【正文】 福的法則。身后足跡漫長，卻是我們一起走過的最好證明?！边@句話讓我驀然醒悟。【答案】與幸福同行我們總是在抱怨生活，抱怨日子過得窩囊，抱怨沒有知己。，選取有新意又有把握的立意(最佳立意)。好看極了。二、立意要點(diǎn)根據(jù)“它可以是一種心情，一段生活。突然間，我覺得我是自私的，自私到我不敢說出真相，我甚至覺得我是他的同謀，罪惡感遍布全身。他先環(huán)顧四周，確認(rèn)四周沒人看他，然后，把那稚嫩的小手伸進(jìn)了一個(gè)婦女的包里，熟練地拿出錢包，然后藏進(jìn)自己的口袋，消失在人海中。秋天是豐富多彩的，它有霜花，有蕭索，有凄楚；也有碩果，有繁華，有喜悅……請以“那個(gè)秋天”為題，寫一篇記敘文。要盡可能多角度添加，以便自己有篩選的余地。曾經(jīng)無知以為人生雖有過客，但卻少之又少。真正的朋友總會(huì)在自己危難時(shí)幫自己度過，因此記憶也總選擇記住朋友，所以它并不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而忘卻?？倳?huì)有那么一群人，他們?yōu)閴粝胩ど蠈W(xué)習(xí)的道路，行行色色的人在學(xué)校中相聚，相遇、相知，以至相散，有的會(huì)成為知己，有的則會(huì)成為朋友，然而最多的卻是相散后成為過客。 3. 9+321=40（人） 40247。后的圖形，并畫出旋轉(zhuǎn)后圖形的對稱軸。 60940= 71025=3．簡便運(yùn)算。A．a(chǎn) B．b C．c D．d4．一枚五角硬幣大約重5克，照這樣計(jì)算，一億枚五角硬幣大約重( )。 ( )3．萬位右邊一位的計(jì)數(shù)單位是千位。 擺1個(gè)正方形要4根小棒，擺2個(gè)正方形要( )根小棒，擺6個(gè)正方形要( )根小棒，82根小棒能擺( )個(gè)正方形。5．根據(jù)2016=320，直接寫出下面各題的得數(shù)。蘇教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊期末模擬試卷（含答案）一、填空。 20(416)=( ) (20247。10．甲筐西紅柿的質(zhì)量是乙筐的5倍。 ( )4．風(fēng)車、摩天輪、升降電梯的運(yùn)動(dòng)都是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。A．5噸 B．50噸 C．500噸 D．5000噸5．點(diǎn)A用數(shù)對表示是(a，b)，如果將點(diǎn)A先向右平移2格，再向上平移4格后，現(xiàn)在的位置是(8，6)，那么原來點(diǎn)A用數(shù)對表示是( )。 348199 270247。六、解決問題。2=20（人） 2020+9=409（人） 答：四年級(jí)有409人。人走茶涼，難留其溫。朋友曾經(jīng)和朋友聊天，他說和小學(xué)同學(xué)相遇，可卻無話對他說去說，感覺關(guān)系淡了吧，最終也就成了過客。然則物極必反，慢慢地才看清世界，才逐漸明白自己不過是大千世界中萬千過客的一員罷了！人生亦涼，其也悲涼，流星易逝，恍若過客。虛實(shí)結(jié)合，虛實(shí)相生：有些命題比較具體實(shí)在，我們需要化實(shí)為虛，抽象概括；有些命題比較抽象，我們需要化虛為實(shí)，找到抓手；還有些命題可能虛實(shí)兼?zhèn)洌覀儎t需要虛實(shí)結(jié)合。要求：角度自選，立意自定；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。在一瞬間完成了這一系列的動(dòng)作，神不知鬼不覺，分明是個(gè)“慣偷”！我疑惑了，心頭也為之一顫，這是那活潑可愛的男孩的本質(zhì)嗎？不敢再想象了，覺得好可怕，我想說出來，但那時(shí)我的嘴就像被膠水黏住了一樣，什么都說不出來。我?guī)缀跏潜寂苤鴽_出了超市，風(fēng)依舊吹在臉上，但雨似乎更大了。秋天是豐富多彩的，它有霜花，有蕭索，有凄楚；也有碩果，有繁華，有喜悅”可得出立意：寫人物在秋的心情寫人物在秋的一段生活結(jié)合秋天的花草描寫，抒發(fā)自己的感想結(jié)合秋天的碩果，抒發(fā)自己的喜悅之情三、參考素材每當(dāng)秋天的開始，我還會(huì)想起她，想起她對家的眷戀與思念。我們一邊看花，爸爸一邊講解：這叫金絲鉤，這叫黃石公，這叫綠新蘋，這叫滿斗星……啊，真是千姿百態(tài)!四、可參考的作文結(jié)構(gòu)根據(jù)作文材料及作文要求“請以‘那個(gè)秋天’為題，寫一篇記敘文。審題關(guān)鍵： (一)、尋找關(guān)鍵詞。我們真正的朋友總是少得可憐。我們彼此都是幸福的，卻無知地憧憬著幸福。成長的路是逆著風(fēng)的，被吹得紛飛的是發(fā)絲，依然堅(jiān)定的是我們的追求。如果你還在抱怨什么，如果你還在說“我被遺忘了”，如果你還在低聲地哭泣，為什么不想一想那些與你同行的人呢——能同行在一個(gè)世界上，就是一種幸福。②除詩歌外文體自選，不少于800字?？忌趯忣}時(shí)要重點(diǎn)對表修飾或限制的“偏”的部分進(jìn)行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。這就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一點(diǎn)去寫作文。只要我們化抽象的概念為具體可感的形象或事物或事例就容易多了。閱讀下面的材料，按要求寫作。自幼酷愛書卷的你，當(dāng)然是喜去采擷。高興得意時(shí)，你會(huì)吟一句孟郊的“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”；失落傷感時(shí)，你會(huì)用袖子輕拂去眼角的淚花，微微笑著誦一聲李清照的“物是人非事事休，欲語淚先流”，感慨著世事變遷，你呢喃出納蘭性德的“被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋?！薄！凹t藕香殘玉簟秋”你靜靜的來到李清照的身旁，為她系好外衣的扣子，說是自然贈(zèng)予的禮物。其實(shí)，你是誰。隨著生活水平的提高，人類在享受的同時(shí)，卻在不知不覺中破壞著她，我們的生存環(huán)境在不斷惡化。節(jié)能、環(huán)保，刻不容緩！從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起?？?，美觀大方的教學(xué)樓，構(gòu)筑了積極向上的校園氛圍；寬敞的大道兩旁是令人心情舒暢的草坪、花壇，意韻無窮，花草樹木錯(cuò)落有致，；春夏鮮花吐艷，綠意盎然，形成了四季長不的園林環(huán)境；文化名牌出現(xiàn)在大道上、走廊里、花壇里；每棵樹都有自己的身份證，草坪上立著溫馨的提示牌。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。如：“詩意地生活”其表意重心在“詩意”上，所以審題時(shí)就要緊扣“詩意”二字，“詩意”是什么?“詩意”不僅是詩情畫意，更是一種心靈的和諧，是一種超越物質(zhì)的心態(tài)，是一種樂觀豁達(dá)的精神等。否則，就難以把作文寫得情文并茂。此法稱為“化意為象法”。要求：字跡工整，文面整潔。記得媽媽最驕傲的時(shí)候，就是外公外婆對她喊：“女兒！”母親，無時(shí)無刻不在擔(dān)心她的父母，因?yàn)槟鞘前阉龘狃B(yǎng)大的父母，那是陪伴她二十多年的媽媽和爸爸?。≡诎职置媲?，媽媽是妻子：在轉(zhuǎn)換成一位偉大的母親之前，她要變成一位妻子，一位要被別人稱之為賢妻良母的妻子，一位能夠?yàn)檎煞蚍謸?dān)憂愁，分擔(dān)痛苦，共度難關(guān)的妻子。這是我理想中的母親，也許現(xiàn)實(shí)中的母親與理想中的這個(gè)母親還有差距，但我的母親正在走向理想的路上，我相信！【解析】試題分析：本題屬于命題作文，要求以“我理想中的母親”為題寫一篇記敘文，不少于700字。（3）展聯(lián)想，深入挖掘主旨。如果說，貝多芬因《歡樂頌》而感到歡悅，梵高因向日葵而感到歡悅，李白因詩文美酒而感到歡悅，中國女排因揮灑汗水而感到歡悅……那么，你呢？在你這十幾年的生命體驗(yàn)中，因什么而感到過歡悅？又有什么感悟、思考？請以“因_______而歡悅”為題，在空白處補(bǔ)充一個(gè)主題詞，寫一篇作文，體裁不限（詩歌除外），不少于800字。至今只余下一些頗為無聊的景點(diǎn)和黃河日夜不絕的濤聲。體會(huì)這些性格于我來說是人生最大的樂事。小國臨海，便孕育出不羈的靈魂，隨風(fēng)飄蕩，美得攝人心魄。【解析】【詳解】本題考查作文寫作的能力。請以“你不能改變我”為題寫一篇不少于800字的記敘文。他們難道未曾撞擊你心靈嗎？不要在你生命消散之際，讓美好的夢想即將成為荒蕪，才懂得什么是后悔，什么是珍惜。羨慕又有何用？有的人因?yàn)樨毟F就自愿輟學(xué)，外出打工；有的人因?yàn)樨毟F就自暴自棄，一蹶不振。寫作前先審讀題干，明確題干的要求?？圩×恕邦}眼”也就是抓住了作文的寫作重點(diǎn)。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。我也勞動(dòng)過，雖然我的勞動(dòng)不是艱辛的，艱苦的，但是卻能讓我知道，只有勞動(dòng)了，生活就會(huì)變的更美好的。說干就干，家庭大掃除正式開始?？粗鴭寢寗趧?dòng)，我也不想落后?！薄班?！”在我心中蘊(yùn)涵著這個(gè)勞動(dòng)成果將會(huì)是我成就大事業(yè)的秘訣。②談?wù)剬χ袑W(xué)生家務(wù)勞動(dòng)的看法，寫成一篇議論文。首先在字體上要小于正標(biāo)題，從正標(biāo)題的中間部分畫破折號(hào)。要求書寫工整，不得寫成詩歌，不少于800字。一想到我可能變成一個(gè)乒乓球，被老媽女子單打，被老爸老媽混合雙打，我的心像打了一個(gè)結(jié)似的揪在了一起。轉(zhuǎn)頭一看，一位看上去年齡比我小很多的小姑娘用疑惑的目光正打量著我，看了看她，我不好意思地笑了笑，然后又低下頭繼續(xù)抄寫。我會(huì)永遠(yuǎn)記住那個(gè)小女孩，并且謝謝那個(gè)小女孩讓我學(xué)習(xí)到了“自覺”“自信”和“自尊”。大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下，像玉蝴蝶，似舞如醉；像蒲公英，似飄如飛；像小白花，忽散忽聚，蓋滿了屋頂，落滿了馬路，飄滿了秀發(fā)，使這個(gè)世界潔白起來。我學(xué)會(huì)了洗碗；學(xué)會(huì)了做簡易早餐；學(xué)會(huì)了幫妹妹梳頭；學(xué)會(huì)了洗衣服……重要的是我學(xué)會(huì)了自立！我想大聲的告訴媽媽：媽媽，我做到了！漫長的一個(gè)多月終于過去了，媽媽要回來了。冬天的雪仿佛能牽引著任何人的情感，引領(lǐng)著這個(gè)世界。此題要求考生以“冬天，遂想起……”為題，學(xué)生可發(fā)揮的空間很大，既可寫具體可感的人、事、物，也可寫影響人心靈的文學(xué)作品的形象，但他們應(yīng)該和冬天有聯(lián)系。，在學(xué)校，通過敘述自己在學(xué)習(xí)方面得到老師、同學(xué)的無私幫助的典型事件使你從中感受同學(xué)的友愛、老師的關(guān)愛等。春天，充滿了柔和，充滿了喧鬧。走過冬天，走近春天，希望就降臨了。走過冬天，想象著春天來時(shí)的溫馨，想象著溫情給予青草的微笑，想象著看春雷炸響泥土里的精靈，當(dāng)迎春花向你屏開傲然的俏容，翠竹挺拔著翠綠的春意，春風(fēng)送著濃烈的情意，悄悄的走進(jìn)心靈領(lǐng)地的時(shí)候，我們早已揮手告別了這個(gè)冬天?！撞飞?，生活中經(jīng)不住挫折成不了強(qiáng)者。西風(fēng)已經(jīng)成了一種象征，詩人以西風(fēng)自喻，表達(dá)了自己對生活的信念和向舊世界宣戰(zhàn)的決心。寫記敘文離不開寫人。抒情的文字有時(shí)滲透在文章的字里行間，作者憑借所描述的人、事、景、物來傳情達(dá)意，即間接抒情，常見的間接抒情方法有敘事抒情、借景抒情、托物言志三種。只要有理想，去拼，去奮斗，青春才能無悔，才不會(huì)留下遺憾。讓青春不要留下無悔的愛。90后的我們趕上了一個(gè)活力向上的時(shí)代潮流，我相信，這份激情與活力去敢于拼，去實(shí)現(xiàn)你的夢想，你的青春才無悔。樂觀的人永葆青春。只有表達(dá)靈動(dòng)，才能化抽象為具體，化無形為有形，讓自我真情與思想流淌于字里行間，閃耀奪目的光彩。補(bǔ)題時(shí)能運(yùn)用修辭的可運(yùn)用上修辭，使文章靈動(dòng)，有吸引力，同時(shí)也顯示出對語言的駕馭能力。奶奶怕是已在村口的橋頭等了許久，寒風(fēng)中，卻能感受到奶奶的喜悅之情。走在路上，一時(shí)無話。我忽然明白，其實(shí)奶奶也到了需要陪伴的時(shí)候，也許陪伴是珍愛奶奶的最好選擇?！崩蠣敔斠徽Z道破，我陷入了沉思。根據(jù)以上的理解，考生圍繞“走過”去立意即可：走過的是農(nóng)村生活、走過的是大山、走過的是塵世的喧囂、走過的是人生坎坷和迷茫、走過的是幸福和快樂等，都可以是考生寫作立意的角度，最后要注意命題作文寫作，不要改變命題，要抓住命題的實(shí)質(zhì)去深刻的體會(huì)，要深入現(xiàn)實(shí)生活去理解命題的內(nèi)含。那么，“詩意地生活”就是用一種超越物質(zhì)的心態(tài)或樂觀豁達(dá)的精神去面對生活。 (三)探究寓意法。)從而達(dá)到縮小外延、化大為小、化虛為實(shí)，明確范圍、方便入題旨的目的。話不必多說，有親人的陪伴就夠了。那個(gè)老爺爺有時(shí)也會(huì)到樓下與小區(qū)里的老人殺上幾盤棋，這時(shí)，不懂棋的老奶奶卻也坐在身旁陪著，有時(shí)嘮嘮嗑，有時(shí)打打毛衣，一幅相依相伴的畫面，讓人暖心極了。難道是因?yàn)槲覍W(xué)業(yè)繁重，兩個(gè)多月未回來看奶奶？我只能這么解釋。奶奶笑著擺擺手說:“不了，你們先回家吧，我去買幾個(gè)囡囡愛吃的菜。人生就是一場旅行。補(bǔ)全題目常用方法：避生就熟?？蓮亩藐P(guān)愛他人、學(xué)會(huì)排遣憂傷、明白奮斗意義這三個(gè)方面來選取典型事件，反映自我的成熟，呈現(xiàn)成熟青春的風(fēng)采；可從擁有朋友幸福無比、師長呵護(hù)幸福無比、親友支持幸福無比這三個(gè)角度來選取典型事例，生動(dòng)表現(xiàn)青春的精彩；還可去寫自我努力打拼，追求理想，迎難而上的青春歷程。要求以“ 的青春”為題作文。方剛的活力，越拼越有勁。正直青春年華，有理想，有追求，有愛，你只有通過去拼，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己沒有白活，才發(fā)現(xiàn)自己青春一樣的美好。半命題作文題目： 《 的青春》要求：。要人物形象鮮活起來，除了對人物與事件進(jìn)行敘述以外，還必須對人物進(jìn)行肖像描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫、心理活動(dòng)描寫等等。記敘文的本質(zhì)特點(diǎn)是故事性，情節(jié)精彩，故事性強(qiáng)，懸念重重，能引人入勝。有人認(rèn)為此詩是雪萊借對西風(fēng)的描繪而表達(dá)了對不可抵抗之革命力量的贊頌。我相信，美好的春天就在你我眼前。駐足在冬春交界的邊緣，傾聽大地融雪的喧囂，感嘆韶華漸遠(yuǎn)。萬物皆醒，重?zé)ㄉ鷻C(jī)。結(jié)構(gòu)示例：開篇：考生可截取在冬天生活的截面，抓住并描繪一個(gè)具有震撼力的特寫鏡頭，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，讓人讀后如臨其境，如見其人，如聞其聲。要仔細(xì)考慮填寫的內(nèi)容，使文章立意更新穎，更容易寫。原來冬天并不寒冷，冬天遂想起那一刻溫暖。到了車站，我坐在那里，一陣熟悉的聲音傳來，令人感懷的聲音與味道，舒適治愈的光芒與溫度，我抬頭一看，是媽媽。大雪紛飛的日子，媽媽告訴了我一個(gè)壞消息，她要去石家莊學(xué)習(xí)一個(gè)多月。材料給了考生寫作的指引，比如“這些故事或引人深思，或讓人感動(dòng)，有的甚至使人魂?duì)繅衾@，回憶起來總是心情激蕩”，考生可以記敘一件有關(guān)成長的難忘的事情；也可以發(fā)表議論，談?wù)勥@些難忘的事件給你帶來了什么樣的感受、思考；為什么讓你感動(dòng)、難忘。你難道還不如我嗎？我相信你一定行的！”小女孩拉了拉我的衣袖，悄悄對我說?？荚嚨臅r(shí)間到了，我一看卷，題還真的有難度。“我們英語補(bǔ)習(xí)班與要進(jìn)行一次小測試了。換行后，與副標(biāo)題的第一個(gè)漢字對齊。如果大標(biāo)題字?jǐn)?shù)較多，則應(yīng)考慮分行排列，但分行時(shí)要注意前后意義的完整，在連貫排列時(shí)仍然要求居中。這是一則半命題作文，材料給出副標(biāo)題，考生要根據(jù)所給的副標(biāo)題和材料來確定主標(biāo)題?？墒遣灰粫?huì)兒，我便發(fā)現(xiàn)地板許多污跡，無論怎么拖，還是有污跡。我也不甘落后，拎著抹布從洗手間匆匆出來后，便把家具中的桌子、瓶瓶罐罐、窗戶等家具用清潔精洗了一遍，再用清水洗了一遍。記得那一次，那天是除夕之日，家家戶戶都在進(jìn)行大掃除，為了迎接春節(jié)而下了充足的準(zhǔn)備?？墒牵械耐瑢W(xué)在這方面存在誤區(qū)，認(rèn)為家務(wù)活是父母的事，與自己無關(guān)，因此家務(wù)活做得很少，抑或根本就不做。添加語素法。重要的是要通讀某件事來交代兩人之間的關(guān)系?？v然是富家子弟也有如行尸走肉、暴殄天物之人，