放心消費(fèi)問(wèn)題：用人家庭對(duì)家政服務(wù)的基本要求是安全可靠和質(zhì)量滿意，許多家庭實(shí)際有條件聘用家政服務(wù)人員，只是目前家政服務(wù)市場(chǎng)選擇余地小，難以找到合適人選，又沒(méi)有客觀衡量標(biāo)準(zhǔn)和擔(dān)保機(jī)制，故不得已放棄使用家政服務(wù)員。即使是專(zhuān)業(yè)的財(cái)務(wù)人員也很難計(jì)算清楚，極易引發(fā)員工不滿或勞資糾紛。2） 建立擔(dān)保體系和后期從業(yè)的信用管理體系。從事家政服務(wù)行業(yè)的人，受“伺候人”、“低人一等”等舊觀念的影響，被社會(huì)上一些人看不起，沒(méi)有得到應(yīng)有的尊重，也使一些勞動(dòng)者，特別是下崗職工感到自卑不愿去做。 由于是公司化運(yùn)作，客戶只與公司打交道，并簽有合同，客戶對(duì)服務(wù)質(zhì)量不滿，公司無(wú)條件更換服務(wù)員或者復(fù)工直到客戶滿意，客戶不用擔(dān)心服務(wù)員會(huì)損壞財(cái)物，更不用擔(dān)心服務(wù)員出事后開(kāi)溜，所以客戶沒(méi)有后顧之憂。一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的意思是構(gòu)建手機(jī)APP，將客戶下單、員工派送、跟蹤考核、員工招聘、培訓(xùn)考試等事項(xiàng)盡量在手機(jī)（網(wǎng)絡(luò)）上實(shí)行管理。 盈利模式單一，利潤(rùn)空間日益減小。第二節(jié) 新商業(yè)模式思考從目前看，國(guó)內(nèi)家政服務(wù)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)模式主要集中表現(xiàn)為三類(lèi)組織形式，即中介型家政服務(wù)企業(yè) 、員工制家政服務(wù)企業(yè)和會(huì)員制家政服務(wù)企業(yè)。他們的文化水平都不高，大多數(shù)是小學(xué)初中的文化，有的甚至是文盲。從業(yè)人員權(quán)益保障機(jī)制不健全，從業(yè)人員穩(wěn)定性差。家政公司有90%以上都是中介機(jī)構(gòu)，只負(fù)責(zé)把家政人員推銷(xiāo)給用戶，至于家政人員干的如何，用戶是否滿意，他們一概都不管。家政企業(yè)普遍存在“小、散、亂”狀態(tài)。用戶對(duì)家政服務(wù)的基本要求是安全可靠和質(zhì)量滿意。由于職業(yè)技能鑒定工作沒(méi)有跟上，致使家政服務(wù)員質(zhì)量良莠不分，用戶對(duì)家政服務(wù)員提出的素質(zhì)要求難以實(shí)現(xiàn)。家政服務(wù)業(yè)作為從傳統(tǒng)“保姆”發(fā)展起來(lái)的新行業(yè)，尚未得到全社會(huì)的普遍認(rèn)同。 家政公司提供的價(jià)值單一，無(wú)法鎖定客戶和服務(wù)員，無(wú)法形成規(guī)模。公司選擇了兩類(lèi)客戶，一是有老人、小孩的家庭、外籍人士的家庭客戶，這些客戶愿意多花些錢(qián)找到滿意的家政服務(wù)。新員工入職培訓(xùn)免費(fèi)，但從業(yè)資格（證）培訓(xùn)收費(fèi)。外部組建核心團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)磨合可能需要較長(zhǎng)時(shí)間，也容易出現(xiàn)團(tuán)隊(duì)不穩(wěn)或分裂的情況，從而影響新公司業(yè)務(wù)。改變家政從業(yè)人員的舊觀念，讓有理想的從業(yè)者成為創(chuàng)業(yè)合作伙伴。要對(duì)定時(shí)服務(wù)客戶，客戶服務(wù)記錄，合同記錄等進(jìn)行管理和快速檢索都是很困難的事情，并且錯(cuò)誤率很高。2） 在服務(wù)合同中明確約定公司、客戶和服務(wù)人員的責(zé)任條款。盡最大可能使我們的客戶做到100%滿意。第五節(jié) 中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃與盈虧平衡點(diǎn)初期（第13年）計(jì)劃 1)線上在依托APP進(jìn)行市場(chǎng)推廣，線下在廣州610個(gè)高端社區(qū)設(shè)置服務(wù)點(diǎn)。投入產(chǎn)出分析不可預(yù)估因素：APP軟件開(kāi)發(fā)投資費(fèi)用，eHR投資費(fèi)用難以確定。在進(jìn)入城市復(fù)制現(xiàn)代城市培訓(xùn)學(xué)院。 ② 不少于800字③ 不要套作，不得抄襲。比爾竹林七賢徜徉在山水之間，在分享彼此的志趣之時(shí)升華了各自的情誼。再想想二戰(zhàn)時(shí)期法西斯對(duì)于人、對(duì)于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗。拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)，你步履蹣跚卻精神抖擻，你的心中還有愿望和夢(mèng)想；王師北定中原，家國(guó)天下壓得你彎了腰，卻始終不肯垂下頭。我自異域來(lái)的友人——特蕾莎修女。審題上沒(méi)有多少難度，但是若要寫(xiě)出深意來(lái)，還需認(rèn)真思考。 2008名演員擊缶而歌，吟誦著“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”，表達(dá)對(duì)世界各地奧運(yùn)健兒和嘉賓的歡迎。魯迅收到信以后，就和弟弟周建人一道設(shè)法從各方面籌資，打算買(mǎi)一個(gè)鋪?zhàn)樱源俗鲹?dān)保去跟監(jiān)獄當(dāng)局交涉，以將瞿秋白保釋出來(lái)。，是指不拘年齡、職業(yè)、輩份，彼此推心置腹而結(jié)交為無(wú)話不談的摯友。御史大夫郗慮向來(lái)與他有嫌隙，便趁機(jī)對(duì)曹操進(jìn)讒說(shuō)：「孔融平日每每輕侮丞相，又與禰衡相友善，禰衡稱贊孔融是“仲尼不死”，孔融贊美禰衡是“顏回復(fù)生”。 “遇”是一個(gè)機(jī)會(huì)，也是一種緣分，生命里有數(shù)不清的“遇 ”是一次相逢，也可能是離別；“遇”是成功，也可能是失??；“遇”是甜美，也可能是苦澀；“遇”是第一次，也可能是最后一次。在悠揚(yáng)笛聲穿越蝴蝶花間的場(chǎng)面，劉徹與阿嬌相遇。相遇，更是一種美麗。那是因?yàn)?，相遇是一種美?！坝觥钡膶?duì)象可以是實(shí)際的事物，也可以是精神方面的。每個(gè)人都會(huì)跟自己遇見(jiàn)，跟自己的心靈遇見(jiàn)，因?yàn)檫@便是生存的初始和最終的希望。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)作。我已無(wú)法用簡(jiǎn)單的“看你”、“聽(tīng)你”、“嗅你”、“觸你”來(lái)形容我的情感，唯有那溫柔的“讀你”二字稱我心意。”爸爸倚在車(chē)身上，仰頭凝視夜空，任浮游的螢光在身邊晃蕩。 讀你，讀你。還可以寫(xiě)學(xué)校、家、家鄉(xiāng)、祖國(guó)、民族、時(shí)代、某段歷史等。事件可以是并列式結(jié)構(gòu)，也可以是層進(jìn)式結(jié)構(gòu)。 只是，時(shí)間還允許我這樣做嗎？只愿上天有心。（1）審視材料，明確方向?qū)τ诓牧项?lèi)命題作文，我們往往只注重題目而忽視材料，因?yàn)轭}目比材料更直觀。一旦混淆了題目概念的內(nèi)涵和外延，我們則失之毫厘，謬之千里。這些故事或引人深思，或讓人感動(dòng)，有的甚至使人魂?duì)繅?mèng)繞，回憶起來(lái)總是心情激蕩?！皽y(cè)試？!”我最討厭考試了！原本喜悅的心情，一下子沉入了谷底，滿面笑容頓時(shí)變成愁眉和苦臉。我不由得松了一口氣。女孩的話沒(méi)錯(cuò)，我不應(yīng)該打小抄，而是要靠自己的實(shí)力證明自己，無(wú)論這次的測(cè)試難與否，我都應(yīng)該做到“自覺(jué)”兩字，無(wú)論是在學(xué)習(xí)或是在以后的生活中，我都要切記?！敬鸢浮坷亩?，遂想起母親的愛(ài)冬天，一個(gè)寒冷的季節(jié)。那天，我忍住了，并沒(méi)有哭。這一次，我忍不住了，淚水盈滿眼眶，像斷了線的珠子滴落下來(lái)。與限制過(guò)死的命題作文相比，半命題作文更多地尊重了考生的情感體驗(yàn)和自主選擇的權(quán)力，為考生提供了更為廣闊的思維空間，也給考生提供了更大的寫(xiě)作自由。“冬天，遂想起……”需要通過(guò)體驗(yàn)獲得，是情感表達(dá)的歸宿，甚至是主旨的體現(xiàn)。或許，它令人絕望，因?yàn)樗奶炜帐腔野椎?，下著皚皚的白雪。家人失去了生命，可自己的生命是要延續(xù)下去的。走過(guò)冬天，冰雪中也有頑強(qiáng)的生命，那是傲雪的寒梅和青松翠柏。——張海迪，才在我們的道路上設(shè)下重重的障礙。詩(shī)中的西風(fēng)、殘葉、種子、云、風(fēng)雨雷電、大海、樹(shù)木都不過(guò)是象征性的東西，但它們卻有著深刻的含意。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動(dòng)的，因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。要領(lǐng)四，抒一段動(dòng)人的情感抒情，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是用真摯的語(yǔ)言來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的情感。青春是人一生中最耀眼的光環(huán)，去追求愛(ài)情、友情、親情……去追求夢(mèng)想，挑戰(zhàn)的不僅是自己，更是青春。愛(ài)情的種子才剛剛發(fā)芽，有幾分羞澀，又有幾分甜蜜，敞開(kāi)心靈去擁抱一下，青春的萌動(dòng)從這里開(kāi)始。犧牲小我，完成大家。由此可以寫(xiě)：青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短短的青春，去學(xué)無(wú)窮的智慧；誰(shuí)能保持永遠(yuǎn)的青春，便是偉大的人；青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)；青春是在它即將逝去的時(shí)候最具有魅力。無(wú)論采用何種方式方法，都要以文題為線，反復(fù)詠嘆，鮮明凸顯“它”對(duì)青春的作用，使文章中心突出，立意深刻?；鬄樾。夯鬄樾【褪沁x擇一個(gè)比較小的切入口，從一個(gè)具體的角度切人題目，從而將一個(gè)相對(duì)比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目。過(guò)年，回家。”爸爸開(kāi)了口，奶奶見(jiàn)狀，也不得不同意了。可奶奶于我，總是獨(dú)一無(wú)二的，從小到大一直深?lèi)?ài)著我陪伴著我……“奶奶，談?wù)勛罱l(xiāng)里發(fā)生的事吧！”奶奶笑笑看著我，還真的說(shuō)起了張家長(zhǎng)李家短的瑣事?！澳切┤兆诱婵?，卻也熬過(guò)來(lái)了。本題材料很簡(jiǎn)短，但是內(nèi)容卻很深刻，考生要注意圍繞材料的中心進(jìn)行審題立意，材料內(nèi)容是：人生就是一場(chǎng)旅行?？忌趯忣}時(shí)要重點(diǎn)對(duì)表修飾或限制的“偏”的部分進(jìn)行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。這就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一點(diǎn)去寫(xiě)作文。只要我們化抽象的概念為具體可感的形象或事物或事例就容易多了。閱讀下面的文字，按要求作文。越王勾踐被夫差打敗，面對(duì)敗局，他也曾一度絕望，但終于還是轉(zhuǎn)過(guò)彎道，走出了痛苦。生活會(huì)有陰霾，但無(wú)絕路。從題干來(lái)看，這是一則命題作文?！稗D(zhuǎn)彎”可以是機(jī)遇、挑戰(zhàn)、困難險(xiǎn)境。參考立意：人生要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎；成功需要變通；學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎，彰顯智慧；學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎，收獲精彩。隨后毅然決定棄醫(yī)從文，用筆下的文字來(lái)喚醒那些落后，愚昧的國(guó)人。如果我們光只顧著著急，而忽視了警示牌，那不就意味著我們將止步不前？路在腳下，更在心中，心隨路轉(zhuǎn)，生活需要隨時(shí)準(zhǔn)備轉(zhuǎn)彎。在這篇文章中，他回顧自己的心路歷程時(shí)說(shuō)：以前，我一直以為自己只能做一位演員，沒(méi)想到今生我還能做導(dǎo)演、當(dāng)作家，并成了一名慈善大使。方宅十余畝，草屋八九間?！敬鸢浮坷膼?ài)的生命線——一個(gè)我熟悉的勞動(dòng)者第一次見(jiàn)著父親的手，是在家中翻箱倒柜時(shí)無(wú)意尋著的一張照片上，那是在一九九五年的冬天，父親與母親結(jié)婚時(shí)照的?；氐郊遥闷鹉赣H的手煞有介事地替她講“這是生命線，這是愛(ài)情線，這是事業(yè)線”。在嚴(yán)冬，他也不能停下坐在火爐邊烤烤火，父親說(shuō)每一樁生意都是收入，每一次收入都不能放棄。勤勞是中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)。手里拿著鐵制的工具，冷得刺骨，他的手又凍得裂開(kāi)了，如形容枯槁的老人奄奄一息。伸手拿起父親的手，觸到他的皮膚的那一刻，我愣住了。我拿著照片端詳了好一會(huì)兒，興沖沖地拿去給母親看，母親看了有些驚喜，問(wèn)我是從哪里找到的，沒(méi)待我說(shuō)話，她又感嘆道:“看你爸爸那時(shí)候多年輕，現(xiàn)在都老了啊。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。閱讀下面材料，請(qǐng)選擇其一按要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。學(xué)會(huì)在失敗中轉(zhuǎn)彎，帶上失敗的經(jīng)驗(yàn)，去尋找另一條通往成功的道路。3. 自古以來(lái)放棄高官厚祿而選擇歸隱田園的文人志士大有存在。然后列舉勾踐、司馬遷、史鐵生的事例來(lái)闡述學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎的價(jià)值。“學(xué)會(huì)”是對(duì)原來(lái)狀態(tài)的一種改變，“學(xué)會(huì)”就是超越，擺脫落后，可以超越困境，超越平庸，可以超越對(duì)手，更要超越自我。接著就要分析命題的意思，如表面意思是什么，深層意思是什么，或象征意思是什么。林則徐被貶伊犁，沒(méi)有自暴自棄，沒(méi)有一蹶不振，他堅(jiān)信人生無(wú)絕路：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。司馬遷坦然接受腐刑之痛，用殘缺的生命轉(zhuǎn)過(guò)人生的彎道，終于成就了“究天人之際，通古今之變”的史家絕唱。請(qǐng)以“人生要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。(六)一分為二法“一分為二法”是辯證法的一種，唯物辯證法認(rèn)為，任何事物都具有對(duì)立的兩個(gè)方面，分析研究問(wèn)題，既要看到它的這一個(gè)方面，又要看到它的另一個(gè)方面。這一類(lèi)作文，命意的關(guān)鍵在于抓住命題中的核心詞素，把抽象命題具體還原，再把具體概念抽象提升。那么，“詩(shī)意地生活”就是用一種超越物質(zhì)的心態(tài)或樂(lè)觀豁達(dá)的精神去面對(duì)生活。根據(jù)以上的理解，考生圍繞“走過(guò)”去立意即可：走過(guò)的是農(nóng)村生活、走過(guò)的是大山、走過(guò)的是塵世的喧囂、走過(guò)的是人生坎坷和迷茫、走過(guò)的是幸福和快樂(lè)等，都可以是考生寫(xiě)作立意的角度，最后要注意命題作文寫(xiě)作，不要改變命題，要抓住命題的實(shí)質(zhì)去深刻的體會(huì)，要深入現(xiàn)實(shí)生活去理解命題的內(nèi)含?！崩蠣敔斠徽Z(yǔ)道破，我陷入了沉思。我忽然明白，其實(shí)奶奶也到了需要陪伴的時(shí)候，也許陪伴是珍愛(ài)奶奶的最好選擇。走在路上，一時(shí)無(wú)話。奶奶怕是已在村口的橋頭等了許久，寒風(fēng)中，卻能感受到奶奶的喜悅之情。補(bǔ)題時(shí)能運(yùn)用修辭的可運(yùn)用上修辭，使文章靈動(dòng)，有吸引力，同時(shí)也顯示出對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力。只有表達(dá)靈動(dòng)，才能化抽象為具體，化無(wú)形為有形，讓自我真情與思想流淌于字里行間，閃耀奪目的光彩。樂(lè)觀的人永葆青春。90后的我們趕上了一個(gè)活力向上的時(shí)代潮流，我相信，這份激情與活力去敢于拼，去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，你的青春才無(wú)悔。讓青春不要留下無(wú)悔的愛(ài)。只要有理想，去拼，去奮斗，青春才能無(wú)悔，才不會(huì)留下遺憾。抒情的文字有時(shí)滲透在文章的字里行間，作者憑借所描述的人、事、景、物來(lái)傳情達(dá)意，即間接抒情，常見(jiàn)的間接抒情方法有敘事抒情、借景抒情、托物言志三種。寫(xiě)記敘文離不開(kāi)寫(xiě)人。西風(fēng)已經(jīng)成了一種象征，詩(shī)人以西風(fēng)自喻，表達(dá)了自己對(duì)生活的信念和向舊世界宣戰(zhàn)的決心?！撞飞?，生活中經(jīng)不住挫折成不了強(qiáng)者。走過(guò)冬天，想象著春天來(lái)時(shí)的溫馨，想象著溫情給予青草的微笑，想象著看春雷炸響泥土里的精靈，當(dāng)迎春花向你屏開(kāi)傲然的俏容，翠竹挺拔著翠綠的春意，春風(fēng)送著濃烈的情意，悄悄的走進(jìn)心靈領(lǐng)地的時(shí)候，我們?cè)缫褤]手告別了這個(gè)冬天。走過(guò)冬天，走近春天，希望就降臨了。春天，充滿了柔和，充滿了喧鬧。，在學(xué)校，通過(guò)敘述自己在學(xué)習(xí)方面得到老師、同學(xué)的無(wú)私幫助的典型事件使你從中感受同學(xué)的友愛(ài)、老師的關(guān)愛(ài)等。此題要求考生以“冬天，遂想起……”為題，學(xué)生可發(fā)揮的空間很大，既可寫(xiě)具體可感的人、事、物，也可寫(xiě)影響人心靈的文學(xué)作品的形象，但他們應(yīng)該和冬天有聯(lián)系。冬天的雪仿佛能牽引著任何人的情感，引領(lǐng)著這個(gè)世界。我學(xué)會(huì)了洗碗；學(xué)會(huì)了做簡(jiǎn)易早餐；學(xué)會(huì)了幫妹妹梳頭；學(xué)會(huì)了洗衣服……重要的是我學(xué)會(huì)了自立！我想大聲的告訴媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)易龅搅?！漫長(zhǎng)的一個(gè)多月終于過(guò)去了，媽媽要