【正文】 望我們通過重慶萬州公交車墜江事故在哀悼遇難者的同時，也從中吸取教訓(xùn)，明白“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的道理，在為人處世中不被沖動所轄制，享受美好的人生。比如這場悲劇的女乘客，僅僅只是因為誤過了站點，就引起如此大的憤怒。只要經(jīng)常關(guān)注社會新聞，都不難看到很多人由于憤怒失去了理智，做出了傷害人的舉動，不但讓別人失去了性命或者造成嚴重損害，造成無數(shù)家庭的破裂。消息通過網(wǎng)絡(luò)一經(jīng)發(fā)布，人們紛紛對兩人的違法行為，錯誤舉動提出了譴責(zé)。重慶萬州公交車乘客與司機互毆，最終導(dǎo)致嚴重交通事故。二、閱讀與理解（一） 長吁短嘆 寂靜 愁眉苦臉2.：“ ， ？”，分別和小草弟弟、樹公公、大海爺爺交談，分別問了小草弟弟、樹公公、大海爺爺都怎么了，他們都說被人類破壞了環(huán)境，難以生存。n 餒 xī 輟 ch236。?（3分） “弄虛作假”具體指什么?請用簡潔的語言概括。他非?？鄲?；堅持自己原先的主張吧，市政官員肯定會另找人修改設(shè)計；不堅持吧，又有悖自己為人的準(zhǔn)則。你看我現(xiàn)在全身發(fā)黑，還散發(fā)著臭氣!你們快離開吧!”聽了大海爺爺?shù)脑?，小鳥難過地飛走了。你們快離開吧!”聽了小草的話，小鳥只好拍拍翅膀飛走了。 （5）燕子低飛蛇過道， 。（改成擬人句） （3）這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的……(造句) （4）霞光照得小孩子的臉紅紅的。（6分） （1）描寫聲音的詞語：人聲鼎沸 （2）描寫顏色的詞語：紅彤彤 （3）ABCC類型詞語：細雨沙沙 （4）AABB類型詞語：恍恍惚惚 ，選擇合適的詞語填寫在相應(yīng)的橫線上。（ ） （4）連聲稱贊不止。 （ ） ，再組詞。（4分） 瞻（ ） 潮（ ） 瑕（ ） 訊（ ） 檐（ ） 嘲（ ） 暇（ ） 迅（ ）。（3分）展露 吐露 裸露陽春三月，春風(fēng)吹醒了沉睡的萬物。 改成“把”字句： 改成“被”字句： （5）隨著秦兵馬俑在沉寂24年后的再次發(fā)掘，引起國內(nèi)外媒體的關(guān)注?！　∷鼈冿w呀飛呀，飛到森林里，只見這里樹木稀少，四周十分寂靜。小鳥一邊飛，一邊大聲呼喚：“快來救救我的朋友們!快來救救我的朋友們!”　。矛盾了很長一段時間，萊伊恩終于想出了一條妙計，他在大廳里增加了四根柱子，不過這些柱子并未與天花板接觸，只不過是裝裝樣子。（4分） ,萊伊恩的偉大體現(xiàn)在哪里?（4分） “固執(zhí)”以此體現(xiàn)了萊伊恩怎樣的品質(zhì)?（4分） 三、寫作（30分） ，但是考試成績還是不理想，媽媽責(zé)備了你，此時此刻，你最想對她說些什么？請寫下來。 涸 ： 瞻 瞻望 潮 潮濕 瑕 瑕疵 訊 口訊 檐 屋檐 嘲 嘲笑 暇應(yīng)接不暇 迅 迅速3.（1）張冠李戴 （2）飽經(jīng)風(fēng)霜 （3）囫圇吞棗 （4）贊嘆不已：（1）鴉雀無聲 震耳欲聾 萬籟俱寂 （2）綠油油 白茫茫 黑洞洞 （3）天網(wǎng)恢恢 白發(fā)蒼蒼 大名鼎鼎 （4）明明白白 星星點點 隱隱約約 吐露 展露——倒拔垂楊柳 林沖——風(fēng)雪山神廟 李逵——沂嶺殺四虎 武松——斗殺西門慶7.（1）吃完飯的下午，突然下起了瓢潑似的小雨。，為了引起人們的注意。浙江樂清市區(qū)一張姓公交車司機在車上貼了個“忍”字。一些激進的言論甚至認為，兩人帶了這么多人陪葬，最好“斷子絕孫”。也毀了自己的人生。其實忍耐一下，晚幾分鐘下車，就什么事情都沒有了?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生任務(wù)驅(qū)動型作文寫作能力。其行為已嚴重危害公共安全，以危險方法致多人死亡，觸犯《刑法》。切勿因一時沖動導(dǎo)致車輛失控發(fā)生悲劇?！妒ソ?jīng)》：“愛是恒久忍耐。，得兵書，才干大增。老人一聲未謝，只是笑笑就走了。老人拿出一部書，說：“讀了這部書，就能做帝王的老師了，10年后就會得到驗證?！睹献印酚踔?，則必準(zhǔn)繩；欲知方圓，則必規(guī)矩。于是龍永圖想起了隔壁衛(wèi)生間的響聲。他認為，貧困地區(qū)缺的不僅是錢，更在于不懂得某些經(jīng)濟交往規(guī)則，這樣做就是讓村里人學(xué)會些“規(guī)矩”。一次，漢文帝親自赴前線勞軍?！军c睛】任務(wù)驅(qū)動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點。任務(wù)驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。這就是所謂新聞文本讀者情緒失控。這疼痛是一種警戒，向我們昭示生命的意義正在于它的不可摧毀性，也告訴每個人我們得為減輕和避免這種不可預(yù)知的傷害再做點什么，不要讓關(guān)于生命的希望繼續(xù)埋葬在傷疤里。它像黑洞一樣，吞噬自由、鮮活的生命，無所顧忌。從材料所給的三則新聞看，三個年輕生命的終結(jié)，令我們痛心，“痛感”是新聞給我們的第一感受。由此分析，可以這樣設(shè)計作文思路：如題目為“痛定思痛”，就圍繞“痛”來設(shè)計思路：“痛”值得警醒。問題倒逼改革，痛感促人奮進。它除了擁有悠久的歷史，還有自身獨特的魅力，這魅力足以讓每一個接近她的人心曠神怡，渾然忘我。你若小看了漢字中的“橫豎撇捺點勾提”，那你就是大錯特錯。它的義與形相互結(jié)合，使你不僅為它的一筆一畫感嘆，還會為它那多彩的解釋與聯(lián)想而發(fā)自肺腑地欣賞和贊佩。會心之處，不覺莞爾。提煉觀點的原則有兩個，一是要做到準(zhǔn)確，并力求新穎，離材料中心最近的是最佳觀點；二是力爭所選觀點要有話可說、有例可證、有理可議。事事相連：任何事都不是孤立存在的；聯(lián)系地看問題，能全面統(tǒng)籌兼顧經(jīng)濟效益、社會效益和生態(tài)效益。特別要抓住關(guān)鍵句進行分析。閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作?！敬鸢浮咳宋年P(guān)懷是大學(xué)最可愛之處近日，兩封信刷屏朋友圈，成為測試人們淚腺是否通暢的一碗雞湯。魏祥自強不息、與命運抗?fàn)幍哪枪勺觿艃阂帽娙它c贊，清華回應(yīng)的速度及姿態(tài)引來喝彩一片。大學(xué)不僅要教書，更要育人，最高遠的渴求除了知識，更應(yīng)有智慧。是的，這個時代不應(yīng)該讓美好的品質(zhì)離場，更不應(yīng)該讓充滿愛的情懷黯淡。透過清華大學(xué)給魏祥的回信不難看出，教育承擔(dān)著社會的責(zé)任，更承載著時代的情懷。適用話題:自強不息、身殘志堅、逆境不頹等。適用話題:時代感動、相互尊重、人文之美等。【答案】人當(dāng)凌絕頂洛爾迦說：“思想在高飛，我低著頭慢慢地走，慢慢地走，在時間的進程上，我的生命向一個希望追求?！蔽覀円灿芯涔耪Z是：“不到長城非好漢！”看看秦俑和長城，那種波瀾壯闊的恢宏氣勢，令人扼腕！追憶當(dāng)年，秦王那種傲視群雄、締造千秋偉業(yè)的雄心壯志，令人驚嘆！回看今日，一個大寫的名字被后人永遠鐫刻在山巔?！窘馕觥吭囶}分析：審題指導(dǎo)：⑴尼采認為從半高處看世界更美，是因為視野開闊，又可催人奮進，最大可能延展生命。 ⑵杜甫認可凌絕頂，是因為擁有一覽眾山小的自信，鍛煉心志處變不驚，確立了人生的大器局?！吧侥_”不是指停滯不前，毫不奮斗，而是指位居起步階段，或同一層面的工作環(huán)境，過著普通清淡、無關(guān)成就的人生。審題要點 (1)材料內(nèi)容是由相對(反)的兩部分組成的，審題時要堅持全面的觀點，既要注意兩部分之間的區(qū)別，又要注意二者之間的聯(lián)系?！碧舴騾s溫和地對它說：“你有沒有注意到，在小路的兩旁，只有你的那一側(cè)開出了許多小花，而那只桶的一側(cè)卻什么也沒有？正是因為你漏了一些水出去，我們才能收獲這些意外的美麗呀！”讀了上面的材料，引起了你的哪些回憶，或促使你生發(fā)出哪些感想，請據(jù)此寫一篇文章?！薄盀槭裁?”挑夫問。以前我認為，美就是漂亮好看，但現(xiàn)在我不這么認為，美是個平常的詞，它的定義可以有許多：他可以形容人的容貌是美麗的?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生材料作文寫作能力。挑水夫以一顆善良的心，對待他的兩只水桶，特別是對那一只有裂縫的破水桶，有天空和大海一般的寬容和氣度。特別要抓住關(guān)鍵句進行分析。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。生命的呈現(xiàn)方式有很多種，或是激昂熱烈，或是平淡自如?！卞e誤的價值，不僅在于可避免下次的出現(xiàn)，更在于通過犯錯，所得到的教訓(xùn)和感悟啊!體味錯誤，反思教訓(xùn)，才是錯誤給予人最寶貴的財富!這是一個開放的時代，這是一個擁有無限可能的時代，這是一個最好的時代!在此之中，涌現(xiàn)出無數(shù)的“領(lǐng)先者”。模仿不是宗旨，超越才是目的。同時，也要善于辯證分析，做到邏輯思維嚴密，說理深刻。因此在新材料型作文中增加任務(wù)驅(qū)動型指令則較好地解決了這一矛盾，這類作文在英美等國的作文考試中比較常見。閱讀下面的文字，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。風(fēng)雅一詞源自《詩經(jīng)》，意思是對文明的萃聚、傳播和踐行。有人說，物質(zhì)主義、消費主義和拜金主義正在腐蝕中國。在我國歷史上，春秋是一個義禮相約、秩序井然的時代，到戰(zhàn)國時則信義盡失、殺戮成性。當(dāng)然，在追求風(fēng)雅的同時，也應(yīng)盡量避免附庸風(fēng)雅。審題立意的關(guān)鍵有三點：一是關(guān)鍵詞的理解；二是角度的選擇，三是行文的方向（分析聚焦）?！冬F(xiàn)代漢語詞典》：為了裝點門面而結(jié)交名士，從事有關(guān)文化的活動。本次材料的核心議題，決定了最佳的行文方向，是“為什么”。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。世人會因他們的碰撞而反復(fù)思考起這些事件的本質(zhì)。然而最終波粒二象性的結(jié)論一出，震驚了雙方。這大概也是一種“真理越辯越明”，伴隨著舊事物的消亡，無論之前是怎樣堅守，人總有一種成長性，能不斷地推翻過去的自己，重塑改造新的自我，這是碰撞帶來的蛻變和反思。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”就有幾個審視角度?！军c睛】材料作文應(yīng)先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應(yīng)對策略進行立意。從行為看，有兩點，一是結(jié)交名士，一是從事有關(guān)文化的活動。（1）關(guān)于“風(fēng)雅”的理解、把握。對于這樣的人來說，則要進一步使風(fēng)雅從形式走向內(nèi)涵、從表層進入精髓、從感性升為理性、從觀念跨向?qū)嵺`，真正做到入腦入心、實學(xué)實用，不斷加大認知強度、提升精神高度。而進入戰(zhàn)國時代后，正像孔子所說的那樣，由于禮崩樂壞、風(fēng)雅不存，人們只講功利不講道義，為達目的不擇手段，將棄仁義而重權(quán)謀、廢禮讓而興戰(zhàn)爭當(dāng)成為人、治世、馭權(quán)的公理與通則，所以道德淪喪、社會無序。與此同時，國人的讀書量卻在逐年下滑。我國在西周至春秋中前期，分封的諸侯國達70余個。一般人求一點風(fēng)雅，往往被視為“附庸風(fēng)雅”。近年在繼承自主空間大，立意角度自然、多元等傳統(tǒng)優(yōu)勢的同時，又在避免套作、宿構(gòu)方面進行了新的嘗試和探索，通過增加如2015課標(biāo)卷作文中“寫信”“權(quán)衡與選擇”等任務(wù)型指令來考查學(xué)生真正的作文能力?！究键c定位】能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。懂得取長補短，不忘堅持自我。我欣賞阿里巴巴創(chuàng)始人馬云，他開創(chuàng)了網(wǎng)購時代，豐富了我們的生活，帶來了諸多便利，我欣賞領(lǐng)先者們，欣賞他們的勇敢，感激他們的創(chuàng)新，欣賞他們?yōu)樽冯S者帶來的前進方向!追隨一件事，很容易，可要做領(lǐng)先者，卻難。在一件事中，想要領(lǐng)先，便得付出多于他人的努力，有著如鋼鐵般的意志與“拓荒?！钡木瘢^于當(dāng)下，這樣的精神是我們所缺失的，但卻是必不可少的!因而我欣賞這樣的存在。做一個追隨者有時候也是一個不錯的戰(zhàn)略選擇。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。由此可見，“缺陷也能創(chuàng)造美”。材料作文的特點是要求考生依據(jù)對材料的分析、整合，來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作，故材料作文又叫“命意作文”，屬于自命題作文。還可以形容心靈是美麗的……但殘缺是哪種美呢?它沒有定義?！蹦就罢f著，又溢出了水?！敬鸢浮繗埲笔敲罋埲痹趺磿敲滥?帶著問題看了下去。要特別注意兩種觀點或看法之間的過渡語和過渡詞，如“然而”“但是”“相反”“與此同 時”等標(biāo)志性詞語。而爬山腰登頂都有向往浮華與功利，身處山腳則追求內(nèi)心閑適恬靜，保持那份真善美。由此延展到處世態(tài)度，同理，只談登上山頂?shù)膬?yōu)點與身處山腳、山腰的劣點比較，不會鮮明彰顯山頂?shù)膬?yōu)點，因此也該針對三點進行優(yōu) 中選優(yōu)。為了體現(xiàn)肯定山腰 的態(tài)度，則需與山腳、山頂進行比較，如果僅陳述山腰的優(yōu)點， 山腳及山頂?shù)牧狱c，那么這種比較價值就不大，這就要對三者進 行優(yōu)中選優(yōu)，才更顯山腰之優(yōu)勢?！P山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。窗外夜色寂寥，執(zhí)一本泛黃的書卷，任憑朔風(fēng)