【正文】 知道去面對父母以什么樣的態(tài)度,該怎樣將自己對音樂的一腔熱血及其決心告訴父母②。你要學(xué)會感恩,感恩你經(jīng)歷的一切。 ?她輕快的身影從小巷中穿過,最后的陽光毫不吝嗇撒在她身上,感恩之花,沖破陰霾,在陽光的沐浴下綻放,隨風(fēng)飄搖,在璀璨的陽光中,美若黎明。(6)段表達(dá)的內(nèi)容不合理,與上下文脫節(jié),使全文的思想情感前后不一,要重點(diǎn)加以修改,使之不偏離題意?！案改傅哪印辈荒堋皻v久彌新”，適用對象錯誤，故C錯誤。本文用第三人稱敘述，更客觀、真實(shí)，表現(xiàn)感恩的主題，故C錯誤，選C。在門外脫下鞋子，穿著襪子，繞過過道，進(jìn)客廳，再到飲水機(jī)旁邊。我說：“我們都是在苦弱中掙扎， 只不過用不同的方式。”我對兒子眨眨眼，示意他別往下說。但心里還存著僥幸，希望走到門邊的師傅沒注意也沒聽見。”（選自《北京晚報(bào)》2007．4．23，作者查一路，有改動）（1）從全文看，題目中的“位置”既指________，又指________。②從側(cè)面襯托出“我”為他人著想的好品質(zhì)。找到相應(yīng)段落，結(jié)合人物的語言、動作等描寫等語句，抓住文中“放飲水機(jī)”地方和最后老人的話即可作答。注意語言流暢，表達(dá)準(zhǔn)確。如今在城里，能有個院子的房，不多了。鳥，或者風(fēng)，將一粒種子隨便往鄉(xiāng)下的土地上一丟，種子就能成活，長成蔥郁的綠來，哪怕是不小心丟在了石頭縫里，它也能頑強(qiáng)地生根、發(fā)芽，因?yàn)?，縱使是石頭縫里，也多少是有一點(diǎn)點(diǎn)土的。難怪這些花草，一個個都長得小心翼翼 ， 它們的根在努力往下扎的時候，一定傷痕累累。朋友在一個小土坡旁停下來，興奮地扒開樹葉和雜草，黑黝黝的泥土，散發(fā)著泥腥味，他情不自禁深深地吸了一口，第一次對泥土有了如此深厚的情感。 ⑨他忽然想到了“坐”這個漢字，坐，不就是兩個人坐在土上嗎？“土”的過程中，經(jīng)歷了從為難到興奮再到絕望的心理變化過程。故選D。 ⑶ “土”的含義一是指能長出莊稼和別的植物的土，二是指人與自然和諧相處的生活。解答此類題時，一定要結(jié)合具體的語言環(huán)境，也就是文章的整體，仔細(xì)體味推敲，透過語言的表象去揣摩領(lǐng)悟其中的深意。 ⑥父親在一旁說道：“這可不是一般的魚湯，而是一罐月光湯，喝下這碗湯，心里就會安寧無比，少怨，無煩。即便如此，他也總是快速地拉幾十下自己的水車，隨后便過來幫我和妹妹。凌晨2點(diǎn)便要擔(dān)貨出發(fā)，夜行山路，我打手電筒照路給他壯膽。 ） ⑦段是過渡段，“那一刻”“白面書生”等承接上文，“田間勞作”開啟下文的敘寫。 【答案】 （1）C（2）①父親在月夜帶“我”去村外的湖邊釣魚，并在月光下煮魚湯。 （2）組織語言時，按先后順序概述出與“在月光下”做的幾件事情?！蓖怀銎鋹酆⒆拥奶攸c(diǎn)；“父親的魚簍，很快便滿了。 ⑷ ①愛子；②勤勞；③樂觀；④喜愛鄉(xiāng)村生活（富有生活情趣）。 ⑷本題考查人物形象的分析，注意結(jié)合文中人物的描寫和重點(diǎn)段落和句子的理解答題即可。 在當(dāng)下中國社會快節(jié)奏的生活中,不少人成為睡不夠、睡不好的“特困生”。他自己已經(jīng)記不清上次睡到自然醒是什么時候的事了，是什么奪走了我們的睡眠？李馳認(rèn)為，“沒時間睡覺”是最主要的原因。她談道：“平時學(xué)習(xí)科目多，時間都排得滿滿當(dāng)當(dāng)。 此外，中國睡眠研究會工作人員認(rèn)為，除了壓力、焦慮、情緒低落等因素外，電子產(chǎn)品也是偷走中國青年睡眠的幫兇。 衡量一個人的睡眠是否合格，主要有兩個指標(biāo)：睡眠品質(zhì)和睡眠時間。 深度睡眠沉，不易喚醒0白天他們常在氣溫開始下降時入睡，隨著氣溫下降，睡過每天氣溫最低的時段，獲得了更多睡眠。所以，要接受自己的睡眠狀態(tài)，順其自然，這個過程不可以去控制，要放松下來。 更換舊床墊能改善人的受力點(diǎn)，減輕震背疼痛。睡前即便用也要控制在短期內(nèi)以免產(chǎn)生依賴。可以在臥室安裝電扇，或開通風(fēng)降溫。 （5）閱讀（媒體聲音）（自我檢測），判斷李馳的睡眠情況是否合格，并說明理由。 【解析】【分析】（1）依據(jù)原文“《2017中國青年睡眠現(xiàn)狀報(bào)告》顯示，六成以上的受訪者會犧牲睡眠時間來完成工作”可知，A項(xiàng)的理解是正確的。他們常在氣溫開始下降時入睡，隨著氣溫下降，睡過每天氣溫最低的時段，獲得了更多睡眠”這一內(nèi)容的概括。故答案為：⑴B；⑵犧牲睡眠時間來完成工作；精神上的壓力與焦慮；睡前使用手機(jī)等電子產(chǎn)品。解答此題關(guān)鍵在于整體感知文段，對選項(xiàng)的內(nèi)容要在文段中具體落實(shí)，進(jìn)行比對，從而辨析正誤。 坐在最后一排喬葉 我不屑的瞧著她。 那天語文自習(xí)課上，同學(xué)們都在做練習(xí)，我也攤開練習(xí)冊假裝做起來。那半小時是我上學(xué)以來第一次感覺快樂和幸福的時刻。 以后的日子里，白老師特別注意查閱我的練習(xí)冊和作業(yè)本，關(guān)切地詢問我其他課的成績，還抽空給我講一些淺顯的文掌知識?？捎捎谘劬暱床磺灏鍟步o學(xué)習(xí)造成了一些障礙。 我沒有說話，眼淚竟大滴大滴落下來?！暗谝幻?，喬小葉…” 我的熱淚洶涌而出。 （6）沒有陽光，樹葉怎么會變綠呢？假如2019年教師節(jié)來臨之際，喬小葉給白明老師寫一封感恩的短信，她會怎樣寫呢？請你聯(lián)系本文內(nèi)容，替她寫一段文字。）（5）“最后一排”既指座位的最后位置，也比喻人生最低的起點(diǎn)。 （2）文章第一段寫到“我一直是個非常自卑的女孩子”點(diǎn)明了事情的起因；第二段寫出“我”無心學(xué)習(xí)，卻有一些奇怪的想法；第三—十四段寫新來的白老師注意到了“我”，并對“我”進(jìn)行了表揚(yáng)，讓“我”第一次感到快樂和幸福；第十五，十六段寫白老師關(guān)注“我”的學(xué)習(xí)，讓“我”意識到自己曾經(jīng)的行為是多么的愚蠢；第十七，十八段寫老師旁聽時了解到了“我”近視的情況；第十九—二十七段寫在老師的幫助和鼓勵下“我”取得了優(yōu)異的成績。據(jù)此作答即可。（用上要求的詞語，采用擬人的方法，句子充滿情趣，有文采） ⑸“最后一排”既指座位的最后位置，也比喻人生最低的起點(diǎn)。一般來說，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語境靈活作答。在這場戰(zhàn)役中，硅基帝國的最后艦隊(duì)被碳基聯(lián)邦艦隊(duì)趕到銀河系最荒涼的區(qū)域：第一旋臂的項(xiàng)端?！镜厍蛏稀?他艱難地苦笑了一下：“明兒個有明兒個的課。關(guān)鍵在于，他對過日子的看法同周圍人太不一樣，按周圍人的說法，他成天想的說的，都是些不著邊際的事，這是最讓人討厭的。 孩子們齊聲說：“一個物體的加速度，與它所受的力成正比，與它的質(zhì)量成反比！” 最高執(zhí)政官說：“在銀河系聯(lián)邦時代，獨(dú)立進(jìn)化的文明十分罕見，我們應(yīng)該讓這個文明繼續(xù)不受干擾地進(jìn)化下去，對它進(jìn)行觀察和研究。（2）“他”是一名熱愛教育事業(yè)、想要改變現(xiàn)狀、無私奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師。 故答案為：⑴ ①指物理學(xué)中阻礙物體運(yùn)動的力；②指“他”在人生中特別是教育事業(yè)中遇到的誤解、壓力和苦難等。解答從文章中獲得什么啟示或感悟這樣的題，不可能面面俱到，只要能扣住人物、內(nèi)容和主旨從一兩個側(cè)面談自己的感悟或啟示即可，切忌脫離文章內(nèi)容和主旨進(jìn)行空談。他們一律穿著樸素的校服，臉上的笑容格外燦爛。他看看女孩身上洗得發(fā)白的校服，一個日得不能再舊的書包，忍不住嘆了口氣，說：“上車吧。這個城市的出租車，起步價(jià)可是五元啊。 朱師傅看著她一瘸一拐地往前走，突然有些心酸。女孩心里都有自己的小秘密，朱師傅很清楚這一點(diǎn)。有時候哪怕誤了交車被罰錢，他也一定要拉女孩一程。 女孩說。女孩搖搖頭，說自己只有三塊錢。” 晃過了十年。地驚喜地問：“是您嗎？師傅！” 朱師傅一拍腦門，終于記了起來，是他載過的那個跛腳女孩。 女孩站起身，朝朱師傅深深鞠了一躬，說：“我從心底感謝您，師傅。走到半路，天突然下起了大雪，不慎與一輛大貨車相撞。她很堅(jiān)強(qiáng)，什么都能忍受，卻惟獨(dú)不能忍受別人的憐憫。 女孩說著，眼里淌出淚花，“所以，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，只一眼，我就能認(rèn)出來。有了這些錢，我覺得自己什么因難都能克服。 那個跛腳女孩，那個現(xiàn)在他才知道叫林美霞的女孩，她和自己十年前因癌癥去世的女兒，簡直是一個模子印出來的！女兒生前每個周末，朱師傅都去四十中接她。邊讀報(bào)紙，他邊習(xí)慣地從口袋里掏煙。 【答案】 （1）朱師傅養(yǎng)成了習(xí)慣，每逢周末，他便豎起“暫停載客”的牌子，專心等在校門口。 ⑵本文是篇感人至深的一篇美文，所以應(yīng)該歸結(jié)在”情感空間“欄目。十幾年后的致謝感恩，把一美金作為”愛的利息，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，品讀本文，讓我們心懷感恩，與愛同行！【點(diǎn)評】⑴本題考查的是文章內(nèi)容的理解，解答此題要對文章整體感知，理解文章的內(nèi)容，理清文章的思路，結(jié)合上下文進(jìn)行作答。因此，面孔雖然陌生，但神交卻已很久。他出作文題目很特別，往往只在黑板上大書“隨便寫來”四個字，意思自然是，我們愿意寫什么，就寫什么；愿意怎樣寫，就怎樣寫，絲毫不受約束，有絕對的寫作自由。我真是如撥云霧見青天：“這真是我寫的作文嗎？”這真是我的作文，不容否認(rèn)。這同董先生的影響是絕對分不開的。董先生看來也是如此。 ⑧又過一些時候，聽說董先生已經(jīng)作古。（4）下列句子是什么描寫？有什么作用？ 又過一些時候，聽說董先生已經(jīng)作古。文中表現(xiàn)了董老師批改“我”作文的認(rèn)真及對“我”寫作能力的肯定。結(jié)合文段的內(nèi)容理解分析即可。⑶①“和盤托出”是全都講出來，毫不保留的意思。⑵本題考查的是寫作方法的理解。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。她姐姐恰好過這邊山上來抬菌子，好奇地問解放軍叔叔:你們要在這里長住?解放軍說:不，我們是為了方便過路人。我問:梨花呢?“閃出”寫出了動作的輕快，活躍，與她們的年齡特征相吻合。 ） ，以“我”和老余的見聞為主線展開情節(jié)，時間跨度從十年前到現(xiàn)在。直接描寫的人物有“我”、老余、瑤族老人、梨花妹妹，間接描寫的人物是梨花姑娘和解放軍。，交代了小茅屋的搭建者和照料者，以及這樣做的原因，歌頌了發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的人。她姐姐很受感動。 第二天早上，我們沒有立即上路，老人也沒有離開，我們決定把小茅屋修葺一下，給屋頂加點(diǎn)草，把房前屋后的排水溝再挖深一些。⑶本題考查詞語的理解。②“悵望”是惆悵地看望或想望或觀看。（5）這類開放性題目要寫出自己的獨(dú)到見解，表達(dá)要準(zhǔn)確。在文中表現(xiàn)了“我”對已離世的董老師的思念和還未及向老師傾吐心聲的遺憾、后悔。一霎時，心中幾十年的回憶、內(nèi)疚、苦痛，驀地抖動起來，我深自怨艾，痛悔不已。我悵望青天，眼睛里溢滿了淚水。一霎時，心中幾十年的回憶、內(nèi)疚、苦痛，驀地抖動起來，我深自怨艾，痛悔不已。 ⑦不記得是什么時候了，董先生退休了，離京回到了老家紹興。我的苦心孤詣連自己都沒有意識到的，卻被董先生和盤托出。解答此題要注意對文章內(nèi)容的理解，結(jié)合文章的中心思想，抓關(guān)鍵句子進(jìn)行分析。據(jù)此進(jìn)行概括回答即可。不過五分鐘的路，女孩下車，最后一句總是：“謝謝您，師傅。 就在女孩坐他車的那段時間，他覺得女兒又回到了自己身邊，他的日子還有希望，他又重新找回了幸福！只是，這情形持續(xù)的時間太短，太短”說著，女孩從口袋里拿出一枚獎牌，掛到了身上。她見那輛出租車停在路邊，一動不動，就像父親開車過來，等在學(xué)校門口。就是那次，女孩的腳受了重傷。 電話打到了電臺，主持人驚喜地給了他一個電活號碼。 半小時后，朱師傅停下了車。女孩果然很優(yōu)秀，辛集一中是省重點(diǎn)，考進(jìn)去了就等于是半只腳跨進(jìn)了大學(xué)校門。 “師傅，謝謝您了。他把車開了過去，女孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝他招手。女孩低下頭，過了幾秒鐘，地又懇切地說謝謝您了，師傅。愛的利息 ⑶ ①教師是地球文明的傳承者與守護(hù)者，我們要尊師重教；②地球孕育和發(fā)展出來的人類文明特別偉大，每個地球人都應(yīng)該作出自己的貢獻(xiàn)；③文明總是和愚昧、落后對立存在，我們要勇于在艱難中創(chuàng)造文明；④腳下的土地雖然貧瘠，但我們?nèi)匀灰κ斋@希望；⑤真正的英雄總是主動為他人犧牲自己，我們要有這種犧牲精神；⑥宇宙中可能還存在像地球一樣的文明，我們要進(jìn)一步去探索宇宙的秘密。 【解析】【分析】（1）第①句中“摩擦力”， 為克服摩擦而引起或維持相對運(yùn)動所需要的力，這是本義，要在平時學(xué)習(xí)中的積累答題。）（1）解釋第二部分中兩個“摩擦力”的含義。 “教——師？” “這個物種根本不可能在每代之間積累和傳遞知識，而這是文明進(jìn)化所必需的！” “一個沒有記憶遺傳、用聲波進(jìn)行信息交流的物種，能創(chuàng)造出3C級文明？而且是在沒有任何外部高級文明培植的情況下自行進(jìn)化的？”艦隊(duì)統(tǒng)帥難以置信。 “真是不可思議，在這么篇涼的地方竟會存在3C級文明！”艦隊(duì)統(tǒng)帥感嘆說。學(xué)校倒是修了，但他掃了全村人的興，以后的日子更難過……這些摩擦力無所不在，讓他心力交瘁，讓他無法做勻速直線運(yùn)動，他不得不停下來了。就是說，你猛推一下谷場上那個石碳子，它就一直滾下去，滾到天邊也不停下來。他的想法是幸好還有半年，至少能送走這屆畢業(yè)班了。回答時要立足上下文，銜接自然得體，表達(dá)通順流暢。只要你對自己有信心、肯上進(jìn)，即使人生的起點(diǎn)再低，你也會走出自己的輝煌； ⑹略。首先明確作為一個自卑的女孩兒能夠走出曾經(jīng)的低估，是因?yàn)槔蠋煯?dāng)年的關(guān)注和鼓勵，讓自己不再自卑，給自己后來的人生道路指明了前進(jìn)的方向，讓自己能夠自信、勇敢的向美好的生活走去。 （3）該句是“我”被老師親切的彈了腦殼后的表現(xiàn)，“禁不住心頭一暖”“膽怯地聽著”屬于心理描寫，因?yàn)橹啊拔摇睆奈幢焕蠋熤匾?，所以?dāng)白老師注意到“我”時，即使被打了一下內(nèi)心也覺得溫暖，但是因?yàn)樽约旱男袨?，又害怕被老師批評，所以膽怯；“老老實(shí)實(shí)地趴在桌上”是動作描寫，是因?yàn)楹ε吕蠋熍u，所以不敢輕舉妄動。只要你對自己有信心、肯上進(jìn)，即使人生的起點(diǎn)再低，你也會走出自己的輝煌。；cu236。 ________________________________自卑遐想脆弱忙碌（2）作者用纖細(xì)的筆觸，娓娓而談，講述了一個“丑小鴨變成白天鵝”的故事。 “喬小葉進(jìn)步非常大。我這才發(fā)現(xiàn)，我以往的憤憤不平和自暴自棄是多么無知和愚蠢。 “有時候，春天來時沒有腳步的，是披著綠紗乘著風(fēng)來的。”我畏懼地等待著習(xí)慣的嚴(yán)厲批評，卻驚奇地聽見她輕柔的笑聲。正拿著筆胡思亂想，一只手伸過