15年語文老師德育工作總結(jié)(完整版)
【正文】 上，而應(yīng)當是深入挖掘教材內(nèi)在的德育因素，語文學科的德育，材料雖然豐富，同樣需要我們多方面深入挖掘，以提高德育滲透的成效，在語文教學活動中，我通過引導學生欣賞文中字、詞、句。這些活動豐富學生語文知識、技能，提高學生的素質(zhì)，也使學生在潛移默化中得到思想熏陶，激發(fā)他們積極向上的情感。當然，應(yīng)當注意實事求是得深挖，沒有得不能牽強體會，那只能是畫蛇添足?！ 《?、在語文教學中，注意激發(fā)，培養(yǎng)學生真摯情感，使之成為學生積極向上的動力?！ 「鱾€學科的知識都在一定程度上反映了人們的思想觀點，思想形成了學科知識的內(nèi)在屬性，它們互相融合，互相滲透，脫離了教材，談品德，德育是空洞的說教。反之，沒有德育的教學，智育也是蒼白的?！ ≡诘掠^程中，動之以情，既是曉之以理的繼續(xù)，更是持之以恒導之以行的
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