【正文】 　 )被抓破了。i) (①c233。ni225。 2．語段【A】是對人物__________ 的描寫。 李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世；司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。常用的點(diǎn)號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標(biāo)號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。 （2）這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。 （4）注意劃線詞語，結(jié)合題目寫出文章最后一句話的意思。 認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。 ⑦老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣的動物。 ?冬天快過完了，春天就要來了，太陽特別暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來。就這樣，我寫了一本《城南舊事》?！敬鸢浮浚?）細(xì)致入微地寫出駱駝吃草料的樣子，突出“我”觀察的仔細(xì)，表現(xiàn)了兒童的好奇和天真。第?段雖然寫到駱駝的邋遢、難看，但從天氣的交代以及“我真想”“輕松的步伐”“清脆”一類詞中可以看出“我”對駱駝的感情沒什么變化，因此F項(xiàng)也錯誤。而且開講時(shí)，筆記或紙片看都不看一眼，所有內(nèi)容均脫口而出，講到得意時(shí)，還要拿起手杖，隨著詩的節(jié)律，一輕一重地敲著地面。據(jù)說，彌留之際，他不停地喊著：“我是吳宓教授。（意近即可），對于無法從事教學(xué)的不甘。一時(shí)間，我們幾個都沉默不語了。我們用眼神和笑容向她告別。）8．尋找媽媽的尋人啟事①作文課。⑩同學(xué)們停止了議論，歪著腦袋，努力回想著媽媽的形象。請聯(lián)系上下文，結(jié)合想象，補(bǔ)寫在下面。⑥張逸另一個對朱芷不滿的原因，是朱芷拿了她的一支筆。張逸后來說：“忌妒。顯擺結(jié)束，不見了，怕張逸修理她，就咬著指頭沒敢告訴張逸。 ，分析“朱芷”這一人物的性格特征。（《作文與表達(dá)》2014年10期），品味下列句子，分析其表達(dá)效果。她走時(shí)，大家沒人理她，也沒人去送。朱芷落選后，每次見我，態(tài)度都冷冷的。我的話，贏得了一片掌聲。每個人的成長都不是一件理所當(dāng)然的事情，可是，我們偏偏對精心呵護(hù)我們的父母視而不見：只看見 可口的飯菜，卻不見忙碌在廚房的背影；只欣喜于獲得的優(yōu)異成績，卻忘記了深夜伴讀的眼眸；只盼望著自己的成長，卻忽略了因操勞而佝僂的背影……要到何時(shí)，我們才能有一顆心，用它看清父母的面容，記住父母的恩情？讓我們學(xué)會關(guān)愛他人，先從關(guān)愛自己 父母開始。有人說，我媽媽從來沒告訴我地多大啊，有人說，我今年14歲，我媽媽該有三十八九歲了吧？幾十個同學(xué)，竟然沒有一個人能夠準(zhǔn)確地說出自己媽媽的年齡。④為“我們”送行。①我們走了。在倫教，還能聽到我們的國歌？原來，是從女老板的口袋里發(fā)出的聲音—是她的手機(jī)響了?！? ⑧自然段畫線句子，說說你體會到了什么。每次在小館子里坐下，他都神情嚴(yán)肅地拿過菜單，用正楷在小紙片上寫下要點(diǎn)的菜及價(jià)格，一筆一筆算清楚，估量口袋里的錢夠用，這才交給跑堂的。很快，講義寫了滿滿一黑板，詳細(xì)列出參考書、著作、出版社、出版年代等。（2）爸爸認(rèn)為掛鈴鐺是駱駝安全的需要，是從實(shí)用角度講的。（5）最后三段和前文敘述視角不同，傳遞的情感也有差異。 22 夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，但是童年卻一去不還?！?⑥我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子，那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。 ①駱駝隊(duì)來了，停在我家的門前。 （3）因?yàn)楸Ａ_聽了外祖母的勸告，沒有再繼續(xù)消沉下去，看到了存在生活中的希望，想到了拯救莊園的辦法，使莊園再度綠意盎然。（2）你的眼睛失去了光澤，一天一天地老去。 別讓眼睛老去本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。他們是那個邊遠(yuǎn)的、還沒通車的村子里的老師、跟著他們，我們也進(jìn)了村。所以今后我會更加努力，堅(jiān)持不懈，爭取成功。 （4）“水滴石穿”對你有什么啟示？請你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，談?wù)勀愕玫降膯⑹尽！続】“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見血地說，“我當(dāng)過軍醫(yī)，這么重的傷勢，只有軍人才能這樣 從容鎮(zhèn)定！”【B】病人一聲不吭，雙手緊緊抓住身下的白床單，手指青筋暴起，汗如雨下。ng) (①sī ②shī)(①dāi ②225。n l237。語段【B】是對人物___________的描寫。要了解標(biāo)點(diǎn)符號的基本用法，重點(diǎn)掌握每一種標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。 （3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 【答案】 （1）以；折；竟；像（2）庭院中的含笑有一種水果般的甜沁；野生的含笑散發(fā)出彌天的清香氣息。 故答案為：（1）以、折、竟、像 （2）庭院中的含笑有一種水果般的甜沁；野生的含笑散發(fā)出彌天的清香氣息。 （2）考查照應(yīng)句。 ③爸爸在和他講價(jià)錢?？此鼜牟恢保刈?，慢慢地嚼，總會走到的，總會吃飽的。可不是嗎？駱駝也脫掉它的舊駝絨袍子啦！它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來，垂在肚皮底下。（2）爸爸認(rèn)為掛鈴鐺是駱駝安全的需要，是從實(shí)用角度講的。其余的簡答題根據(jù)意思答出即可，盡量答全面。③課堂上這番瀟灑，是吳宓花了苦功夫才換來的。”【注】①吳宓（m236。作者用該句作為全文的結(jié)尾，表達(dá)了他對吳宓的同情之心和贊美之情。⑦接完電話，她過來又為我們每人加了一小碗湯。我們上車了。老師教完了應(yīng)用文寫作后，當(dāng)場給學(xué)生們布置了一個題目：假設(shè)自己的媽媽丟了，請每一個人寫一則尋人啟事。每天都見到的媽媽，到底有些件么體貌特征呢？臉上有沒有長痣？好像是有的，但想不起來在哪了。 第自然段運(yùn)用什么修辭手法？有什么作用？ 讀完本文，你有什么話想對你的父母說嗎？請寫下來。⑦那支筆很好看，是張逸書法競賽時(shí)得的?！边€說，我當(dāng)選班長，全班53票，唯一少朱芷一人。當(dāng)張逸把這些告訴我時(shí)，中考剛剛結(jié)束，天氣炎熱的火一樣。 ，“那一刻，我淚水流出，第一次，我知道了什么是真正的友誼”，你認(rèn)為“那一刻”，“我”的心里會想些什么？寫一段不少于30字的內(nèi)心獨(dú)白。這一切知道的還不算晚，因?yàn)?，高中，我和朱芷仍可以在一起。她無法在班上呆下去，轉(zhuǎn)到了另一個班。我想，我得盯緊了，趕緊找找朱芷的死角，給她致命一擊。③我站在講臺上，眉飛色舞地說，這一刻，我很幸福，我發(fā)誓，我會帶著全班，奪得全校的文明班級稱號。記住爸爸媽媽其實(shí) 點(diǎn)也不難，只要用心，就足夠了。有人說，我媽好像42歲了吧。③為店取名“金筷子”。她有一個繼父，她母親還在嗎？她與母親說不上話？或者母親待她不好，所以她出國了？也許，她的愛遺失在北京的某個公園，遺失在依然款款而流的水中？無家可歸？還是有家不想回？她在北京轉(zhuǎn)了三天，她在尋我感覺還是尋找夢？總之，我覺得她瘦弱的身軀里裝了很多心事，很