20xx20xx年小學教師德育工作總結(jié)(完整版)
【正文】 目的。及時了解學生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任工作的核心又是德育工作?，F(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細，達到因人施教的目的和效果。對后進生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵其進步。
是語言示范,臉上表情寫滿了一個人的情緒。要按照我校的教師行為準則的要求。凡是學生能做到的,教師必須做到。
是性格示范,教師良好的性格是積極的教育因素,性格是身教的重要方面。
二、言談舉止的榜樣示范是師德的具體表現(xiàn)。
由于部分學生心理素質(zhì)脆弱，導致了各種心理障礙的存
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