【正文】 己身邊。閱讀下面的文字，按要求作文。③提供想象空間。我們需要喝彩，我們應該為自己喝彩，不要因為時常遇到挫折，就萬念俱灰，心灰意冷。自己的喝彩向像大地噴涌而出的源泉，滋潤著你的心田。本文記敘歌手華晨宇參加比賽前后發(fā)生的事，表現(xiàn)了華晨宇面對質(zhì)疑、困難的不屈精神。【解析】【詳解】此題考查命題作文的寫作能力。當主持人的宣布與其對應，在放松的同時，興奮的沖動將原先的緊張擔憂抹去，他的一次次堅持努力浮現(xiàn)于眼前，他的投入讓他在唱到高潮時吶喊，流淚，不能句句平穩(wěn)，但卻字字用心。他第一首歌特殊的曲風遭到了外界的質(zhì)疑，但他從來沒有放棄，我們明白，雖然他依然用最溫暖的笑容面對他人，當記者詢問時告訴大家他不在乎外界質(zhì)疑，但在付出努力后換來失敗又何曾沒有失望。有些作文的題目是生活具體可感的事物，寫起來很難出彩，這樣就可以化實為虛，把真實事物變?yōu)榫唧w的事件來立意，立意的關鍵是找到真實事物和虛擬的內(nèi)容的相似點?！芭枴笨梢灾竵碜圆煌说?、不同形式的理解、支持、關心、照顧、鼓勵等等，寫出一段艱辛，道出一份溫暖。時光靜靜地流過歲月，歲月悄悄地把痕跡刻在曾經(jīng)青春無限的額頭。獨處，獨處一室，獨自悠閑，遠離工作、遠離喧囂，不必遠足、任思緒在陽光充沛的空間飄蕩?！敬鸢浮? 冬日暖陽周六的陽光，比往日燦爛，此刻的心情，更是陽光明媚。 2．[4，5]=20 3+20=23（日） 答：下一次她們同時值班是8月23日。李老師喜歡喝甜一點的豆?jié){，該選哪一杯？4．甲、乙、丙三人一起完成一項工程，結(jié)束時統(tǒng)計了一下，甲和乙完成了這項工程的，乙和丙完成了這項工程的，那么乙完成了這項工程的幾分之幾？5． ，做了一個圓筒（如圖），現(xiàn)在要給這個圓筒配備一個桶底，徒弟找來三張長方形鐵皮：第一張長10分米，寬8分米；第二張長6． 9分米，寬7分米；第三張長20分米，寬12分米。4．8月份，二車間的產(chǎn)量是一車間的。2．解方程。1．下面不是方程的是( )。13．一個三位數(shù)，百位上的數(shù)既不是合數(shù)也不是質(zhì)數(shù)，十位上的數(shù)既是合數(shù)又是奇數(shù)，個位上的數(shù)既是質(zhì)數(shù)又是偶數(shù)，這個三位數(shù)是( )。7．一根3米長的繩子對折兩次，每段是這根繩子的( )，每段長( )米。蘇教版數(shù)學五年級下冊期末模擬卷（含答案）一、填空。8．在一個周長為24厘米的正方形內(nèi)畫一個最大的扇形，這個扇形的半徑是( )厘米，圓心角是( )度。二、判斷。A．32+c= B．245=120 C．x+3y=60 D．2．下面幾個數(shù)都是六位數(shù)，其中a、b都表示不是0的一位數(shù)，那么一定是3的倍數(shù)的是( )。+3x=25 =36 9x247。六、解決問題。選擇第幾張鐵皮做桶底浪費得最少？參考答案一、 25 2. 8 x 1,5,7,11 2 3． ab 7. 90 +4 x+2 10. 12 . 二、1． 2．√ 3．√ 4． 5．三、1．B 2．B 3．B 4．A 5．D四、1． 2. 60 3. （過程略） 4．(1)525=50（平方厘米） (2)4247。 3. 15247。初冬的天氣，這個時節(jié)反倒比起那秋雨綿綿的深秋，斷斷續(xù)續(xù)淅淅瀝瀝時更讓人感到了些許冬日陽光的溫暖。留外陽光下拂過的初冬的風只是這思緒的伴舞。冬日的陽光還是那樣燦爛，還是那樣溫暖，沐浴著初冬的陽光，心境已不再是當初的無憂無慮，只是多了放松、多了幾份悠然。一個本體，多維立意。如此題“冬日暖陽”可以看做是“一句讓人警醒的話語”“父母的關懷”等。時間在減少，唯一不變的是他真摯稚氣的笑。人生也正如此，挫折危險在奮斗勇敢面前只能成為歷練。此類題目寫作要求明確完整，利于考生通過審題立意構(gòu)思選材的步驟，迅速構(gòu)思行文。敘事詳略得當，描寫方式多樣，有語言、動作、心理、細節(jié)等，刻畫了一個堅強不屈、勇往直前、直面困境、追求夢想的形象。（3）你還在等什么呢？為自己的生命喝彩吧！ 為自己喝彩，就是自己為自己鼓勵。我們有必要為自己喝彩，有理由為自己高興。命題作文審題方法：審題要做到“不漏、不改、不誤”，“不漏”指全面審題，不遺漏任何要求；“不改”指準確審題，不隨意改變試題要求；“不誤”指正確審題，不誤解題目要求。(40分)幸福是一個萬花筒，一百個人可能有一百種幸福觀。 　 我的幸福來源于我的身邊?！莻€男人是我爸爸。 我一直在追問，在尋找著我認為屬于我的幸福?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查學生寫作能力。我想握住你的手，因為你是我不可缺少的一部分，而你，就是……時間，我想握住你的手，所以請你讓我握住你的手。讓我握住你的手，帶你走遍世界的每一個角落，阻止每一次戰(zhàn)亂；將你帶進每一個野心家的心房，消滅他們的心魔。讓我?guī)е?，去跟每一個人交流，讓每一個人都圍繞在你的身邊，讓每一個人都學會你的內(nèi)涵。要寫好這道作文題，選材立意的關鍵在于選取恰當?shù)慕嵌?，把想握手的原因，而出彩的關鍵則在于表達方式的運用和突出主題的技巧?！　∪说囊簧媾R著許多問題，諸如機會、選擇、金錢、死亡，這其中或喜或悲，有人物、有故事、更有思索?！　『?jīng)歷一番磨練才能脫蛹而出，人何嘗不是這樣的，苦難是人生的學校，磨練、挫折、掙扎是成長的必經(jīng)過程。　　相反，許多錦衣玉食的紈绔之徒，他們的生活安逸讓人羨慕，他們的字典里沒有苦難這個詞語，可誰能說這不是一個更大的命運的苦難呢?因為安逸，他們命運的羽翼是脆弱而柔軟的，一旦風雨到來，他們就會在風暴中喪失方向，惶惶不安，最終一蹶不振，失敗退場。(2)個性化。文體上，可以選擇記敘文或議論文。(2)精思?？傊魑臅r一定要結(jié)合自己的知識儲備加以分析，選定最適合自己的文體?！芭尽敝灰娨晃荒杲哐睦先藨暥?，結(jié)結(jié)實實地跌坐在濕冷冷的路面上。就在老人幾近絕望的時候，拐杖被人送到了眼前。趁著這個機會，母親拉過兒子，轉(zhuǎn)向老人:“很抱歉，我很想幫您，可我不想成為第二個’豆餅老太’，不想因幫人而被誣陷，對不起!”說完便拉著兒子頭也不回地離開。選擇這些素材會很容易撞車，提煉不出什么深刻的主題。“那個雨天”這個文題，我們不妨想一想弱勢群體在做什么：一個下崗工人為了給女兒攢學費，在雨天去賣餅、蘋果等等，拷問我們這個社會的上學難問題，一家?guī)卓跀D在破舊的平房內(nèi)，天上下大雨屋內(nèi)下小雨，家中還有一個躺在床上的病人，何人來關心他們？被城市邊緣化的農(nóng)民工在雨天做什么，打牌，賭博，想家，何人來關心他們的業(yè)余生活？等等。參考立意：通過描寫“雨天”一位普通環(huán)衛(wèi)工人的故事，表達對平凡生命亦可以偉大的贊美。這一噩耗，就如同晴天霹靂深深打擊了我。接著，有人得了120……雨水，還在悄悄的下著，閃電為我照亮了我前進的路，雷聲滾滾而來，猶如我心中的憤怒，找不到發(fā)泄的出口。請以“幸福記憶”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。在超市里我總要跑去玩具專柜，去抱一個只比我小一點點的玩具女娃娃，而且還取下她的頭發(fā)。而我完全不知道發(fā)生了什么狀況，竟以為是小鴿子施了魔法，弄得我差點摔跤，就“哇”地一聲大哭起來。此題是一篇命題作文的考查，首先要注意命題的要求是：請以“幸福記憶”為題，寫一篇不少于800字的記敘文?？傊?，命題作文的寫作，重在符合要求和尋找命題寫作立意的角度。那么，“詩意地生活”就是用一種超越物質(zhì)的心態(tài)或樂觀豁達的精神去面對生活。這一類作文，命意的關鍵在于抓住命題中的核心詞素，把抽象命題具體還原，再把具體概念抽象提升。(六)一分為二法“一分為二法”是辯證法的一種，唯物辯證法認為，任何事物都具有對立的兩個方面，分析研究問題，既要看到它的這一個方面，又要看到它的另一個方面。讓每一個這樣短短的生命，都能為自己留下一點兒精彩而堅實的腳印，和心靈得到啟迪與思考的痕跡。在人生坎坷的路上，留下了我一串串深深的腳印。一年級一年級的爬升，知識的增加，閱歷的豐富，但同時也給我不少的煩惱。我會淺唱“逍遙嘆”，會吟“如夢令”，一路攀登著陡峭的山路，使我深知成長的艱辛。在伙伴群里，我是人人擁護的“山大王”，到阿婆家偷雞蛋，到阿伯家要茶喝，無憂無慮的過著每一天?？梢允且化B疊的證書和漂亮的成績單，它們是你求學路上充實的足跡。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。中國自古便是個學術(shù)氛圍濃厚的國家，前賢有孔孟老莊，他們“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”許多文人學者沉醉在自己的學術(shù)世界里，清高自守正是這份清高自守，使他們可立于塵世而不被遮蔽耳目，從而保持自我，堅守操行，從而思索宇宙，探求本心。只有擁有了清高，才能不垂涎世人汲汲的名利；只有擁有了清高，才能以一顆沉靜的、對科學幾乎虔誠的心，去探索，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。只要我們化抽象的概念為具體可感的形象或事物或事例就容易多了。（2）不要套作，不得抄襲，不少于800字。無處不在的緊張氣氛壓迫著我的神經(jīng)。時光一點一滴地溜走，轉(zhuǎn)眼，就到了演講當天。還要理清關系，切不可斷章取義，執(zhí)其一端，而要抓住重點。但成為主角并不是一件容易的事，最為關鍵是勇氣。命題作文首先要巧抓題眼，把握表意重心，審好題；然后圍繞中心巧選素材，選材時注意關注社會熱點，捕捉社會亮點、體現(xiàn)生活變化；最后巧列提綱，確定詳略?！按得娌缓畻盍L，似母親的手撫摸著你”，沒錯的，此刻心里涌動的就是這種感覺。一方面小心呵護我們對學習的興趣，長這么大從沒有因為考不好而被揍；而我們每次有獎狀回來，母親總是工工整整地貼在最顯眼的墻上，直到墻上掛滿我們的獎狀。母親和父親結(jié)婚時家底很薄，硬是靠著兩人的努力，從土基的房子換成紅磚的房子，從平房換成了樓房。不巧，正碰見這同學的一個同村人，他不分青紅皂白就打了哥哥，母親氣不過，“我的孩子怎可隨便給人打？”于是她先找到哥哥的班主任一起到那打人的人的家中，直到對方賠禮道歉為止。【解析】。二是“惡語”如冬如刀，斫傷心靈，寒徹心骨；時轉(zhuǎn)運來，“良言”一現(xiàn)，如暖風入懷，瞬時春暖花開，人間美好。最后是好的效果：這也是文章要表明的重點。歲月恰似一陣微風，不知不覺間溜走了，只剩原地的我還在徘徊不前。歲月，雖奪去了父親的青春年華，但它卻將我沉淀，漸漸成熟，以致于成為一棵參天大樹，為父親留下那一片陰涼。要確定體裁。注意修辭方法和表達方式合理運用?！军c睛】半命題作文要求補填的內(nèi)容往往是寫作的中心內(nèi)容。傾聽，是親近自然的方式；傾聽，是接受信息的渠道；傾聽，是凈化心靈的藝術(shù)……傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽師長、朋友、同學真摯溫暖的話語……我們在傾聽中成長。③不少于800字【答案】例文：那一次，我是主角人生亦如戲，我就是生活的主角，演繹著我自己的天地。突然，第六感告訴我，右腳被拉住了。我呆住了：一個盲人小姑娘倒在里面，身邊躺著一把雨傘。導演??！可否再給我一個雨天，再給我一次機會，我想再演一次主角，我一定會演好……【解析】【詳解】本題考查半命題作文的寫作能力。填寫表達某種結(jié)果類的詞語，表達那一次的經(jīng)歷后我的收獲與成長。可是，我害怕，心中的恐懼困擾著我的思緒：不行，不能上去，如果上去了，你記不住怎么辦，同學會不會嘲笑你？老師會不會對你很失望？算了，還是別上去了。就本則材料來看，其中的關鍵詞是“那一次”，以及空格中要填寫的內(nèi)容。我沒有敢再看一眼那個小姑娘。剛蹬了幾下，又覺得有一樣的感覺，我睜了睜眼：一個被雨淋濕的小狗在拽我的褲腳，我抬腳趕走它，可小狗又追上來“嗚嗚”地叫著，咬我的褲腳，似乎想要拖我過馬路。我還清楚地記得，就在那次考試之后，我接到了人生的第一部戲。要求：文章不能離開話題范圍；立意自定，題目自擬；記敘文；字數(shù)不少于700字 不得抄襲【答案】略【解析】試題分析：“傾聽”意為“虛心地聽取”，導引語中也有“傾聽是一種親和的態(tài)度”，所以它不是簡單地聽取，更不是無意聽到，而是一種有意聆聽，一種帶有主觀態(tài)度的聆聽這篇文章既可以寫成人際交往類，也可以寫成感悟思考類 傾聽春天的鶯歌燕語，我們感受到生命的活力，意境的優(yōu)美；傾聽大海的潮起潮落，我們感受到激越的樂章和壯美的境界，傾聽長者的教誨，我們?nèi)缱猴L；傾聽朋友的訴說，我們感受到友誼的可貴，我們可以由傾聽不同對象帶來的不同感受入手，寫一篇抒情散文也可以記敘一次傾聽朋友發(fā)牢騷的經(jīng)歷，表現(xiàn)傾聽的重要性還可以采用片斷的形式，由傾聽世界各地的聲音表現(xiàn)對世界上饑餓、戰(zhàn)爭等現(xiàn)象的關注如我們可以聽到非洲兒童饑餓的喊叫；我們可以聽到耶路撒冷的槍聲，不同宗教的人因信仰而戰(zhàn)，受苦的只是百姓；我們可以聽到怒吼的洪水聲，它沖毀房屋，卷走百姓，給國家和人民造成巨大損失。在擬題時，首先必須進行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個合適的題目。要求考生精選一些有代表性的片段，從不同的側(cè)面來表現(xiàn)主題。要內(nèi)容健康?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作能力。日日夜夜的爭吵，我也不知流下了多少淚水，像奔涌不停的河流，而那原來的一家之主——父親，也變得憔悴不已。請以“只是因為 ”為題寫一篇記敘文。經(jīng)過比較發(fā)現(xiàn)，第一個層次普通無波瀾，太大眾化，不取。這是一則命題作文，命題“良言如春”從材料中來。試想，當初的母親一個女人在家?guī)е鴥蓚€孩子，是怎樣的殫精竭慮啊，孩子在受到傷害的時候，能躲在母親的羽翼下又是怎樣幸福的事情。從我記事起，我和哥哥新年從沒穿過舊衣服過年。人家的父母希望孩子留在身邊，我們希望你們飛得高，飛得遠。第一句“砸鍋賣鐵也要讀書”?！傲佳浴焙迷?，有益的話。那么烈日的暴曬擊垮不了我們的意志，大雨的傾盆渙散不了我們的隊伍，揮灑的汗水淹沒不了我們心中的信念，全身的疲憊擊敗不了我們心中的斗志。對顯性要求要全面、完整地理解文字材料的內(nèi)容；對隱性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、現(xiàn)象或問題所表現(xiàn)出來的肯定或否定的態(tài)度。突然亮起的聚光