【正文】 ．按照要求完成任務(wù)?！军c評】⑴本本題考查擬寫宣傳標(biāo)語的能力，這樣的題對語言表達(dá)能力要求更高，要求所擬寫的宣傳標(biāo)語要生動，最好采用對偶的句式，或用其它的修辭手法，力爭吸引讀者。如 ①捐贈來的衣物不可隨意亂放，以免給城市管理造成不便。）（3）建議：①捐贈來的衣物不可隨意亂放，以免給城市管理造成不便。愛心衣物墻活動起源于國外，是一項二手衣物捐贈的公益活動。 故答案為：⑴B； ⑵范仲淹少有大志，每以天下為己任，發(fā)奮苦讀；“兩彈元勛”鄧稼先年輕時就立志要讓國家變強(qiáng)盛，將自己畢生的心血奉獻(xiàn)給了祖國的國防科研事業(yè)。答題時認(rèn)真觀察圖片，然后把觀察對比后的信息用簡潔的、連貫、得體的語言進(jìn)行表述。 （2）認(rèn)真觀察圖片，把參觀時需要帶的東西、參觀的時間、取票的時間、參觀隕石博物館應(yīng)注意的事項用簡潔的語言表述出來。你將如何回復(fù)舅舅? （2）預(yù)約成功后，請你給舅舅寫一個參觀提醒。 ⑵本題考查學(xué)生病句辨析和修改的能力。（3）B；A 【解析】【分析】（1）這個句子的主語是“與自己相處的前提”，謂語動詞是“是”，賓語應(yīng)為“保持高尚的價值追求”。 （2）第③句有語病，請將修改后的句子寫在下面。 如：推薦經(jīng)典《江城子 （1）【語言之妙我來賞】請從語言運(yùn)用的角度，思考并寫出節(jié)目組所取名稱中“詠”字的內(nèi)涵。密州出獵》，推薦理由：豪情滿懷奇男子，心系國家偉丈夫?。▽ε迹? 【解析】【分析】（1）“詠”，本義是唱，聲調(diào)有抑揚(yáng)地念。⑵本題既考查對經(jīng)典文章的理解能力，也考查語言表達(dá)能力，屬于綜合考查題，學(xué)生要在平時的學(xué)習(xí)中，對課本中的每篇課文都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，積累字詞、文學(xué)及文化常識，理解課文內(nèi)容，把握文章主題等。③提升與自己相處的能力，關(guān)鍵在于能否養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。B．充實自己知識是提升修養(yǎng)的精神食糧，應(yīng)當(dāng)善于把零星的時間“焊接”起來，以永不滿足的態(tài)度去學(xué)習(xí)，不斷用新知識________、________。 ⑵ 提升與自己相處的能力，關(guān)鍵在于養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。請認(rèn)真閱讀并完成相應(yīng)任務(wù)。④隕石館內(nèi)燈光較暗，要陪同表弟一起參觀。④隕石館內(nèi)燈光較暗，要陪同表弟一起參觀。下面的對聯(lián)就頌揚(yáng)了這種精神，請你根據(jù)上聯(lián)，選出正確的下聯(lián)。 活動一：講“勵志的青春”故事活動二：宣“拼搏的青春”誓言活動三：________（3）少年強(qiáng)，國家強(qiáng)；青春夢，中國夢。前二者一個是“講”，一個是“宣”，第三個可以是“看”，可以設(shè)定為：看“奉獻(xiàn)的青春”電影。5．閱讀下面材料，完成相應(yīng)的活動任務(wù)。 （3）為了使“愛衣墻”活動運(yùn)作順暢，請你提出三條合理化建議。 （2）認(rèn)真閱讀材料二內(nèi)容，從“有的愛衣墻因設(shè)置在地下通道，運(yùn)行不久就被環(huán)衛(wèi)部門“取締” ”可知愛衣墻選擇位置不合適，從“有的愛衣墻很短時間就收到幾千件衣服，無處堆放，不便整理”可知愛衣墻活動選擇的地方大小不合適，從“有的捎贈人把愛衣墻當(dāng)成了處理舊衣物的“垃圾站”可以看出愛衣墻活動的衣服質(zhì)量控制不好，從“有的捐贈衣服被人取走賣舊衣牟利”可以看出愛衣墻活動的受眾沒把握好。） ⑶ 建議：①捐贈來的衣物不可隨意亂放，以免給城市管理造成不便。此類題屬于展示個性與創(chuàng)新意識的題目。歷史車輪滾滾向前，時代潮流浩浩蕩蕩。 （2）請從以下列舉的名人中任選一位，用其事跡作為論據(jù)，寫一段演講詞號召同學(xué)們學(xué)習(xí)他（她）身上自強(qiáng)不息的精神。第一:要弄清演講的目的，就是為什么而講，這是演講詞寫作的前提。2018年央視春晚也設(shè)置了“國寶回歸”的精彩環(huán)節(jié)，向觀眾講述了國寶《絲路山水地圖》歷經(jīng)數(shù)十載回歸祖國的動人故事。 【答案】 （1）盛世威儀；文化遺產(chǎn)（文化基因；精神命脈）（2）示例一：政府購回文物這一行為本身的象征意義是不可替代的，接流失文物“回家”，是政府乃至每個中華兒女義不容辭的責(zé)任，也向外界強(qiáng)有力地表明了我國對待流失文物的態(tài)度，展現(xiàn)了我國成功購回文物的信心。 【點評】⑴本題考查仿寫能力。學(xué)校開展了“工匠精神”系列活動，請你參與。 【答案】 （1）秉承工匠精神，鑄造中國品牌。 （2）開放性題目，圍繞“如何看待責(zé)任擔(dān)當(dāng)”這一話題擺明自己的看法并闡述理由即可，注意字?jǐn)?shù)限制。 ⑵本題考查語言表達(dá)能力。材料三：（1）當(dāng)前閱讀現(xiàn)象存在哪些顯著特征？ （2）上圖是題為“手機(jī)族”的漫畫，請介紹漫畫內(nèi)容，并為這一群體擬一條警示語。 故答案為：⑴手機(jī)閱讀這種數(shù)字閱讀方式嚴(yán)重沖擊紙質(zhì)閱讀，成為很多人尤其是年輕人的主要閱讀方式；數(shù)字化閱讀伴隨著淺顯化、娛樂化等弊端。圖中一些細(xì)節(jié)不能忽視，他往往起提示作用。 ①與自己相處的前提是保持高尚的價值追求。 （3）正常的邏輯是首先充實自己，才能豐富自己。主語，是執(zhí)行句子的行為或動作的主體；謂語，說明主語的動作、狀態(tài)或特征；賓語是謂語動詞支配或陳述的對象；定語是用來修飾名詞的句子成分；狀語是用于說明地點、時間、原因、目的、結(jié)果、條件、方向、程度、方式和伴隨狀況等的一種句子成分；補(bǔ)語用來說明賓語或主語所處的狀態(tài)或正在進(jìn)行的動作。要在理解文段內(nèi)容的基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文選擇合適的句子?！皞涮ァ钡谋澈笫菆猿值拙€思維，永遠(yuǎn)保持一種憂患意識。 正所謂“為之于未有，治之于未亂”。在華為總部的接待大廳，大屏幕上反復(fù)播放著一個宣傳片，其核心內(nèi)容就是基礎(chǔ)教育和基礎(chǔ)科研是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的根本動力?！保ü?jié)選自2019年5月25日《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》，有刪改）材料二：） A.） ng）幕 千鈞之力 霸凌 歇斯底里 引擎③設(shè)想B. ③設(shè)想B.（毛澤東《水調(diào)歌頭②①③（7）閱讀“材料三”，仿照劃線句子，在橫線上把歌詞內(nèi)容補(bǔ)充完整。班門弄斧：比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)，不自量力。 ⑸考查對古詩詞的積累與記憶，詩句要準(zhǔn)確，不寫錯別字，毛澤東的詩詞《水調(diào)歌頭 ⑵本題考查辨析字形。 ⑹本題考查句子的銜接和續(xù)寫。到天漢二年（公元前99年）司馬遷四十七歲的時候，一場意想不到的災(zāi)難降臨到了他的頭上。當(dāng)他呼問司馬遷對此事有何看法時，司馬遷一方面為了安慰漢武帝，另一方面也痛恨那些不料想這些話更加激怒了晚年多疑的漢武帝和他周圍的一群寵幸，結(jié)果司馬遷被以“誣上”的罪名被處以死刑 ， 后經(jīng)司馬遷自己申請改為宮刑。雖然他真的投降了敵人，但是他投降前那種艱苦卓絕的奮戰(zhàn)也足以揚(yáng)名天下了。C.順?biāo)浦郏罕扔黜槕?yīng)趨勢辦事。故選A。B 語序不當(dāng)。 ⑵解答此題，要注意句與句的排列組合，注意上下句的聯(lián)系、銜接與呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。放眼未來，我們必須進(jìn)一步行動起來，自覺愛綠、植綠、護(hù)綠，讓綠水青山遍布祖國大地。（2）要求以“綠樹”為描述對象，運(yùn)用修辭手法，寫一句話。商家表示愿贈送小禮品作為賠償。因為買家已經(jīng)付款，賣家拒不發(fā)貨就是違背了對客戶的承諾。本題屬于開放性試題，商家卻以標(biāo)錯價格為由拒絕發(fā)貨，表示愿贈送小禮品作為賠償，是失信的表現(xiàn)。商鞅又出示布告說：“有能搬動的給他五十斤金（古時的“金”實際為黃銅）。 故答案為：（1）我認(rèn)為賣家的行為是失信的表現(xiàn)，贊成買家的做法。 （2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。材料一：一個不大的書店，一個安靜的角落，一個小小的身影，一臉專注的神情。（要求：至少運(yùn)用一種修辭手法） 【答案】（1）①陪伴兒童成長；②滿足不同時期不同人群對知識的需求；③推動了書香社會的建設(shè)。如第一個，陪伴了一個人的成長；第二個，說得是新華書店對于當(dāng)下中學(xué)生的作用；第三個講的是，新華書店在當(dāng)下社會中的時代作用。有情時光設(shè)計意圖：引導(dǎo)讀者閱讀情感類美文，體會人間美好情感。比如：欄目：讀人【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、初中語文語言運(yùn)用。欄目二：讀史何樂而不為？【點評】⑴本題考查材料探究和內(nèi)容概括。作答此類題目，一定要認(rèn)真讀題，明確活動的主題是什么，所設(shè)計的活動一定要有可行性，不能是空洞的口號。風(fēng)流人物設(shè)計意圖：引導(dǎo)讀者閱讀名人故事，學(xué)習(xí)其精神品質(zhì)。在一個個平凡的新華書店里，多少兒童盡享閱讀的樂趣，從天真孩童長成熱血青年……材料二：新中國成立之初，新華書店發(fā)行的圖書為掃除數(shù)以億計的文盲（不識字的成年人）起著重要的作用；上世紀(jì)70年代末，中斷了十年的高考剛恢復(fù)，新華書店幫助考生走出知識荒漠，改變了他們的命運(yùn)；今天，新華書店是我們中學(xué)生開闊視野、認(rèn)識世界的窗口。 （3）本題考查擬寫補(bǔ)寫對聯(lián)。買賣雙方都信守承諾，強(qiáng)化規(guī)則意識。百姓自此相信新法令，秦國日益強(qiáng)大。買賣雙方都信守承諾，強(qiáng)化規(guī)則意識。（2）商鞅為獲得民眾信任，說能將木頭從南門搬到北門的人有賞。 如何看待此次買賣糾紛？說說你的看法。如：陽光和暖，微風(fēng)輕拂，河水清澈，綠樹站在小河邊，輕輕地彎著腰，面對著鏡子在梳妝打扮。 （2）以“綠樹”為描述對象，運(yùn)用修辭手法，寫一句話。三要洗關(guān)系，要分析句間關(guān)系。C不合邏輯。 B選項的表述突出了李陵的戰(zhàn)績，弱化了李陵投降之事，對漢武帝的呼問針對性不強(qiáng)。落井下石：比喻乘人之危，加以陷害。D.即使他真的投降了敵人，他投降前那種艱苦卓絕的奮戰(zhàn)也足以揚(yáng)名天下了。（1）依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?⑺本題考查句子仿寫。 ⑶本題考查理解詞義和選詞填空。 ⑹“叫囂”“粗暴、蠻橫干預(yù)”“惡意攻擊”這三個詞是有先后之分的，符合人們認(rèn)識規(guī)律。研發(fā)：研制開發(fā)。n）。C. ①班門弄斧④標(biāo)準(zhǔn)C. ①故作姿態(tài) 誣蔑 推祟 n）放處（chǔ）變不驚D.胸襟（jīn） 未雨綢繆（m242。i） 從這個角度看，美方罔顧世貿(mào)規(guī)則，將國家