【正文】 請的朋友，只好一個人伴著昏黃的油燈，無聊地敲著棋子，棋子震落了燈花。 約客（宋）趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。因?yàn)椤伴e”字恰如其分地表現(xiàn)了詩人焦急等待客人到來而客人卻遲遲不到的無聊和無奈的心情。 （2）此題不能直譯詩句，要有適當(dāng)?shù)南胂螅Z言要優(yōu)美。解答此題要認(rèn)真閱讀詩歌，整體感知詩歌大意，結(jié)合詩歌的內(nèi)容和主題、寫作的背景燈進(jìn)行分析。 （2）本題考查學(xué)生對重點(diǎn)字詞的理解。首先在詩文中要找到該煉字，煉字一般為動詞、形容詞或特殊詞（如疊詞、擬聲詞、表顏色的詞等）。 【答案】 （1）“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字不僅形容紅杏眾多紛繁，而且把生機(jī)勃勃的大好春光全都點(diǎn)染出來，表達(dá)了詩人對春天的喜愛、贊美，對春光的珍惜之情。因此“且教桃李鬧春風(fēng)”的“鬧”描寫了桃花、李花在春天爭相開放，表達(dá)了詩人對桃花、李花這種爭先在春風(fēng)中吐艷的做法不滿和鄙視，從側(cè)面贊揚(yáng)海棠的矜持、高潔、不趨時，不與群芳爭艷的高潔品格。舉出可知元好問寫作《同兒輩賦未開海棠》的意圖是：贊揚(yáng)海棠的矜持、高潔、不趨時，不與群芳爭艷的高潔品格。把握詩中詩人的思想感情，要結(jié)合詩歌的寫作背景，作者所處的時代及詩歌的具體內(nèi)容來理解、分析作者的感情基調(diào)，同時，要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會。（1）下列對詩歌的理解有誤的一項(xiàng)是（（2）說說這首詩表現(xiàn)了作者怎樣的情感？ 【答案】 （1）D（2）報國無門，壯志難酬的悲憤；不能馳騁沙場，只能做騎在驢背上行吟的詩人，心有不甘又無可奈何的的凄涼惆悵。 故答案為：⑴ D ⑵ 報國無門，壯志難酬的悲憤；不能馳騁沙場，只能做騎在驢背上行吟的詩人，心有不甘又無可奈何的的凄涼惆悵。 【答案】 （1）柳條、藤蔓、黃鶯。 從修辭手法方面分析，“黃鶯久住渾相識”運(yùn)用了擬人的修辭手法，“欲別頻啼”四個字表達(dá)出了“惜別”的情感。從詩歌的具體內(nèi)容入手，把握各類詩歌的思想內(nèi)容。②百舌兒：鳥名。這是作者遙想當(dāng)年的閑適自得，思忖此時的入奉禁嚴(yán)，作者油然生出對田園生活的懷戀之情。俗人多泛酒，誰解助茶香。 【解析】【分析】（1）從皎然詩中的“東籬菊也黃”和“誰解助茶香”和白居易詩中的“滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜”可知，“九日”這一天還有“賞菊”的習(xí)俗。⑵本題是對詩歌寫作手法和情感的分析歸納能力。 【解析】【分析】《春夜洛城聞笛》， 起句即從笛聲落筆?！墩哿窞槿婞c(diǎn)睛，也是“聞笛”的題義所在。 故答案為：李詩主要運(yùn)用典故(還有反問)，通過“折楊柳”的笛曲，運(yùn)用反問方式強(qiáng)烈在表達(dá)了沉重思鄉(xiāng)之情?！咀⑨尅竣俦尘埃骸对乱埂肥翘拼笤娙硕鸥?chuàng)作的一首五言律詩，是作者被困于長安時望月思家之作。試結(jié)合詩句，通過詩眼揣摩作者情感。故“濕”“寒”更加體現(xiàn)了作者思念家人，而又不知何時能歸的悲涼之情。 ⑵本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。尾聯(lián)詩人不說自己思念故鄉(xiāng)，而說故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送行，從對面寫來，越發(fā)顯出自己思鄉(xiāng)情深。在理解每一個選項(xiàng)時，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個重點(diǎn)，對詩歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括。兩句承接前兩句寫景議論抒情，使詩歌既有生動的形象又有深刻的哲理。詩詞賞析一般從內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個角度來賞析，從詩句中理解內(nèi)容，從而感悟詩歌的主題。 【答案】 （1）花木本是無情之物，但詩人運(yùn)用了擬人的手法，生動形象地寫出了晚春時節(jié)花草樹木爭妍斗艷的美麗景象，表現(xiàn)出詩人愛春惜春之情。如果認(rèn)為是貶抑，可抓住楊花榆莢雖然有短暫的張揚(yáng)，但頃刻間化為烏有的特點(diǎn)分析；如果認(rèn)為是褒揚(yáng)，可從它們?yōu)樵黾哟阂舛暙I(xiàn)了自己的全部力量方面去分析。賞析詩歌要熟讀全詩，了解詩歌內(nèi)容，把握修辭手法，體會作者的思想感情，并懂得用心去感悟，另外，要注意結(jié)合寫作背景有利于理解詩歌。楊花榆莢既無絢麗色彩，也無嫵媚姿態(tài)，經(jīng)風(fēng)一吹紛紛飄落，只知道像雪花那樣漫天飛舞，雖然有了短暫的張揚(yáng)，但頃刻間化為烏有。楊花榆莢既無絢麗色彩，也無嫵媚姿態(tài)，經(jīng)風(fēng)一吹紛紛飄落，只知道像雪花那樣漫天飛舞，雖然有了短暫的張揚(yáng)，但頃刻間化為烏有。 晚春[唐]韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。表現(xiàn)了詩人朝氣蓬勃，胸懷改革大志，對前途充滿信心的情懷。 登飛來峰飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。應(yīng)該是：化靜為動。首聯(lián)“渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游”，指出此次出行的目的是到湖北、湖南一帶楚國故地游覽。10．關(guān)于下面這首詞賞析有誤的一項(xiàng)是（ “雙照”兼包回憶與希望：感傷“今夜”的“獨(dú)看”，回憶往日的同看，而把并倚“虛幌”、對月抒愁的希望寄托于不知“何時”的未來，既寫出了作者對家人的思念之情，又抒發(fā)了他內(nèi)心不知何時能歸的悲涼之情?！半p照”既有當(dāng)年與妻子一同賞月的回憶，也有對未來一家團(tuán)圓的希望。當(dāng)時杜甫的家屬在鄜州的羌村，杜甫則被困長安?！军c(diǎn)評】此題考查分析詩歌表現(xiàn)手法的能力?！边@是兩個出語平易自然，而想