村居語文教案(完整版)
【正文】 相討論：讀了這兩句后，你好像看到了什么。 7．誰再來看著課件說說你看到了什么。開火車讀。請大家自己去讀讀吧。背誦課文。 3．想象詩中描繪的情景，練習(xí)口頭表達?！ ∪W(xué)習(xí)生字 1．正字音?！ ∷摹⒏星槔首x，了解詩意 學(xué)習(xí)一、二句 1．指名讀第一句?！ ?．學(xué)生看課件自由說?！ ?．指名朗讀?！ ?．指名上臺說。結(jié)合圖片讓學(xué)生初步理解詩意，為有感情朗讀做準(zhǔn)備。傳統(tǒng)的語文教學(xué)注重教師的傳授，對課文的重、難點往往是一而再，再而三的反復(fù)講解，但教學(xué)效果卻未必令人滿意。他寫得好，你們也說得很好。（兒童／散學(xué)／歸來早，忙趁
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