【正文】 ，才有《史記》的誕生。 一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。 動作 軍神二、要有忍受劇痛的思想準(zhǔn)備。 2．語段【A】是對人物__________ 的描寫。（ ）講手術(shù)臺上病人汗如雨下，一聲不吭，忍受著劇痛，還一直數(shù)著開刀的刀數(shù)，醫(yī)生稱贊病人是真正的男子漢，是會說話的鋼板，是軍神。ni225。(①xu233。i) (①c233。nɡ zhǎn xīn ( ) ( ) ( ) ( )三、從下面詞語中選擇兩個，寫一句話。他越來越使勁，嶄新的白床單( 　 )被抓破了。2. 手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。 如果成功很容易，無需奮斗就能達(dá)到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價。 【答案】 （1）“；”；“；”；。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。 【點(diǎn)評】（1）對于標(biāo)點(diǎn)符號的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題。 深山含笑和庭院含笑相比，倒（像 目睹孩子們圍著老師的親切嬉鬧，我忽然感覺另有一株高大的深山含笑在我心中晃動起來……（1）選擇文中括號里合適的字。競）________然 【解析】【分析】（1）此題主要考查學(xué)生用同音字組詞的能力。（4）理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。 【點(diǎn)評】（1）主要測試學(xué)生對同音字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，然后再選詞填空。一雙老去的眼睛,怎么能看得見希望…… 別讓眼睛老去，才不會讓心靈荒蕪。 （4）理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。 （4）生活中遇到困難并不可怕，可怕的是你眼中不再對生活中的事情充滿希望，你的眼睛不再能發(fā)現(xiàn)生活中的美好，這樣，你的內(nèi)心充滿失望，心靈不再有活力，只要你能正視生活中的不如意，你就能發(fā)現(xiàn)希望，你的心靈就不會荒蕪！ （2）此題考查對照應(yīng)句的把握能力，要求會判斷，寫作時會運(yùn)用。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。 ?爸爸想了想，笑笑說：冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。 ________A．第①段由一句話構(gòu)成，簡潔而有畫面感，將駱駝隊這一描述對象凸現(xiàn)出來。請根據(jù)前后兩部分內(nèi)容，對此加以分析。用詞樸素，句子簡短，表達(dá)恰到好處，不見柔弱?！拔摇闭J(rèn)為掛鈴鐺是人的需要，是從情感需求角度講的。前一部分以孩子的視角，寫出了“我”對世界的好奇以及童年生活的美好；最后三段以成年人視角，表現(xiàn)出作者對童年的追念和珍惜。學(xué)生上課前偷看，發(fā)現(xiàn)他所寫的，竟全憑記憶。他給學(xué)生批改作業(yè)，字跡工整，寫下的外文字母及數(shù)字，筆畫粗細(xì)好像印刷的一樣整齊。⑦可惜，到這一生要結(jié)束的時候，他已經(jīng)不能當(dāng)老師了。清華大學(xué)國學(xué)院創(chuàng)辦人之一，被稱為中國比較文學(xué)之父。 曦2.①瀟灑（或功底深、才華出眾）②半夜備課，早起誦讀③一絲不茍（或認(rèn)真、負(fù)責(zé)）④為學(xué)生攔車，請學(xué)生吃飯。③邊吃飯邊聊天。她的手機(jī)鈴聲設(shè)置為我們的國歌聲！⑤她到一旁接電話了。不知道別人在想什么，我在心中品味著她的“想家”二字。女老板把我們送到門外，神情戀戀的，又把我們送到了停車場，起風(fēng)了。請你結(jié)合本文，談?wù)剬@一喜事的理解。，遇見我們幾個“國人”態(tài)度非常熱情，和我們相聊甚歡，在“我們”告別之時非常依依不舍，這正應(yīng)了古人之語：他鄉(xiāng)遇故知。④大家埋頭在紙上寫上了自己媽媽的名字。⑧老師搖搖頭，年齡先空著吧。如果媽媽真丟了，那么，最后離開家時穿的衣服，將是很重要的鑒別辨認(rèn)依據(jù)。聯(lián)系上下文解釋下列詞語。”“我媽媽很勤快，每天都要洗很多衣服，還要做飯，搞衛(wèi)生。④可是，鐵姐們兒朱芷卻沒鼓掌，假裝睡著了。⑨當(dāng)時，我的心里暗喜，覺得自己班頭在望了。我當(dāng)然不能，因為我是班長，是全班的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)得大度。張選狠狠哼了一聲，說饒了她一次。外面，只有小雨在不停地下著。”老班接著解釋說，公司老板就是朱芷的老爸。（1）說著，指頭一彈，“嗒”的一響?！拔摇笔艿絺?，說明她是一個重視友情，顧全大局的人。 ？請從文中摘錄一句話作答。其實(shí)，她當(dāng)時可以申明啊，為什么就忍了下去？我發(fā)了信息給她，詢問原因。一次，她回家寫作業(yè)，小弟弟看見那支筆漂亮，偷偷拿著跑了，到小區(qū)的小朋友們面前顯擺。即使這樣，對朱芷仍然十分不利。”朱芷輕輕一笑，沒回答。她曾私下里對我說：“莫顏，讓我們公平競爭吧。”當(dāng)時，張逸是副班長，所以，我們倆志同道合。呼吁“我們”要學(xué)會關(guān)愛父母，關(guān)愛他人，升華了主旨。 第自然段開頭處省略了同學(xué)們七嘴八舌討論 內(nèi)容。穿著干干凈凈衣服的同學(xué)們，嘰嘰喳喳地議論開了：哪個同學(xué)早上新穿了一雙運(yùn)動鞋，大家立即注意以了；最喜歡的那個電影明星，喜歡穿什么樣式什么牌子子的衣服，大家總是一清二楚厖可是早上和自己一起出門，甚至騎著車子將自己送到學(xué)校門口的媽媽，穿著什么顏色的衣服，什么樣式的，卻真的沒有留意，從來也沒有留意。⑨ 大家七嘴八舌，似乎對自己的母親很了解，老師打斷了大家的談話，同學(xué)們說的，也許是你母親的特點(diǎn)，但是，現(xiàn)在請大家寫的是母親的體貌特征，比知臉上有顆痣，手背上面有道傷疤，腰桿有點(diǎn)彎曲什么的。⑥女。（結(jié)合本文言之有理即可。她說：“一路上小心啊，過馬路要小心啊……”她的語氣，像母親送孩子上學(xué)，像妻子送愛人遠(yuǎn)行……我們點(diǎn)著頭，卻什么也沒說。我什么人也沒有找，在賓館住了三天，這三天都打著車在街上轉(zhuǎn)……”她的聲音很低。這音樂，強(qiáng)烈地撞擊著我的心靈。她“哦”了一聲，她似乎對我們是搞出版的來了興趣，話稍多了幾句，淡淡地說：“我是在人民文學(xué)出版社的大院里長大……我的繼父在人民文學(xué)出版社當(dāng)美編。（意近即可）（2）“急切”一詞，表現(xiàn)了吳宓老師渴望走上講臺的迫切之情。”⑧沒有人記得他的教授身份，除了他自己。這些學(xué)生中，許多人后來大名鼎鼎：錢鐘書、曹禺、呂叔湘……與他們相比，老師吳宓一度不那么出名。打扮雖然古板，講的卻是純英文詩歌。“冬陽”在行文中雖然著墨不多，但與全文都有內(nèi)在聯(lián)系。（3）第3段中“拉駱駝”所說的實(shí)際上否定了“我”的猜想，前后有轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此C選項錯誤。（6）“冬陽”在行文中雖然著墨不多，但與全文都有內(nèi)在聯(lián)系。聯(lián)系全文，對此加以評析。C．第③段中畫線的“但是”一詞有強(qiáng)調(diào)的作用，語意上與上文沒有形成轉(zhuǎn)折。 23 可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我對自己說，把它們寫下來吧，讓實(shí)際的童年過去，心靈的童年永存下來。 ?“夏天它們到哪兒去？””它們把前腳一屈，屁股一撅，就跪了下來。天氣又干又冷，拉駱駝的摘下了他的氈帽，禿瓢兒上冒著熱氣，是一股白色的煙，融入干冷的大氣中。 （4）體會重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。要特別注意，這類試題，往往不是要問