【正文】 理想的新青年，他們在為國家、為人民的事業(yè)中實現(xiàn)了自己的理想、創(chuàng)造了寶貴的價值。不少于800字。受訪者認(rèn)為生活小事和婚姻是父母最愛替孩子包辦的。注意：以上角度均應(yīng)結(jié)合材料分析，如脫離材料泛談規(guī)則意識、生命意識、具體問題具體分析、規(guī)矩的破與立等屬基本符合題意。只有通過培育人們的規(guī)則意識和守則能力，才能推動我們的社會向著有序、文明的方向發(fā)展。由此可見規(guī)則意識很重要。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。如此才能展示一個學(xué)生思維的深廣度。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式，以達(dá)到“閃亮登場”的效果。因此，在寫作這類作文時，有些基本的東西是必不可少的，只有具備了其中的基本要素，才能達(dá)到要求。主旨單一的材料根據(jù)材料立意即可。讓我們給青春成長打下責(zé)任底色！【解析】【詳解】（一）審題：本題是任務(wù)驅(qū)動型作文。我們以及整個社會應(yīng)該聚焦“藝能”和“藝德”，傳遞正能量價值觀。這樣帶來的榜樣意義、社會效益，顯然不是單純的“流量”所能同日而語的。只有流量，沒有技能，顯然是對“粉絲”的不負(fù)責(zé)任，自身發(fā)展也難以長遠(yuǎn)。所以，“流量明星”和粉絲們都應(yīng)該更多一分社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為我們的社會貢獻(xiàn)滿滿的正能量。很多“流量明星”在社會公益、慈善事業(yè)等領(lǐng)域內(nèi)以身作則，帶領(lǐng)粉絲們給全社會奉獻(xiàn)出一份滿滿的正能量。這是我們這一代青年人的使命。D．作者感情隨景而變，由樂而憂。（1）文中寫水聲清脆悅耳的語句：____________________。（1）如鳴佩環(huán) （2）皆若空游無所依。21【出處：21教育名師】作者在描寫小潭源流時依次抓住溪身岸勢的什么特點來寫的？運用了什么修辭方法？答：____________________________________________________________________抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸勢的參差不齊來寫的，運用了比喻的修辭方法。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹 通讀全文后，選用原文中的相關(guān)文字填空。21*jy*潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。譯句：___________ __________________________________________③ 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。（ ）⑨四面竹樹環(huán)合。一，解釋下列加點的詞① 伐竹取道，下見小潭。2下列是對本文的分析，其中不準(zhǔn)確的一項是(全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。 教育 _____，___________，_________。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。⑸　格外 ⑥大約 來21教育網(wǎng)四、把下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語：①、青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂?！罚篲___________③、皆若空游無所依?！ēn　cī　xī　dǒu　qiǎo　chu224。②．《小石潭記》的作者　　 　，是“唐宋八大家”之一，他擅長于寫　　 　，本文是他 中的第四篇。i　hu225。（　?。　∏?ch232。⑶　在空中游動。五、朗讀課文，并回答問題：　　從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。隔篁竹　　　　，又暗示石潭之小的語句是“________________”。 ____。隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。(4)C、yD、（ ） ⑥俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。（ ） 乃記之而去。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。　　坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。21cnjy第二段中作者是怎樣描寫潭水清澈的？答：_______________________________________________________________________作者從游魚、陽光、影子等角度來描寫潭水的清澈。21教育名師原創(chuàng)作品文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，這“一樂一憂”似難相容，該如何理解？結(jié)合寫作背景，作簡要說明。（2）文中側(cè)面描寫水清澈透明的語句：_________ _______。日光下徹，影布石上（3）佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝 （4）斗折蛇行，明滅可見10．下列理解不正確的一項是＿B＿＿＿A．第二自然段寫潭中游魚的姿態(tài)和情趣。追夢需要激情和理想，圓夢需要奮斗和奉獻(xiàn)。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！敬鸢浮縖例文]　　給青春成長打下責(zé)任底色　　流量時代大浪翻涌，潮頭明星自是萬眾矚目。正如某節(jié)目被淘汰的訓(xùn)練生相擁鼓勵時所說的那樣：“兄弟們，我們更大的舞臺上見”，不氣餒、不放棄，吸取教訓(xùn)、積累經(jīng)驗，愈挫愈勇、砥礪成長，人生的奮斗還有的是機會?！边@番話表現(xiàn)和傳遞出飽滿的正能量。立德方能立人。作為新時代的青年學(xué)子，我們當(dāng)胸懷慷慨，思慮遠(yuǎn)大。文言文要準(zhǔn)確翻譯。同時注意任務(wù)的指向性：聯(lián)系生活談清自己對他們的建議、主張；注意態(tài)度、建議清楚，聯(lián)系現(xiàn)實、自身、正能量、辯證分析。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。快速收尾。雖一點情面不講，但這位保姆反倒兢兢業(yè)業(yè)，客氣禮貌，彼此相處融洽。法律規(guī)定了公民擁有財產(chǎn)權(quán)，人們才可以擁有、支配自己的合法財產(chǎn)，互不侵犯。生命是神圣的，在生死攸關(guān)的時刻，為挽救生命打破規(guī)則，雖然耽誤了一點時間，卻收到大家的點贊，這不僅體現(xiàn)出生命至上的意識，也表現(xiàn)了規(guī)則和溫情有時并不沖突。文體上看，議論文要觀點鮮明，論據(jù)典型，論證有力。新青年——紀(jì)念五四運動一百周年”座談會上發(fā)言,分享你的青年成長觀與理由。那何為“崇高的理想”呢？馬克思曾說：“如果一個人只為自己工作，那他的價值將是有限的”，毛主席也曾評價白求恩為“對人民有益的人”。不過，當(dāng)今社會上有一股浮躁的風(fēng)氣蔓延，不少年輕人希望當(dāng)網(wǎng)紅、明星，夢想著一夜成名、一夜暴富。俗話說得好：出海趁漲潮。將兩則材料關(guān)聯(lián)起來閱讀、思考，不難發(fā)現(xiàn)，父母對于孩子的教育，關(guān)乎青少年的健康、茁壯成長。材料鏈接：，是從黨和國家事業(yè)發(fā)展的全局視野、從改革開放近40年歷程和十八大以來5年取得的歷史性成就和歷史性變革的方位上，所作出的科學(xué)判斷。改革開放40年來的成就，也離不開一代代年輕人的永續(xù)奮斗。
【點睛】任務(wù)驅(qū)動型作文的基本框架有如下五部分。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式，以達(dá)到“閃亮登場”的效果?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻看祟}考核寫作能力，是一道任務(wù)驅(qū)動型的材料作文，要求從見賢思齊、格物致知、厚德載物、業(yè)廣惟勤、微慎、德才兼?zhèn)?、不忘初心、教以義方等成語典故中選取兩三個詞語表達(dá)自己的思考，立意的前提是選選擇詞語，重點注意詞語之間的有機聯(lián)系，如選“厚德載物”和“德才兼?zhèn)洹笨梢粤⒁鉃橐訌娮约旱牡赖滦摒B(yǎng)；選“不忘初心”“格物致知”可以立意為“不忘初心，奮勇前行”；如選擇“微慎”“教以義方”立意為“做事要深思熟慮，小心謹(jǐn)慎”。能標(biāo)新立異就更加理想。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。 任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實意義，如果沒有了現(xiàn)實意義，該文章就遜色許多?！氨热缢缟仙蠈W(xué)前看到我被子沒蓋好，他會替我蓋好，我們一起坐公交車，也經(jīng)常看到他給別人讓座，所以他做出這樣的事，我一點都不奇怪。而女生忍無可忍地回應(yīng)道：來月經(jīng)要寫臉上嗎？一名老人在要求一名年輕女性讓座遭到拒絕之后，毅然決然坐在了她身上。我們要向他學(xué)習(xí)，更要不斷反思和提醒自己：在讓座這一問題上，我們每一個人都應(yīng)當(dāng)將心比心，設(shè)身處地替他人著想，為對方多考慮考慮。本題屬于任務(wù)驅(qū)動型作文，任務(wù)驅(qū)動型作文的寫作要求關(guān)鍵在于識別并完成任務(wù)，在任務(wù)的驅(qū)動下發(fā)表對材料的看法。參考素材：魯肅慷慨助友。但是釣魚究竟不是可靠的辦法，不免三天兩頭餓肚子。到了晚上他就把被子給毋親蓋，自己穿衣服在草窩里睡。一次，有位婦女為丟失火車票犯愁，他掏出自己的津貼為她買來票，還送她上車。這碗“脫貧面”還能吃多久？以上材料，觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？改革開放40年，你周圍的生活一定也發(fā)生了很多改變，請結(jié)合上述材料，聯(lián)系你的生活，就中華文化傳承問題，寫一篇文章，談一談你的理解和看法。接著清明時節(jié)議紛紛，國人庸俗，難道還要讓中國的文化從此消失嗎?雖說早將傳統(tǒng)節(jié)日定為國假，但對其重視程度卻僅僅停留在物質(zhì)之上，文化的缺失尤為重要。材料二以“蘭州拉面”“青海拉面”為例，先說了這些招牌小吃改善了人們的生活，成了改變命運的“聚寶盆”，接著指出這些招牌小吃因衛(wèi)生問題急需改善。已經(jīng)拉開大幕的上海世博會也必將成為世界文化的一次大展示、大薈萃。回腸蕩氣之余，讓你在與博大精深的傳統(tǒng)文化的交流中獲益匪淺。所謂“選好角度”，就是指要從核心角度、重要角度來立意，同時應(yīng)兼顧自己擅長的角度，也就是自己積累了相關(guān)素材，有思想、理論上的準(zhǔn)備的角度?！薄　?018年2月，習(xí)近平在春節(jié)團拜會上說：“奮斗者是精神最為富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人?！　∫欢螒?zhàn)爭硝煙與政治變換并存的歲月里，一個新潮思想與封建守舊斗爭的時代里。多少個大雨磅礴的雨夜，他踏著泥濘與荊棘背著受傷的患者尋找前方的路；多少次他節(jié)省下自己的口糧，掏錢幫助旅客踏上回家的列車；又是多少句“我叫解放軍”豪邁地在我們心中激蕩，激起我們無盡的敬佩與懷念。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度?！　?993年，尹盛喜的女兒尹智君利用所學(xué)的酒店管理知識來經(jīng)營老舍茶館，引進新人、新思維。　　時至今日，遠(yuǎn)去了刀光劍影，逝去了血雨腥風(fēng)，安詳?shù)奶绞⑹浪坪跻渤蔀閭鹘y(tǒng)文化的守墓者與送終人。　　孔子不是于丹一個人的圣人，而是我們每個人心靈的守望者；“三國”也不是易中天一個人的獨角戲，而是我們每個華夏兒女心馳神往的美麗傳說。因此，可概括兩代人在發(fā)展茶館這件事上的異同，并由此引申開來。然而，面對已經(jīng)取得的成功，他并不滿足，而是不斷汲取歷代畫家的長處，不斷改進自己作品的風(fēng)格?！羁扇尽窘Y(jié)構(gòu)】議論文的結(jié)構(gòu)較為常見的是并列式、層進式和對比式。有些材料作文材料中的關(guān)鍵句可以作為立意的突破口。六、明確褒貶法。因此，審題時要明確材料的主要人物（事件）或次要人物或（事件），并舍次立主?！　∥逅倪\動，一是救亡，即反對腐敗無能的北洋政府；二是啟蒙，認(rèn)為文化落后是導(dǎo)致國家社會落后的根源，對傳統(tǒng)文化道德采取割舍的態(tài)度，更甚者認(rèn)為要不看中國書只看外國書?？梢詮摹叭绾巫プC遇、把握機遇”角度進行立意。拿破侖在土倫戰(zhàn)爭以前雖然是個尉級軍官，但他很早就著手研究各種軍事戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，尤其是對大炮這種剛發(fā)明不久的新型武器進行了研究，并且創(chuàng)造了一系列炮兵作戰(zhàn)方案。3. 機遇偏愛有預(yù)備的頭腦。4. 機遇加才能等于成功。他畢生從事古代建筑的研究和建筑教育事業(yè)。（雪萊） 弱者坐待良機，強者制造時機。也可以是“提出觀點——分析觀點——強化觀點”。60．閱讀下面材料，按要求作文。一時間，名師高徒紛至沓來，曉莊師范學(xué)校成為當(dāng)時“教育界關(guān)注的中心”。如《詩經(jīng)》中的“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”，如李白的“床前明月光，疑是地上霜”，如蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”。昭君出賽，維系著漢匈50年的友好相處?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道任務(wù)驅(qū)動型的材料作文，要求從給出的“印”中取一種“印”，談?wù)勛约旱睦斫夂透形颍紫雀鶕?jù)材料分析“中國印”蘊含的意思，“中國印”呈現(xiàn)的是當(dāng)今中國社會發(fā)展的繁榮昌盛，人民生活的幸福美滿。（一）一個響亮的標(biāo)題。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。 （四）進一步深入闡述。46．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡易的批駁。觀點的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。這個標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。由此可以根據(jù)不同的“印”進行立意，如：新生兒留在宣紙上的足印——希望的象征，夢想之所在；也是國家充滿生命力，腳踏實地逐漸走向強盛的過程?？箲?zhàn)勝利后，我們大度地拒絕了戰(zhàn)爭賠款，只是希望可以銘記歷史，不要讓悲劇重演。除了詩詞，古琴曲中一曲“鳳求凰”迷倒萬千少女的心?！敬鸢浮恐袊兜恼衅妇蛻?yīng)該體現(xiàn)“活力”　　一個民族有自己的“民族范兒”，一個國家有自己的“國家范兒”。”接著筆鋒一轉(zhuǎn)，介紹了學(xué)校的優(yōu)勢：評職稱容易、壓力不大、牛肉便宜，等等。最后總結(jié)全文，強化觀點，展望未來。（張九齡）結(jié)構(gòu)設(shè)想：本題適合于寫成議論文。他在尋找中國鄉(xiāng)野中散落的眾多無價的古建筑時，一次偶然的機會，聽到了一曲河北小調(diào)《小放?！贰Ｄ谴?，他母親在演出時嗓子忽然啞了，她只得離開舞臺。有一天，他在緊張的工作之后，感到非常倦怠，坐在一輛馬車?yán)锘杌枞胨?。打退了敵人一次又一次如潮水般的瘋狂進攻。努力拼搏，實現(xiàn)夢想?，F(xiàn)在可以說是“天時地利人和”：“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，世界的和平與發(fā)展，中國的現(xiàn)代化強國建設(shè)和民族的偉大復(fù)興，信息技術(shù)和人工智能的觸手可及。十、尋互補法。七、多向輻射法。三、由果溯因法。結(jié)合現(xiàn)實重申中心論點。70歲以后，他的畫風(fēng)又變了一次。翁方剛一生研究書法，講究筆筆有來歷，最佩服唐代虞世南、歐陽洵的書法。　　“盛世歌者蕭條人，悵望千秋一掬淚”，讓我們守望心靈的文化凈土，駕起歷史的罡風(fēng)，仰天長嘯，看巨龍騰飛！【解析】【詳解】命題方式：材料作文審題要點：材料作文的審題一般注意材料中的關(guān)鍵詞，材料的主旨，各要素之間的因果關(guān)系?！　‰y道，蘊育了五千年的傳統(tǒng)文化已行將就木，奄奄息?如果是那樣，在傳統(tǒng)文化被遺忘西化之日，也是華夏民族滅亡之時。近年來，傳統(tǒng)文化的復(fù)興給予了老舍茶館更好的發(fā)展機遇。題目明確提示我們要選擇其一來寫，要體現(xiàn)權(quán)衡與選擇，因而不能眉毛胡子一把抓，籠統(tǒng)寫交際的藝術(shù)、細(xì)節(jié)決定交際等；也不能均衡筆力論述每一個細(xì)節(jié)道理而不體現(xiàn)權(quán)衡后的選擇。【點睛】材料作文的審題要點 ：第一步，讀懂材料，抓住主旨。他樹立了一個“永久奮斗”的信念，踐行了一個“模范青年”的職責(zé)。”作為身處前所未有的時代、正值芳華的青年，以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思索？請立足自身，放眼天下，據(jù)此寫一篇文章，作為以“青春為何，青春何為”為主題的班會發(fā)言稿。這樣確立觀點，就準(zhǔn)確、全面、有思辨性，符合高考對學(xué)生