【正文】 們取得些許進步時，他們的臉上就會露出欣慰的笑容。通常在深夜，家長們會叫我們去睡覺，煩躁的我們總是不耐煩地趕走他們，還在心里暗罵：真虛偽！買這么多資料，還好意思叫我們睡覺！這時，只要我們留心一下父母通紅的眼珠和疲倦的聲音，就會感受到父母也是矛盾的：他們既想要我們多做題，又想我們有個好休息。攀高山而識其壯美，涉大海感其廣闊……請以“留心”為題，寫一篇記敘文。你是我生命中永遠無法缺席的人，我的心底的綠，我最偉大的母親?！舅夭摹浚G色是活力的象征，綠色更是生命的體現。散文、記敘文貴表現出生活中某些獨特的、具有特殊意味的細節(jié)、片段、瞬間【立意】①可以寫一個人對我的影響很大；②可以寫一件事對我的教益很大；③可以寫一個物，比如“書籍”給我的心靈帶來的慰藉；④可以寫一種精神品質在我的心中生根發(fā)芽，比如誠實、愛心、信念、友情等。命題作文要抓住題目中的“題眼”，即標題中的關鍵詞，要注意題目中的前綴或后綴，即標題中的限制詞和修飾語，要深入分析題目中的“言外之意”，理解題目語言中所包含的象征義、比喻義、引申義。 后來遇到了現在的老師，剛從大學畢業(yè)的她有著典型城里女生的時尚和干練，以及不同與先前老師的前衛(wèi)思想，那些曾經的“優(yōu)秀分子“于是不再擁有優(yōu)厚待遇。身邊同學陸續(xù)多了，但沒人注意到我那微不足道的變化，我稍稍抬頭張望。為了謀生而早出晚歸的父母從不過問我的內心也從未說過一句關心我的話，不過我已經習慣了；在班里經常被同學們作為取笑的對象，但我也習慣了；同樣習慣的還有極偏心的老師，所有老師都盡量照顧著那些擁有強勢父母的學生，更別奢望他們會對你這個外地人多看一眼。偏正結構的題型，其表意重心往往在“偏”的部分?！蹦愕奶嶙h讓我愣住了，正緊張復習著呢，你怎么還讓我去?然而，對于母親的想法，我一直是遵循的。你的眼睛還是不自覺地泛紅了，我不敢抬頭凝視，如一只被雷電擊中的困獸，杵在你面前，等待著你的指責，然而你卻微弱地說了句：“馬上可以吃飯了。③祖父是個悠閑的人。參考答案：一、 二、 戴 袋 寞 莫四、 短笛無腔信口吹 徘徊于斗牛之間 村莊兒女各當家五、 短笛無腔信口吹六、1.（1）漫不經心 （2）愣住了，兒子會冷?！甭?lián)系本學期學過的課文《祖父的園子》，說說“另一個世界”指的是什么。n）：棺材。我走不動的時候，祖父就抱著我；我走動了，祖父就拉著我?！焙⒆觽兌贾懒俗娓傅倪@一手了，并不以為奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸著他的袖管，撕著他的衣襟，一直到找出帽子來為止。（2）對于母親的叮囑，老王的表現是________________?！北銛R了電話?！蔽?、下面是《護生畫集》中的內文插圖示意圖，閱讀后請回答問題。，就像睡醒了似的。（ ）。（ ）。稚子：幼小的孩子。小黃瓜，大倭瓜，也許還是年年地種著，也許現在根本沒有了。，我便想起雷震的詩句：“______________________________，______________________________。第二天一大早就往武漢打電話。在寒潮初襲的清晨，老王深深牽掛的是北風尚未抵達的武漢，卻忘了勻一些給北風起處的故鄉(xiāng)和已經年過七旬的老母親。嘴上則不住地抽著旱煙管，遇到了小孩子，每每喜歡開個玩笑，說：“你看天空飛個家雀。祖父只是自由自在地一天天閑著。祖母一罵祖父，我就拉著祖父的手往外邊走，一邊說：“我們后園里去吧。孩子們都知道了祖父的這一手了，并不以為奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸著他的袖管，撕著他的衣襟，一直到找出帽子來為止。題目：我戰(zhàn)勝了____________要求：（如“馬虎”“懶惰”）。突出表現了孩子們和祖父已經很熟悉了，他們也喜歡和祖父玩鬧。要求：①如果寫人，力求展現人物的特征；如果敘事，寫出事件的波調；②字連工整，卷面整潔；③不少于800字。端午假期的某一天傍晚，天氣比較涼爽。“兒子，荔枝要不要?”母親，你已經甜到了我心里了。我懷念著綠色，如同涸轍的魚盼等著雨水!”請根據你對以上材料的理解，自選角度，以“我心中的那一片綠色”為題寫一篇不少于800字的記敘類文章。在把手里握得發(fā)燙的硬幣一個個遞給擺地攤的大媽時，我看到她不樂意地撇了撇嘴，可我不在意。一起被拽落的幾縷發(fā)絲散亂地遮住了臉，也遮住了眼里幾次欲奪眶而出的淚水。 一瞬間，我覺得有什么東西堵住了喉嚨，堵得發(fā)酸，一用力，淚水卻迸了出來，連同壓抑在心上很久的委屈一起傾瀉而出。材料中還說“我疲累于灰暗的都市的天空和黃漠的平原，我懷念著綠色”，從此點出發(fā)，考生可以關注現實中的環(huán)境污染問題，可以圍繞著綠色生活、綠色環(huán)保、節(jié)能減排低碳的生活、綠色生活就是科學、可持續(xù)的生活等角度作文。女教師的出現改變了這一窘迫的現狀，而她帶給女孩的，是心靈的甘泉，涓涓細流滋潤了干涸的心靈，如文章所說“在我心中吹出了一片充滿關懷與愛的綠地”。 ，像春天里的綠葉，她的愛像默默無聞的空氣，沉默地存在于我的生命中，卻會讓我在抬頭的一瞬間潸然淚下……我心底的那一片綠色永遠屬于你我的母親。閱讀下面的的文字，按要求作文。生活中學會留心，你會發(fā)現很多意想不到的東西。每逢這時候，肚子里裝的滿是委屈。然后分析材料，“處處留心皆學問。我們懷著一顆熱心，走出家門，要留心世事，留心自然。兒子小心翼翼地觀察著自己的父親，不遠處的書包里靜靜地躺著這次測驗的卷子?！　《嗌俅蝺鹤幽弥谝坏某煽冊诟赣H面前炫耀，父親也僅僅只有一聲簡簡單單的回應?！　鹤拥皖^細想父親剛才的話：這是在關心我嗎？如此簡單的話語讓兒子難以抓住其中的意義。———《承諾》　　這是著名歌手劉德華借已故藝人黃家駒所作之曲填詞，并領銜香港眾歌星演唱的賑災歌曲。吳家芳也成了因地震而知名的人物，剛建成的地震博物館還將其摩托車永久收藏。分析認為，這是因為很多災民還未從親人逝去和財產損失中恢復過來。我們又憑什么因此指責他呢？每個因地震而遭受巨大傷害的人從痛苦中解脫出來最好的方法，就是重新得到家的溫暖。　　因為真美，那些短暫的事物竟撼動了時間的定律，僅憑一個瞬間，締造了無盡的永恒。人生苦短，縱是八十而壽又何嘗不是一瞬?！　∷械墓?jié)目都會把最重要的東西放到最后，因此“國家免檢”就被放在廣告的最后。名叫三鹿的奶白色的陰霾連成一片，籠罩著整個中國。虛偽的完美令我們膽寒，有瑕疵的東西我們反而能接受。如“戲說歷史”、“正說野史”、“皇宮艷史”等一些書籍充斥著書店。 回想古人的求學做文的姿態(tài)，不禁汗顏。能改一字者賞五十金，世人皆嘆。它在向全世界傳遞著一種力量，一種海納百川，擁抱世界的力量!而那2008張源自世界各地的笑臉，同樣傳達出微笑不可抗拒的力量。我們，作為新世紀的主人，將肩負著歷史賦予我們的責任，那就是將微笑作為一種力量傳遞到世界的每個角落……這也是一種芬芳爺爺是個老中醫(yī)，家中總是堆滿了各式各樣的草藥?！蔽覅s時常任性地將藥碗打翻，留下爺爺獨自躲在屋內哭泣。爺爺熟悉地和他們打著招呼。這樣的愛情，這樣的婚姻，又怎能擔得起“幸?！边@樣一個甜蜜的詞匯呢？在我看來，要愛，便當如唐玄宗與楊貴妃般，“在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝”，這才是轟轟烈烈的幸福；要愛，便當如焦仲卿與劉蘭芝，“孔雀東南飛，五里一徘徊”，這才是生死與共的幸福；要愛，便當如張愛玲之于胡蘭成，敢愛敢恨，縱然最后揮劍斬情絲，不也有一種曾經愛過而痛徹心扉的幸福嗎？然而媽聽完我的話后，笑著拍著我的頭，說：“你還太小，不懂什么叫幸福，媽幸福著呢?！眲倓偛藕袄厶稍谏嘲l(fā)上的爸立馬鯉魚打挺般跳起來，說：“我去做！”媽面帶著笑意隨爸進了廚房，一會兒便聽到媽溫柔的呵斥：“你出去，你出去，在這里幫倒忙。是比較容易把握題旨的一類作文題型。創(chuàng)新的突破點在補全題目上。媽媽馬上把自己的外套脫了下來，一邊幫我穿上，一邊輕輕地對我說：來，快把外套穿上，這樣應該就好多了吧！我點了點頭，看看媽媽，不禁疑惑起來，媽媽把外套給我了，她不冷嗎？我便仰起頭來，天真地問媽媽：媽媽，您把外套給我了，您不冷嗎？當然不冷了?？删驮谖矣|碰到媽媽手指的一瞬間，只覺得很燙，奇怪地問：咦，媽媽，您的手怎么會這么燙呢？難道是發(fā)燒了？快拿體溫計量一下吧！一量體溫，果然發(fā)燒了，我不知所措地站在一旁，不知如何是好，連忙把爸爸叫來，讓他帶媽媽去醫(yī)院。amp。點睛：材料作文審題立意的幾種方法：從抓關鍵句入手。任何事物是相互聯(lián)系的。春雨綿綿，淅淅瀝瀝，把小城從夢中喚醒，輕輕滋潤著萬物。在樹林里，蟬似乎在唱著催眠曲，萬物都睡了，靜靜地在夜里做著夢……生活處處有風景。此刻，我們是否注意過這些風景？是否欣賞過這些風景？是否珍惜過這些風景？無論如何，歸根結底，我們應該做生活的有心人，多去看看吧，生活處處有風景！【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。（3）生活中人與人的和諧友好。學會傾聽，回歸自然，用智慧升華思想，用感動溫暖心靈，在生活的風景中自由地奔跑。有些風景能讓人一直牢記于心。因此我從小養(yǎng)成了知錯就改的好習慣。當看到我的考試成績時，我的心上竄下跳。為了不在學校丟臉， 我決定在家先練一三 練，者媽當然就充當我的陪練了， 我仰仗著在學校玩過就對老媽吹噓到: “您知道嗎，我在學校可是羽毛球高手，我保證把你打得落花流水，抱頭痛哭，來大戰(zhàn)三百回合，接招!!!_第一局我發(fā)球，我左手持拍右手握球，把球向上拋去，再用球拍接，待球碰到球拍，把球拍微微向下傾斜，球就發(fā)出去了，老媽迅速向前移了一步，把球打了回去，我向上一 跳，把球打了回去，因為我打的是高球，所以老媽沒有接住，我高興地一蹦三尺高，但還不敢怠慢，就這樣我連贏了五局，我不屑地對老媽說:”我厲害吧!哼 !一怕了吧?哈哈哈!”老媽只說了一句:”接著玩吧?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：這是一篇命題作文。在事物發(fā)展的過程中，外因是變化的條件，內因是變化的依據，外因通過內因起作用。本題即此審題，寫作即可。作文命題是一個短語，該短語可能是主謂式、動賓式、偏正式、并列式等等，如《詩意的生活》句子式命題。（三）從內涵上來說，命題作文有三種類型：觀點型命題作文。閱讀下面的文字，按要求作文。擁有寬容，能使你擁有別人所不能擁由的東西。寬容必將使藺相如的名字在中國歷史乃至世界歷史上熠熠生光！反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點不滿便怨天尤人，這些人縱然學問再好，也難成大器。只有告別狹隘之心，以寬容之心照亮靈魂的光芒，才能進入一個神清氣爽的境界，才能展現人性的魅力！【解析】【詳解】本題考查寫作的能力。寬容是人性崇高的表現。讓楊戲當面說贊揚我的話，那可不是他的本性；讓他當著眾人的面說我的不是，他會覺得我下不來臺。我對廉將軍容忍、退讓，是把國家的危難放在前面，把個人的私仇放在后面??！”這話被廉頗聽到，就有了廉頗“負荊請罪”的故事。他弟弟說：“有人往我臉上吐唾沫，我自己把它擦去。雙方交戰(zhàn)中，管仲曾用箭射中了小白衣帶上的鉤子，小白險遭喪命。一位年輕士兵在斟酒時不慎把酒潑在烏戴將軍的禿頭上。太宗在審問魏征時問道:你為什么為李建成出謀劃策，與我作對?魏征態(tài)度坦然并無懼色，說：人各為其主，可惜李建成不聽我的勸告，否則今日勝負成敗尚未可知!太宗見他機警剛直，是個難得的人才，便不計前仇，不僅沒有給他治罪，而且加以重用，任命他為諫議大夫?！o伯倫《尚書》有云：“有容，德乃大。它高高在上帶著威嚴，醒目而又透出莊嚴，讓我深感震撼而肅然起敬。我要用寬容鋪滿小屋的地面。我要在墻上掛滿感恩。古往今來，文天祥的“吾心一片磁針石，不指南方誓不休”是執(zhí)著，林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是執(zhí)著，曹雪芹的“字字看來皆是血，十年辛苦不尋?！币嗍菆?zhí)著。人活著當然要做一番事業(yè)，而且是人文的事業(yè)；就如有一條路要走。我希望帶著執(zhí)著，踏尋世界，品人生豪邁，奮斗不息。： “送人玫瑰，手留余香”，感恩的味道彌漫在我的精神小屋，是享受，更是鼓舞。讓寬容占據心靈，就如同春風沐浴大地，是輕拂，是撫慰，也是贊美。不論是多么猛烈的風雨，它都會用頑強的毅力擔負起這座重負，不會放棄，不會服輸。這就是寬怒?！謩t徐度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。倒是這位將軍悠悠然，他輕輕拍了拍士兵的肩頭，說：“老弟，你以為這種治療方法管用嗎？”語音剛落，全場立即爆發(fā)出響亮的笑聲，人們?yōu)閷④姷膶捜荨⒂哪鴼g呼。齊桓公執(zhí)政后，任命鮑叔為相國。你把它擦去，還是違背發(fā)火人要侮辱你的意愿。一天，他接到家信，說家里蓋房為地基而與鄰居發(fā)生爭吵，希望他能借權勢來出面解決此事。其實，這正是他為人的可貴之處。以寬容之心照亮靈魂的光芒，才能展現人性的魅力！素材：寬容小故事孔子的學生子貢曾問孔子：“老師，有沒有一個字，可以作為終身奉行的原則呢？”孔子說：“那大概就是‘恕’吧。解答命題作文主要是抓住題目中的關鍵詞準確理解題目含義，然后結合材料的提示分析其內涵，準確把握題目要求?？墒?，當他得知了諸葛亮的神機妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆，最終也落得個吐血身亡的結局。歷史上的藺相如，由于護駕有功，官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿。”讀了雨果的這句話，你有哪些聯(lián)想與思考？請以“照亮靈魂的光芒”為標題寫一篇文章，可以寫成記敘文，也可以寫成議論文，不少于700字。論題型命題作文。（二）從形式上來說，命題作文有兩種類型：完全式命題作文。寫作時，要注意書寫一定要整潔，標點符號要使用正確，關注作文的詞語運用與描寫，盡量讓筆下的文字靈動起來。注意記敘文要寫出自己關于人生的感悟。審題立意：根據所給的材料的提示，所謂的“內”是指人的成長過程，包括成長過程中的煩惱與挫折，離不開自身的主觀努力情況。 ”接著該我發(fā)球，我把球發(fā)出，老媽再打回來，我又沒有接住，我有些慌，對自己沒有了信心，接下來我又連輸了三局，我急得滿頭大汗，媽媽說:“別著急，慢慢來?；丶覌寢尶隙〞R我，我該怎么辦呀!就這樣，我懷著一顆忐忑的心回了家。小時候，鼓勵是摔倒時媽的笑臉。有些命題本身就是話題，這樣的命題與話題作文，二者立意完全相同。人生路途上的風景不是只有花紅柳綠，山河湖海，更有善良、熱心、樂觀、友愛等諸多的美好。結構層次：本文開篇點題