【正文】 ”或“浮”的感覺。明限制，確定選材范圍。如寫“遇”閱讀，一次偶然的跟閱讀的遇見，促使我自此與以往的自己不再相同，閱讀和時光一起塑造了一個不一樣的我。生活中有很多的不期而遇，可以寫遇見成功、機遇、貴人等美好；也可以寫遇見困難、挫折、失敗等。這種相遇，我在期盼，期盼著那一刻的美。”王獻之與桃葉的詞句間流露出他們對相遇時刻的感恩與回味。不論過去、現(xiàn)在，亦是未來。文章這樣收尾，照應了前文所說的“他們自遠方來，留給我一方靈魂的圣水，一縷思想的陽光”。曹操懷忿召為鼓吏，禰衡演出史上有名的“擊鼓罵曹”。其時魯迅身體狀況已經(jīng)很差了，但他抱病忍痛，殫精竭慮為此書操勞。歷經(jīng)7年的精心籌備，中國向世界奉獻一個共敘友情、同享和平的盛大慶典。曹操遙見許攸，撫掌歡笑，攜手共入，先拜于地。合上這卷墨香，你們不得不離開，但卻留給了我無盡的精神享受：愛國、無私、和平，在心中結合成對生命美好的祝福和祈盼！有朋自遠方來，不亦樂乎？何日君再來？我當虛席以待。我看著你的手，它已不如你年輕時那般光滑柔軟；它曾為流浪兒童擦過身子，它曾幫滿身癩瘡者上過藥膏，它曾為艾滋病患者抹去淚水。請以“有朋自遠方來”為題，寫一篇不少于800字的作文。分享能使各種文化和諧相處，使國際關系更加融洽。不會分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸?！钡囟冗^每一天。分享能帶給人們精神上的充實與快樂。 生活中有很多東西可以分享，美味可以分享，歡樂可以分享，幸?？梢苑窒恚?jīng)驗可以分享…… 生活因分享而充滿溫馨。《紅樓夢》是本嘆為觀止的好書。少不得要提高君那后四十回。好可憐見的黛玉！被鳳姐拉來送去，很是被動；又時悲時喜，甚是唬人。各人動作亦不同：有攜、拉、扶、送……借黛玉之耳目，皆躍然于紙上，是曹公用筆之精妙。人物陸續(xù)登場，丫環(huán)婆子已不尋常，太太奶奶更是了不得。我自十一歲始讀《紅樓夢》后欲罷不能，得空便讀。選定之后，重讀一遍，然后從多方面的閱讀感受中選擇一點來寫。(4)感受認識太膚淺。(2)脫離原文空寫“感”。2．讀后感的一般寫法根據(jù)以上要求，讀后感的一般寫法可概括為四個字：(1)引，概括地引述原文觀點或具體文字的內容。要想“讀”后生“感”，不僅要讀懂原文，而且要能夠理解原文的精神實質，抓準文章的要領。如果我們能堅持寫讀后感，既可以加深對原作的理解，也可以提高寫作能力。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)邊讀邊思考的習慣，從有益的書籍中獲得啟迪。“讀”，指讀了何人、何文，文中有何事、何觀點；“感”，是指讀后有何感受。要突出重點，切忌面面俱到、中心模糊或內容空泛。具體寫起來應靈活掌握。(3)內容雜亂無中心。四、寫作文題就你讀過的某部名著，寫一篇讀后感，題目自擬。全書包羅萬象，煞是好看。僅以《林黛玉進賈府》為例。再略探門道。足見其貪圖虛榮愛好富貴且非風雅之士。寫其外貌裝束，窮極美詞，一首《西江月》寓褒于貶。待到“沐皇恩”，只叫人無語。語言灑脫不拘，大家氣象，特別有概括力。小草青蔥，樹木成陰，草木在同一片土地呼吸?！鄙w茨的確如其所言做到了分享:他與世人分享他最新的研發(fā)成果。居里夫婦毫不吝嗇各自的一點一滴，無論是財富抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成為了我們畢生愛戴尊敬的對象……因為分享，人與人之間的隔閡漸漸消失。因為分享能讓文化走向一個又一個新的高峰，分享能創(chuàng)造一個和諧寧靜的國際大環(huán)境，分享將使世界這個大家庭更溫暖!讓我們懂得分享，讓我們試著分享，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個神奇的詞語在生活中熠熠生輝!【解析】試題分析：本題考查的是一篇材料兼命題作文，考生要注意抓住材料“生活中有很多東西可以分享，美味可以分享，歡樂可以分享，幸?？梢苑窒恚?jīng)驗可以分享…… 生活因分享而充滿溫馨。如今，當你看到這中原的今日，你的額頭不再皺眉，倍感欣慰；你從古代來，用拐杖敲醒我對著土地的熱愛！我自遠古來的友人——陸放翁。其實你的離開并沒有多久，卻為何有這么多人淡忘了你的存在？伊拉克的哀鴻遍野，伊朗再起烽火，你那高大的身影和對和平的祈愿被誰抹殺了？聯(lián)合國的半旗的誠意致敬又隨誰的變質而煙消云散？而今，通過這神奇的通道向我們走來，訴說著你對和平的祈盼，讓我緊緊握著和平的未來。世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了，考生可以從友誼的可貴入手，贊揚偉大的友誼；也可以從以下角度考慮，有朋從“遠方”來，他會從遙遠的地方給我們帶來什么財富、見識或感受？為什么遠方之客要來造訪？我們該以怎樣的方式待“朋”？考生還可以上升一個層次，從國家的視角考慮，我們國家自古以來就是一個熱情好客的國度，從古至今，我國如何對待遠來之客，為中國為世界做出了什么貢獻？總之，考生抓住一個角度思考，即可得出正確的立意。五顏六色的足跡與文藝表演留下的圖畫，共同構成一幅“人類家園”的美麗景象。由于消息的阻塞，魯迅一時未能知曉，所以在7月30日和8月9日還在設法籌資營救?？兹?、禰衡具有文才，孔融年已五十，而禰衡年末二十，仍能相交為友。這兩個忘年交，真是亂世中的悲劇英雄?。〗Y構層次：《有朋自遠方來》是一篇議論文，文章卻以詩一般的語言，深情表達了對“遠方”而來的朋友的贊美?？芍v述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實感，也可以闡明你的觀點。我素喜這樣的場面，是那么唯美、純真，不摻一點雜念，那是獨特的美。就在一個雨后的清晨，在雨水未干的青石路上。命題作文，審題非常關鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點。如現(xiàn)實生活中遇見的知心朋友，教會我做人的道理，引起我的改變，引領我走上正確的生活之路，我內心的感激等。注意題干的要求，具體寫作時，還應避免抽象的描寫，大而無邊的空泛議論。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)?！緛碓础克拇ㄊ飞绞惺?0182019學年高一第二學期半期聯(lián)考語文試題【答案】讀你 十里長堤之上，夜色籠罩四野，車頭燈似莽撞的兔子躍進這肅穆的蒼青色。一刻間，山林沒有了秘密，每一個角落都亮起了清明透徹的光芒，但這光芒熹微，并沒有因此照醒故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)，你那殷切盼歸的心我讀懂了，眼睛卻怎么泛出淚來？你用夏日最熱烈美好的景送我離開，望我早歸，哪知卻是一別三年？今日你以同樣之景迎我歸來，怎不讓我感激？ 月光白花花的，像懂事的孤兒在長堤兩旁的樹下蕩著秋千。【解析】【詳解】試題分析：本題考查能寫論述類、實用類和文學類文章的能力。因此，在敘事中應著重體現(xiàn)“我”是怎樣來“讀你”的，又是如何把“你”“讀”懂的。素材積累：，所以我珍惜身邊的每一個人，我努力去讀懂他們，而讀你卻并非易事。我懂了你歡樂之后的責任，你沉默之中的關切，你憤怒過后的省視。這里的材料絕對不是可有可無的，材料往往隱藏或暗示著寫作的方向。這里的“憂”是一種“擔憂”，是一種因愛而產(chǎn)生的“憂心”，萬萬不能和“愁苦”混淆在一起?！敬鸢浮? 暖暖的時光靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。但我們又是幸運的，可能是因為我們總是逃避別人的關心，才會發(fā)覺我們的相像，我們才會彼此靠近，彼此吸引，仿佛是時間的慫恿，我們每分每秒都在靠近，竟是這樣，我們就變得親密無間，在別人眼里，我們都很冷漠，其實只有我們自己才知道我們并不冷漠，我們彼此了解，彼此依賴，彼此需要。只要我們在一起，每時每分，都有幸福的身影；每分每秒，都是溫暖的時光。否則就落入俗套而慘遭“殺戮”的危險。這是最常見且最穩(wěn)妥的審題立意方法。四、由物及人法寫。比如，既可著眼于甲事物或乙事物立意，還可以著眼于甲乙兩事物的關系立意；既可聯(lián)系事物的正面立意，還可以聯(lián)系其側面和反面立意。無論是古代還是現(xiàn)代，無論是人類還是自然，無論是高貴還是平凡……值得我們仰望的對象豐富無比。這偉大無私的親子之愛經(jīng)歷歲月的洗禮而熠熠生輝。在時光縱橫交錯的路口，我們擁有的不僅是斑駁的回憶，更是對于另一個生命來自心靈的輕吟淺唱。緣起緣滅，不變的是愛你的堅心。明確了這些之后，再進行立意作文即可。行文結構：首先開篇直接引出標題“仰望”。仰望我仰望那個陽光下倒下卻永遠佇立在我心中的梵高，用我的所有感官來仰望這生命的燃燒。也許在他眼里這葵花就真的像火焰一樣，舞動跳躍，而他的心中也充滿了陽光，無數(shù)火苗也在舞動跳躍，一切表現(xiàn)形式都在激烈的精神支配下舞動跳躍。命題人往往通過題面中的某個字詞或字詞之間的某種關系，向考生展示一些信息，我們要認真地領會和推敲。為此，我們一定要把文題與自己熟悉的內容對接，正中自己的生活儲存，把作文引入得心應手、揮灑自如的境地。還是懵懂的我，在幸福的吸引下，開始了一天尋四葉草之旅。時間就是如此從我們的指尖輕輕劃過?！蔽覍λf：“沒關系，也許值了。太陽照得我的身體有些微暖，望著草地上奔跑的小小身影。記敘一件發(fā)生在春日里，領自己難以忘懷的事情。有人說命題作文是“戴著鐐銬跳舞”。中心猶如文章的靈魂，必須正確、集中、深刻。 名人名言是一種文化現(xiàn)象，是一種思想傳承。終于引起了民眾的憤怒，民眾不斷反抗秦的暴政，最終秦二世而亡?！皯n勞可以興國，逸豫可以亡身”這句話我要牢牢記住，并以此激勵自己，為了自己的理想不斷的奮斗，在自己理想實現(xiàn)后，加強對自身的要求，使自己能夠充分實現(xiàn)自己的價值?！X學森”；關于友誼的，如“友誼像清晨的霧一樣純潔，奉承并不能得到友誼，友誼只能用忠實去鞏固它。閱讀下面的文字，按要求作文。同學們讀著文章，聽著同伴的精彩發(fā)言，正興致盎然之時，吳老師又提出了新問題。吳老師笑容可掬地聽著我們朗讀點評，不時地點點頭。具體來說，半命題作文的補題，應遵循如下幾條原則: (1)揚長避短，熟悉為先。 (4)搭配得當，合乎邏輯?！敬鸢浮啃脑谶h方“我不去想是否成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。急促的呼吸讓嘴唇變得干燥，仿佛喉嚨里堵滿了沙子，干澀沙啞而又迫切的需要水來滋潤。腦海里只是回蕩著那么熟悉的幾句詩——“我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。沒有為什么，因為我的心早已選擇了遠方，我沒有辦法去拒絕或者逃避，只能隨著心一刻也不停歇的走向我的遠方。第二句話“在遠方，會有什么樣的故事在等待著你？”這句話告訴我們，離開家鄉(xiāng)，在遠方，自己可能會遇到很多事情，在自己身上會發(fā)生很多故事，這些事情或故事，可能有成功、有失敗、有歡笑、有悲傷，還有可能是遠方有我們追尋的東西，鼓舞著我們繼續(xù)前行，走向遠方；或是在遠方懷念故土、思念親人，等等。（3）展聯(lián)想，深入挖掘主旨。自然界的草木榮枯常引起人們的諸多感慨“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”，曼舞的黃葉展示著秋的衰颯“野火燒不盡，春風吹又生”，荒野的草顯示著無盡的生命力“無邊落木蕭蕭下”，“霜葉紅于二月花”……一片樹葉，一株小草，短暫一生，令人感慨系之。如《關睢》中道：“關關睢鳩，在河之洲?！贝藭r此刻，我們便是看得分明了。詩人們已很習以為常地以寫景來表現(xiàn)意境，這無疑是創(chuàng)作上的一個奇異亮點。這一點就讓帶著無盡的疲勞卻又收獲了無限喜悅的海員，讓這從海上歸來的他來告訴我們吧！【解析】這是一道話題作文，寫好話題作文，關鍵是要審清題意?！盎馃槐M，春風吹又生’，荒野的草顯示著無盡的生命力。利用好這些提示信息，可以幫助我們輕松地理解話題，按照試題的要求成篇。“一草一木總關情”這個話題的關鍵詞”是“關”，它是“關聯(lián)、涉及、觸發(fā)”的意思。有一句歌詞很經(jīng)典：“從來都不需要想起，永遠也不會忘記”；有一句詩詞很動情：“不思量，自難忘！”在我們的生命旅途中，有些事有些人，有些東西有些地方，是烙在骨子里，永遠也不會忘記的。木質的大門，泥灰的墻面，瓦片的屋頂。然而，一旦走出人群，我就快速地掙脫那只手，因為爺爺?shù)氖植紳M了細小的裂紋，非常粗糙，有時甚至在指甲里還嵌著一些臟物。我伸出手，陽光灑滿掌心，手中緊緊握住的不是虛無，而是滿滿的溫暖。考點：能寫論述類、實用類和文學類文章?！　　笥洝窘馕觥吭囶}分析：這是一篇半命題作文，題目難度不大。下面就此問題談?？梢詫懙臇|西很多，但一定要化大為小，不能大而空。時光流走后，或許才會明白，那些云淡風輕、花開花落早已于不經(jīng)意之間，成為成長乃至生命的一部分。老屋，還是那座老屋；門，還是那扇門，那些劃痕猶在，卻少了劃痕的人。他站在原地，尷尬地搓著手，無奈地笑了，然后朝我招招手，向前走去。那是我成長的見證呵！推開沉重的大門，一縷澄黃的陽光從門縫中傾瀉而出，亮得能看見空氣中浮動的塵埃。要求:①說真話，寫真事，抒真情，不得改編故事。要從自然界的草木等寫起，寫出觸動你情感的東西來。他告訴考生的信息也很清楚，要從細微之處觸發(fā)情感。它明示了許多詩人對自然界的草木榮枯引發(fā)感慨。一．審材料。有了一草一樹的深情刻畫，又有了風雨生紗的柔情拂籠，人在其間，能不有所感懷，能不同樣深品那美景奇境的創(chuàng)造者心間的呼聲嗎？此時，真可謂是“此時無聲勝有聲”了。情與景的攜手，正如一位情感細膩的畫家深情而迷醉地凝視筆下的山川湖海一般，使人不由地動容。子曰：“《關睢》樂而不淫，哀而不傷。 ——題記在許多人眼中，仿佛詩人總扮演著那風里來雨里去、多愁善感、醉生夢死的悲情角色。（4）巧構思，化抽象為具體?！军c睛】命題作文注意點：（1）要抓題眼，把握表意重心?？墒俏乙琅f不會選擇放棄。”“我祈求，只要不是平淡，如果遠方呼喊我，我就走向遠方。逐漸想著要放棄。風在耳旁呼嘯助威，陽光灑在身上，鍍上了一層金色的輪廓，只看見一顆顆大樹從身邊消失不見，只看見塑膠跑道延伸得越來越遠。首先，要合乎生活邏輯。近年來各地的考場作文，對文體一般都不作限制，考生要充分利用這一點，補題時根據(jù)自己的文體特長，選填相宜的詞語，將半命題化為自己最拿手文體的全命題來運營文思。同學們都踴躍舉手，要求上臺演示。教室里鴉雀無聲，大家都在聚精會神地讀課文，有的一絲不茍地在文章中圈劃詞句并寫下批注，有的正在托腮思考，有的全神貫注地品味著文中的好詞好句?！敬鸢浮坑泤抢蠋煹囊惶谜Z文課兩分鐘預備鈴響了，吳老師面帶微笑，拿看課本走進了教室。 —— 梁實秋”；……寫作角度：本題為命題作文，不能自擬題目，只能以“有這樣一句名言”為題目，寫作重