【正文】 夢”“正能量”“最美山寨”“斷舍離”等。北京星際榮耀空間科技有限公司研制的“首飛箭”發(fā)射升空，標志著中國首枚民營航天火箭發(fā)射成功，這是國內第一枚真正意義上的民營火箭，也是美國以外第一枚取得飛行成功的民營火箭，是中國商業(yè)航天發(fā)展史上的一個新起點。北京奧運會則把“文化中國”傳遞給了世界，“綠色”“科技”“人文”的理念，深深地融進了傳統(tǒng)奧運理念之中。4. 港澳回歸1997年7月1日中華人民共和國恢復對香港行使主權，結束了英國在香港一個世紀的殖民統(tǒng)治；1999年12月20日中華人民共和國恢復對澳門行使主權，結束了葡萄牙在澳門442年的殖民統(tǒng)治。2. 恢復聯(lián)合國席位1971年10月25日，在聯(lián)合國大會第26屆會議上，中華人民共和國在聯(lián)合國的席位得到恢復。這是一則材料作文，材料主要表現(xiàn)的是中華人民共和國成立70周年以來，中國區(qū)的的驕人業(yè)績。我們永遠不會忘懷，扣在每個中國人頭上的“東亞病夫”的帽子，我們永遠不會忘懷，公園門口“華人與狗不得入內”的牌子，我們也永遠不會忘懷，南京三十萬同胞的鮮血染紅了長江。七十年前，中國貧窮落后，其他列強都來欺負我們。面對建國70周年黨和國家在方方面面取得的輝煌成就，你有怎樣的見聞、思考和感悟？請據此寫一篇文章。，把意思講清楚。③交流后得出結論：語言科學、嚴謹。說說知道了什么。出示句子：……約莫算來，總有幾萬年了。指導學生如何用簡單明了的話進行表述。(2)讀一讀自己畫的語句，然后圈畫關鍵字詞，并用自己的話簡要概括琥珀的形成過程。二、合作探究，了解形成過程(用時：15分鐘)。2．可以范寫本課難寫和易出錯的字，重點強調主筆的書寫要點。6．書寫反饋，集體評議。4．在老師的指導下，說出課文主要講的故事是：一只蜘蛛在準備吃蒼蠅的時候，同蒼蠅一起被滴落下來的松脂包住，經過漫長的時間形成了琥珀?！　∫l(fā)揮學生的主動性，采用小組合作的方式，自主學習生字詞。2．(1)讀生字詞，了解意思。(1)自由讀課文，讀準生字的讀音，圈畫沒讀懂的地方。(學生)課時安排2課時教學過程第一課時教學環(huán)節(jié)教師指導學生活動教學提示一、激趣導入，揭示課題(用時：3分鐘)：同學們，我們的地球大約有45億年那么古老了。2．默讀課文，提出不懂的問題。課前準備。2．在教師的引導下，提出自己感興趣的問題。ng，不讀pēng；“脂、拭、滲”是翹舌音；“扎”是多音字，在本課讀zh225。，認真傾聽，發(fā)現(xiàn)讀錯、添字、漏字等問題及時糾正，注意長句的正確斷句。3．演示書寫動漫。5．練習書寫。4．指導朗讀課文。(3)經漫長的時間變成化石。了解他的寫作特點。②指導交流，說出喜歡的原因。(1)體會“科學性”，朗讀句子?！皳蹞邸薄胺魇谩钡仍~語，用擬人的手法寫出了小蒼蠅的動作很生動。2．布置作業(yè)。2018年全國播出的紀錄片《厲害了，我的國》引發(fā)了人們的強烈反響。又有多少人為了辭別坎坷的今天，用勤勞無私的雙手去呼喚著朝陽，使幾代人的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。1949年的開國大典上，毛主席說的一句“中華人民共和國成立了!”那是一句多么激動人心的話。隨著歷史的變遷，當年的疼痛也慢慢淡忘了，但這改變不了，一切都會被記錄下來的?？捎盟夭模?. 兩彈一星“兩彈”中的一彈是原子彈，后來演變?yōu)樵訌椇蜌鋸椀暮戏Q；另一彈是指導彈；“一星”則是人造地球衛(wèi)星。中國首位航天員楊利偉成為浩瀚太空的第一位中國訪客。6. 加入世貿組織2001年11月10日，在卡塔爾多哈舉行的世界貿易組織（WTO）第四屆部長級會議上，通過了中國加入世貿組織的法律文件，它標志著經過15年的艱苦努力，中國終于成為世貿組織新成員；也標志著中國在經過了15年的歧視待遇之后，終于享有了與其他世貿成員同等待遇的權利。這是中國民航最大、最顯著的里程碑，它也意味著中國將躋身美、英等少數國家才能自主制造大型客機的行列中，開啟國產新征程。閱讀下面的材料，根據要求寫作。我們的祖國有著五十六個民族，五十六種語言，五十六種燦爛的文化歷史。幾百年屈辱，幾千年輝煌，莫忘中國夢。埃菲爾鐵塔不是一日建成的，同樣的，實現(xiàn)我們的中國夢需要我們千萬中華兒女的共同努力，團結。要求考生從所給12個流行語選擇兩三個關鍵詞，使之形成有機的整體，寫一篇文章?！军c睛】任務驅動型作文的基本框架有如下五部分。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式，以達到“閃亮登場”的效果。如此才能展示一個學生思維的深廣度。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。事業(yè)上的起色和認可，讓戴欣接觸到更多當地人，在他們身上，戴欣看到了與他一樣的堅毅和奮斗，看到了對未來的夢想和追求。古龍曾經說過一句話：夢想絕不是夢，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離?！惫磐駚?，中華民族的昌盛離不開許許多多的愛國志士，而他們心中都有一個平凡而偉大的中國夢。首先確定每一則材料的重點。注意限制：參加以“我們都是追夢人”為主題的征文活動。再后來上小學、上中學，最后考大學的時候，所有的志愿都跟航空有關。 有一個人，有一份令人羨慕的履歷，但就在很多同學開始在各大跨國公司當白領、拿高薪時，他的人生卻“偏離”了軌道，在千里之外的湖南衡山賀家山村，他選擇當一名“村官”。我們不斷追尋、逐步實現(xiàn)，用自己的努力，實現(xiàn)人生的理想，實現(xiàn)人生的價值；用我們的夢，構筑“中國夢”；用我們的力量，讓國家更富強。 讀了這則材料，你有何感想？請寫一篇文章，闡述你的看法和理由。不久，清華大學官方微信公眾號專門發(fā)布了一封給魏祥的回信，贊賞這位“經歷疾病和喪親之痛后，依然選擇了堅強和努力”的年輕人，請他相信，清華園里的每位師生都在為情懷付出；請他相信，每個清華園的人“都會有‘愛’與‘情’相伴”；請他相信，未來的他也會“除卻一身困頓，成就自己的不同凡響”。于細微處流露的真情與責任背后，是一所大學所秉持的價值觀和所追求的精神氣象。正是得益于普林斯頓大學對獨特個體的尊重與寬容，對自由探索的鼓勵與滋養(yǎng)，才避免了歷史的缺憾，而這正是讓人最心有戚戚焉之處。不得不說，這是一個充滿溫情與愛的時代，在這個時代，生命會受到尊重。正是因為具備了這種品質，魏祥才能在遭受身體和精神雙重折磨的情況下，考出648分的好成績，讓清華向他伸出了雙手。三、從社會發(fā)展的角度《一位甘肅高分(648分)考生的請求》帶著殷切的希望傳到清華，《人生實苦，但請你足夠相信》的回信帶著情懷感動了社會。要求選好角度，確定立意，明確文體。掌握著中央集權政治權力，以威武高大的姿態(tài)統(tǒng)御著天下黎民。”毛澤東——這個拯救人民于水火的人，這個使中國屹立于世界的人；這個于天安門城樓宣告中華民族成立的人——必將永遠屹立于歷史的巔峰而千古留名！沿著歷史的足跡繼續(xù)攀援，我來到了那個改革開放的時代。這些談了三者優(yōu)點之余，也要談些不足，比如半途而廢、淺嘗輒止之嫌，斗志疲軟的消極心態(tài)。登頂面臨的是懸崖，風光無限之時危機四伏，登頂可能會讓人狂妄目空一切，迷失自己，這種二元對立起來也會突顯優(yōu)點，所以思考時應做到在對比中彰顯 思辨，思辨中突出優(yōu)點。點睛：比較型材料作文的材料特征 (1)提供的材料在內容上一般是相對（反）的，在層次上明顯分為兩到三部分。每趟挑水之后，有裂縫的桶只能剩下半桶水。完好無損的木桶總因自己能多挑水而自豪，可另一只木桶卻總是感到自卑。你的確有殘缺，但是你的殘缺是可以為世界帶來美的。所以每個人如果有殘缺，不用自卑，相信你也有健全的人做不到的事。因此，對于那只破水桶來說，惟誠實才可以做大事。也可以從如何對待“缺陷”的角度來立意：缺陷促使人加倍奮斗，使缺陷成為優(yōu)勢；要學會揚長避短(“缺陷”)；用人要用人之長，不能光盯著“缺陷”不放；要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，發(fā)揮別人的長處；等等。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。可確實完全如此嗎?他人說，追隨者可將精力、財力集中于正確方向上，少犯錯誤。②我欣賞追隨者，勤勉學習，不斷成長?？梢哉归_比較豐富的聯(lián)想分析論證，但最好不要完全拋開原材料。新材料作文給定材料不給定話題或題目，也不限文體。任務驅動型作文寫法往往具有暗示性，比如2015年全國新課標2卷作文“你認為誰更有風采”中的“更”寫法必須是比較、對比，從而確立自己的觀點。請從下列任務中任選一個，以規(guī)定的身份完成寫作。世界著名的美國華爾街，連“掃廁所“都是研究生學歷。近來的“衡中教育”模式大行其道，將孩子們壓榨得叫苦不跌。本應放肆玩耍的年紀，卻被書本禁錮。法國的教育模式是選擇自己的興趣，鉆研自己的專業(yè)。從材料快樂教育分析：即輕松教育，要求從“應試教育”的桎梏中解脫出來，充分調動學生的興趣、積極性，把學習的主動權交給學生。以及釋放天性，遵循成長規(guī)律，關注孩子的內心，也許比過度教育更成功。若是先對孩子很嚴格，然后再讓他們感受到愛，那么培養(yǎng)孩子的教育比較難以順利進行。不知道大家有沒有聽過這樣的兩句話：“一切學習的基礎是興趣”、“用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。引：恰當地引用材料，開頭既要引述材料，在論證時還要回扣材料(不能全部照抄)，對材料進行分析后，或摘要或概述，三言五語即可。⑤”比賽中，董卿這樣評價他：“我覺得你所有在日曬雨淋，在風吹雨打當中的奔波和辛苦，你所有偷偷地躲在書店里背下的詩句，在這一刻都綻放出了格外奪目的光彩。工作的時候，他一天要送50多單，不像其他工友一樣愛好玩手機和打牌，在等餐的時候，等紅燈的間隙，騎車的路上，他把所有能擠出的時間都用在了詩詞上。”他躺在簡陋的單人床上、從枕頭底下拿出《演員的自我修養(yǎng)》認真閱讀的畫面，打動了無數人的心。寫作要求：看到雷海為奪冠的經過后，你對時間有了怎樣的看法？請寫一篇不少于800字的文章。寫記敘文：（1）從材料中概括出寫作的中心。寫材料作文時，如果能準確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會使所寫文章既切題又有深度。有寓意的材料或敘述“物”的材料，需要由材料中的物聯(lián)想到人，進而聯(lián)想到與材料內容相類似的人生哲理、社會現(xiàn)象等，從而提煉出寫作的觀點。八、舍次求主法?！敬鸢浮烤粗赜⑿?，社會應有的價值認同英雄，言炳丹青，德配天地，功昭日月，是看得見的哲理，是社會的價值標桿。如果沒有英雄的一路指引，社會如何健康發(fā)展？倘若沒有英雄的行為示范，個人如何茁壯成長？無論時代怎樣變化，英雄始終是我們內心的堅守、追隨的真理、謳歌的對象。路德要求全面理解閱讀材料或提示語，全面理解材料，意味著要對本材料由表及里、由此及彼地作一個全面的理解，把材料看透、看全。在互聯(lián)網時代，我們要運用“互聯(lián)萬+”思維，讓英雄精神時刻伴隨在我們身邊，我們要打造昂揚英雄形象，英雄精神的主陣地，讓那些褻瀆英雄，詆毀英雄的人沒有空間，沒有市場。（3）英雄，是一個國家光輝歷史的記憶，也是一個民族堅強不屈的脊梁。” 敬畏歷史、崇拜英雄，是每個國家對待本國文明最基本的價值底線。“側面”是指材料的內容層次，“角度”是指材料含意的出發(fā)點，“角度”包含在“側面”之中。作為一個有著五千年文明史的泱泱大國，更應該深情緬懷我們的英雄，無限崇敬我們的英雄，使之成為心靈的圖騰、精神的支柱、價值的標桿。是否對英雄心存敬畏、虔誠以待，體現(xiàn)著一個社會的價值導向，標示著一個國家的道德底線，彰顯著一個民族的未來走向。 歷史長河奔騰向前，英雄人物像一道道閃電，穿云破霧，噴薄而出。因此，審題時要明確材料的主要人物（事件）或次要人物或（事件），并舍次立主。六、明確褒貶法。有些材料作文材料中的關鍵句可以作為立意的突破口。（3）緊扣中心或題目寫作，防止跑題或偏離中心。這則材料的關鍵句是“在送餐的途中或者間歇的時候，我都會刻意去背誦以前背會過的詩詞”，這則材料中最有啟發(fā)的一句是“你把時間花在哪，你就是什么樣的人。其實，如果擴展尹天仇閱讀《演員的自我修養(yǎng)》的意義，它代表的就是一種不卑不亢的人生態(tài)度。古人說，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。你把時間花在哪，你就是什么樣的人。⑥議：是對材料中提供的信息進行分析議論，對人物關系的分析，對結果的預測，對原因的追問等，目的是為了提出觀點做鋪墊，這部分不能太長，百字左右即可。往往，結局只會適得其反，反而給孩子留下了陰影?！睆奈覀冞蛇蓧嫷氐哪且豢唐?，我們便是一個集體中的一員——家庭一員。請不要認為對這種事情已經了解得很透徹了。綜合分析：松弛有度便是快樂教育參考立意：（1）贊成快樂教育的角度：釋放天性，快樂教育。正如教育學家易中天曾言：若一味施壓，打造的時代產物中的孩子，不管是否善良正直，這終將是教育的失敗。故過度教育，天性枷鎖。這種為高考應運而生的模式，便是現(xiàn)如今中國高中的的面貌展現(xiàn)?！斑@個時代是這樣，我希望我的孩子能站穩(wěn)腳跟，我不得不去逼他們”這恐怕是大多數中國家長的想法，在我看來，這一點都沒錯。②請你以一名高中生的身份給主張“快樂教育”的專家或反對“快樂教育”的清華教授寫一封信，交流自己的看法。閱讀下面的材料，根據要求寫作。因此在新材料型作文中增加任務驅動型指令則較好地解決了這一矛盾，這類作文在英美等國的作文考試中比較常見。同時，也要善于辯證分析，做到邏輯思維嚴密，說理深刻。模仿不是宗旨，超越才是目的。”錯誤的價值，不僅在于可避免下次的出現(xiàn)，更在于通過犯錯，所得到的教訓和感悟啊!體味錯誤，反思教訓，才是錯誤給予人最寶貴的財富!這是一個開放的時代，這是一個擁有無限可能的時代，這是一個最好的時代!在此之中，涌現(xiàn)出無數的“領先者”。生命的呈現(xiàn)方式有很多種，或是激昂熱烈，或是平淡自如。閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。特別要抓住關鍵句進行分析。挑水夫以一顆善良的心，對待他的兩只水桶，特別是對那一只有裂縫的破水桶，有天空和大海一般的寬容和氣度?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生材料作文寫作能力。以前我認為，美就是漂亮好看，但現(xiàn)在我不這么認為，美是個平常的詞，它的定義可以有許多：他可以形容人的容貌是美麗的?！薄盀?